Kreftsykepleie og behandling til pasienter med kreft – del 2 (MKS120)

Innhold

• Barn, ungdom, den eldre kreftpasienten

• Kultur, språk, tolketjeneste

• Mestring og livskvalitet

• Kommunikasjon

• Pedagogikk/veiledning/helsekompetanse

• Juss/sosioøkonomiske kontekst

• Rehabilitering/kreftoverlevere

• Seksuell helse

• Seneffekter/senskader

Læringsutbytte

Etter å ha gjennomført emnet har kandidaten følgende læringsutbytte, definert i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Kandidaten

• har avansert kunnskap om seneffekter og senskader relatert til kreftsykdom og behandling, samt forebygging, lindring og håndtering av disse

• har avansert kunnskap om person- og familiesentrerte reaksjoner og ulike behov i pasientforløpet på tvers av alder, kjønn og kultur

• har inngående kunnskap om begrepet livskvalitet og mestringsstrategier

• har inngående kunnskaper om prinsipper innen kommunikasjon, veiledning og undervisning av kolleger, studenter og samarbeidspartnere

• har inngående kunnskap knyttet til kreftsyke barn og ungdom og deres særskilte behov og rettigheter

• har avansert kunnskap om sammenheng mellom helse, natur og klima, særlig knyttet til mestring, rehabilitering og åndelige- og eksistensielle behov hos pasienter med kreft.

Ferdigheter

Kandidaten

• kan analysere, organisere og tilpasse et pasientforløp for å sikre kvalitet og informasjonsflyt i samarbeid på tvers av tjenestenivå

• kan bruke anerkjente pedagogiske prinsipper til å veilede og undervise personell i faglige og etiske utfordringer

• kan bruke relevant kunnskap til å koordinere og mobilisere pårørende, pasientens sosiale nettverk samt frivillige tjenester

• kan bruke relevante metoder til å kartlegge og ivareta barn som pårørende, og gjennomføre relevante tiltak

• kan bruke relevante metoder innen kommunikasjon, undervisning og veiledning for å bidra til å fremme håp, livskvalitet og mestring hos pasienter og pårørende gjennom og etter et behandlingsforløp

Generell kompetanse

Kandidaten

• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å medvirkning i; å koordinere tjenester, delta i nettverksgrupper og tverrfaglig team på tvers av tjenestenivåene for å ivareta pasientsikkerhet og kontinuitet

• kan anvende sine kunnskaper og erfaringer til å delta i forpliktende tverrprofesjonelt samarbeid på tvers av tjenestenivå

• kan analysere, vurdere og håndtere komplekse og kritiske situasjoner i samsvar med helserådgivning og profesjonsetikk

• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter for å ivareta og følge opp kreftoverlevere med senskader og helseutfordringer, inkludert seksuell helse, som resultat av sykdom og behandling

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Ad punkt 1: 75% nærværsplikt i all teoriundervisning, inkludert organisert gruppearbeid. Ved fravær utover 25% må studenten utarbeide en skriftlig oppgave etter nærmere angitte retningslinjer.

Ad punkt 2: Det skal gjennomføres et gruppearbeid knyttet til pedagogikk/undervisning. Skriftlig fagnotat skal innleveres og vurderes av faglærer. Muntlig fremlegg av fagnotatet med tilbakemelding fra medstudenter. Dette følger nærmere angitte retningslinjer som publiseres på Canvas.

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Arbeidsformer

Åpent for

Emneevaluering

Litteratur