Videreutdanning i kognitiv atferdsterapi (KAT) med barn og ungdom, er et deltidsstudium som går over to år. Utdanningen er tverrfaglig og gir en klinisk utdanning i empirisk støttede behandlingsmetoder med barn og ungdom. Studiet starter høsten 2024 og avsluttes våren 2026.
60
Videreutdanning
Samlingsbasert
Høst 2024
2. juni 2024
Deltid
Norsk
Kursinnhold
Sammen med RKBU Vest - Regionalt kunnskapssenter for barn og unge, NORCE tilbyr UiS et toårig deltidsstudium som gir kompetanse i å anvende kognitiv atferdsterapi (KAT) i selvstendig terapeutisk arbeid med barn, ungdom og deres familier, og i samarbeid med barnets eller ungdommens miljø.
Innhold
Videreutdanning i kognitiv atferdsterapi med barn og ungdom omfatter følgende emner:
E-KAT100: Innføring i kognitiv atferdsterapeutisk teori, sentrale begreper og metoder (to semestre).
E-KAT200: Fordypning i spesifikke tilstander og arbeidsmetoder (to semestre).
Studiet skal gi kompetanse i å anvende kognitiv atferdsterapi i selvstendig terapeutisk arbeid med barn, ungdom og deres familier, og i arbeid med barnets eller ungdommens miljø. Studiet skal bidra til økte terapeutiske ferdigheter, samt i å dokumentere og evaluere det terapeutiske arbeidet. Informasjon og formidling til brukere og faglige medarbeidere vektlegges. Studiet skal bidra til at kandidaten tilegner seg en terapeutisk holdning preget av genuin undring, hvor barnets livsverden er i fokus. Terapeuten lærer seg, sammen med barnet og familien, å utforske problemer og å stimulere til refleksjon. Målet er at den eller de som eier problemet skal tilegne seg ny erkjennelse, få testet denne ut og få nye erfaringer, og bedre mestring av emosjonelle vansker. Den undrende holdningen formidles gjennom sokratisk dialog med åpne, målrettede spørsmål, empatisk lytting, hyppige oppsummeringer og innhenting av tilbakemeldinger. Den samarbeidende utforskningen skjer innenfor en ramme preget av struktur og forutsigbarhet, der agenda for timen og bruk av hjemmeoppgaver inngår som viktige elementer. I studiet vektlegges barns utvikling i et systemperspektiv, hvor tilhørighet og tilknytning blir sentralt. Barnas mulighet til å gi utrykk for sine egne tanker og følelser, behov og meninger gjennom lek, kroppsuttrykk, bilder og språk vektlegges. Grunnleggende forebyggings og behandlingsmetoder vedrørende de største psykiske lidelsene dekkes, slik som angst, depresjon, spisevansker og OCD. Det gis også opplæring i flere programmer som kan brukes både individuelt og i grupper med barn og unge, f.eks Sosial Persepsjon Trening (SPT), DU for depreson og Cool Kids for angst.
Godkjenninger
- Studiet er kreditert med 60 studiepoeng ved Universitetet i Stavanger.
- Den norske legeforening, spesialitetskomitéen i allmennmedisin: 30 poeng som emnekurs i barne- og ungdomspsykiatri for leger i spesialisering og som klinisk emnekurs i barne- og ungdomspsykiatri for spesialistenes etterutdanning samt 30 valgfrie kurspoeng for leger i spesialisering og spesialistenes etterutdanning (forlengelse av retten til tilleggstakst).
Spesialitetskomitéen i barne- og ungdomspsykiatri: 230 timer for spesialistenes etterutdanning. - Norsk Forening for Kognitiv Atferdsterapi: Har godkjent utdanningen. Deltakere som har fullført denne videreutdanningen og har mottatt studiebevis kan søke om medlemskap i NFKT, samt at man kan søke seg inn på NFKTs Veilederutdanning.
- Norsk Psykologforening: Utdanningsprogrammet er godkjent som vedlikeholdskurs for spesialister med 72 timer. Veiledningen kan godkjennes med inntil 46 timer som «annen aktivitet».
- Regionalt utdanningssenter for leger i spesialisering HSØ: Utdanningen møter kriteriene for psykoterapiutdanning for leger i spesialisering i barne- og ungdomspsykiatri.
Kontaktinformasjon
Eva Schaathun, Rådgiver, RKBU Vest, evsc@norceresearch.no, tlf. 56 10 72 76
Med forbehold om endringer.
Forelesere
Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning
Administrative kontaktpersoner
