Vitenskapsteori og forskningsmetode (MHE131)

I dette emnet skal studentene tilegne seg inngående kompetanse om vitenskapsteoretiske retninger som danner grunnforutsetninger for bruk av forskning i helsesykepleie. Det legges vekt på at studentene skal kunne identifisere og kritisk vurdere forskning som kan ha betydning for utøvelse av helsesykepleie.

En kandidat med fullført og bestått emne vil ha følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Kandidaten:

• har inngående kunnskap om sentrale vitenskapsteoretiske tradisjoner og betydning av disse for helsesykepleie
• har inngående kunnskap om forskningsetiske retningslinjer og etiske problemsstillinger som har relevans for helsesykepleie
• har inngående kunnskap om ulike forskningsmetoder og deres muligheter og begrensninger

Ferdigheter

Kandidaten:

• kan analysere kilder samt kliniske, faglige og etiske problemstillinger med implikasjoner for helsesykepleiepraksis
• kan identifisere og drøfte vitenskapsteoretiske retninger i ulike typer forskning
• kan anvende forskningsetiske prinsipper i alle steg i forskningsprosessen
• kan analysere og forholde seg kritisk til de mest egnede forskningsdesign for ulike typer forskningsspørsmål
• kan vurdere og anvende egnede metoder for datainnsamling, dataanalyse og resultatpresentasjon

Generell kompetanse

Kandidaten:

• kan innhente relevant forskningsbasert kunnskap og kritisk vurdere kvalitet, resultater og konklusjon og vurdere overførbarhet og implikasjoner for helsesykepleiepraksis
• kan kritisk analysere og reflektere over sammenhengen mellom de ulike stegene i forskningsprosessen
• kan analysere, reflektere over og formidle vitenskapsteori, forskningsspørsmål, forskningsmetode, empiriske funn og betydning av ny kunnskap for helsesykepleie
• kan analysere, reflektere over forskningsetiske problemstillinger i ulike typer forskning og følge forskningsetiske retningslinjer
• kan analysere og reflektere over framgangsmåter for å utvikle kvalitet og implementere ny kunnskap i praksis

Deltakelse i obligatoriske undervisningsaktiviteter, herunder øvelser i datasamling og workshops om dataanalyse.

Ved ikke godkjent arbeidskrav eller fravær på gruppefremlegg vil studentene gis en ekstra mulighet til å levere og/eller presentere arbeidskravet for emneansvarlig og ev. medstudenter.

Ved fravær på obligatoriske undervisningsaktiviteter (herunder øvelser i datasamling & workshops om dataanalyse) avtales ekstra arbeidskrav med emneansvarlig.