Ida Risanger Sjursø

Ida Risanger Sjursø; Pål Roland (2024) The authoritative perspective, bullying and implementation. I: Jungup Lee; Jun Sung Hong; Annis Lau Chu FUNG; Heng Choon Chan, Handbook of school violence, bullying and safety. Edward Elgar Publishing. ISBN 9781035301362. s.121-133. DOI: 10.4337/9781035301362

Johannes Nilsson Finne; Ida Risanger Sjursø (2023) Rehabilitation and peer ecology. I: Helen Cowie; Carrie-Anne Myers, Cyberbullying and online harms : Preventions and interventions from community to campus. Routledge. ISBN 9781032193090. DOI: 10.4324/9781003258605-18

Ida Risanger Sjursø (2022) Barn og unge som blir utsatt for tradisjonell og digital mobbing.. I: Charlotte Lundgren, Psykisk oppvekst. Barn og unges psykiske helse fra 0-25 år. Rådet for psykisk helse. ISBN 9788291635460. s.131-136.

Ida Risanger Sjursø; Erling Roland; Hildegunn Fandrem (2021) Traditional and cyber victimization: Emotional problems and perceived teacher support. Universitetet i Stavanger. ISBN 9788276449792.

Hildegunn Fandrem; Hanne Jahnsen; Ida Risanger Sjursø (2019) Sosiale medier, digital mobbing og konsekvenser i skolen. I: Lars Edvin Bru; Pål Roland, Stress og mestring i skolen. Fagbokforlaget. ISBN 9788245032857. s.147-167.

Hanne Jahnsen; Hildegunn Fandrem; Ida Risanger Sjursø (2019) Digital mobbing : hva er det, og hva kan lærere gjøre for å forebygge og stoppe det?. I: May Britt Postholm; Peder Haug; Elaine Munthe; Rune Johan Krumsvik, Lærer i skolen 1-7. Lærerarbeid og læringsmiljø. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202567231. s.187-210.

Hanne Jahnsen; Hildegunn Fandrem; Ida Risanger Sjursø (2019) Digital mobbing : hva er det, og hva kan lærere gjøre for å forebygge og stoppe det?. I: May Britt Postholm; Peder Haug; Rune Johan Krumsvik; Elaine Munthe, Lærer i skolen 5-10. Lærerarbeid og læringsmiljø. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202622015. s.206-228.

Ida Risanger Sjursø; Hildegunn Fandrem; Erling Georg Roland (2019) "All the Time, Every Day, 24/7": A Qualitative Perspective on Symptoms of Post-traumatic Stress in Long-Term Cases of Traditional and Cyber Victimizations in Norway and Ireland. I: International Journal of Bullying Prevention. ISSN 2523-3653. DOI: 10.1007/s42380-019-00024-8

Ida Risanger Sjursø; Hildegunn Fandrem; James O'Higgins Norman; Erling Georg Roland (2019) Teacher authority in long-lasting cases of bullying: A Qualitative study from Norway and Ireland. I: International Journal of Environmental Research and Public Health (IJERPH). ISSN 1661-7827. Volum 16. DOI: 10.3390/ijerph16071163

Pål Roland; Janne Støen; Ida Risanger Sjursø (2018) "Jeg hadde ingen glade tanker i hodet" : elever som har blitt utsatt for langvarig mobbing, og deres psykiske helse. I: Janne Støen; Hildegunn Fandrem; Erling Georg Roland, Stemmer i mobbesaker : resultater og erfaringer fra Stigma-prosjektet. Fagbokforlaget. ISBN 9788245022155. s.139-156.

Ida Risanger Sjursø; Hildegunn Fandrem; Erling Georg Roland (2016) Emotional Problems in Traditional and Cyber Victimization. I: Journal of School Violence. ISSN 1538-8220. Volum 15. s.114-131. DOI: 10.1080/15388220.2014.996718

Marianne Ree; Ida Risanger Sjursø (2024) Profesjonsutvikling i partnerskap-Rapport NR.131 Faser i et utstrakt partnerskap s. 25-32. Universitetet i Stavanger. ISBN 9788284392547.

Marianne Ree; Ida Risanger Sjursø (2024) Faser i et utstrakt partnerskap. I: Hallvor Lyngstad; Elaine Munthe; Inger Sofie Berge Hurlen; Kåre Andreas Folkvord; Tone Solum Søndervik, Profesjonsutvikling i partnerskap. Universitetet i Stavanger. ISBN 9788284392547. s.25-32. DOI: 10.31265/USPS.278

Ida Risanger Sjursø (2021) Trygt og godt på SFO. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202687380.

Ida Risanger Sjursø; Kari Stamland Gusfre (2021) Trygt og godt på SFO. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202687380.

Ida Risanger Sjursø (2010) Lytt til meg : en studie av innvandrerbarns sosiokulturelle og psykologiske tilpasning før og etter overgangen fra innføringsinstitusjon til bostedsskole. Universitetet i Stavanger.

Marianne Ree; Ida Risanger Sjursø (2025) Barns opplevelse av trivsel. Norsk Barnehagekonferanse; 2025-10-21 - 2025-10-22.

Ida Risanger Sjursø; Klara Øverland; Hanne Jahnsen; Hildegunn Fandrem (2025) Different professionals opinions on the phenomenon of cyberbullying. World Anti Bullying Forum; 2025-06-10 - 2025-06-12.

Klara Øverland; Ida Risanger Sjursø; Martyna Bell; Hanne Jahnsen; Hildegunn Fandrem (2025) Preventing and Intervening against Cyberbullying: The Importance of Collaboration between Actors. World Anti-bullying Forum; 2025-06-10 - 2025-06-12.

Ida Risanger Sjursø (2025) Kampen mot mobbing: Angst og stress døgnet rundt.

Ebru Ozbek; Ida Risanger Sjursø; Takuya Yanagida; Simona Carla Silvia Caravita (2024) The role of school and family factors in moderating cyberbullying victimization consequences : a protocol for a meta-analysis. I: Open Science Framework (OSF). DOI: 10.17605/OSF.IO/W7QNH

Ida Risanger Sjursø; Kari Stamland Gusfre (2024) Episode 22: Trygt og godt på SFO.

Hildegunn Fandrem; Ida Risanger Sjursø (2024) Digital mobbing - hva kan vi gjøre?.

Ida Risanger Sjursø; Cecilie Evertsen (2024) Det skumleste med halloween er å måtte gå alene.

Ida Risanger Sjursø; Cecilie Evertsen (2024) Det aller skumleste med halloween er å måtte gå alene..

Ida Risanger Sjursø (2024) Gode råd for å forebygge mobbing i skolen.

Ida Risanger Sjursø; Johannes Nilsson Finne (2024) Elevundersøkelsen med urovekkende mobbe-funn: - Tallene er veldig kritiske, sier forsker..

Ida Risanger Sjursø (2024) Arendalsuka: Hva gjør vi med de økte mobbetallene?.

Ida Risanger Sjursø (2023) Små dråper av gift..

Ida Risanger Sjursø; Hildegunn Fandrem (2023) The importance of a whole school community approach in prevention and intervention against cyberbullying. An explorative study of cooperation between actors inside school.. European Conference of Developmentacl Psychology (ECDP); 2023-08-31.

Ida Risanger Sjursø (2023) Digital mobbing.

Hildegunn Fandrem; Ida Risanger Sjursø; Klara Øverland; Hanne Jahnsen (2023) Preventing and Intervening Against Cyberbullying: The Importance of Collaboration Between Actors. World Anti-Bullying Forum; 2023-10-26.

Ida Risanger Sjursø (2023) Mobbing i skolen. Skolemøte for Rogaland; 2023-11-17.

Ida Risanger Sjursø (2023) Mobbing blant barn har økt det siste året. For mange skjer mobbingen også på nett..

Ida Risanger Sjursø (2023) Mobbing i barnehagen.. Skolemøte for Rogaland; 2023-11-17.

Ida Risanger Sjursø; Hildegunn Fandrem (2022) Sammen mot digital mobbing. Bedre Læringsmiljø; 2022-12-07.

Ida Risanger Sjursø (2021) Radiointervju - NRK Rogaland.

Ida Risanger Sjursø (2021) Når mobbingen kan foregår 24 timer i døgnet. Høynivåmøte om en trygg digital hverdag for barn og unge; 2021-08-31.

Ida Risanger Sjursø (2021) Hva er digital mobbing og hvordan forebygge og håndtere det?. Nasjonal PALS konferanse; 2021-09-16.

Ida Risanger Sjursø (2021) Tv intervju: 9 av 10 elever og foreldre fikk medhold hos statsforvalteren i mobbesaker.

Ida Risanger Sjursø; Stamland Gusfre Kari (2021) Trygt og godt på SFO. Kvalitet i SFO; 2021-11-18 - 2021-11-19.

Ida Risanger Sjursø (2021) Radiointervju: 9 av 10 elever og foreldre fikk medhold hos statsforvalteren.

Ida Risanger Sjursø (2021) Mobbetallene synker, men det er fremdeles over 300 som blir mobbet jevnlig..

Ida Risanger Sjursø (2021) Mobbing på nett: Ungdom i Norden sier ikke ifra om digital mobbing..

Ida Risanger Sjursø (2021) Trygt og godt på SFO. Kvalitet i SFO 2021 - Skaperglede & fellesskap; 2021-11-18 - 2021-11-19.

Ida Risanger Sjursø (2021) Sier ikke ifra om nettmobbing: ikke alle forstår hvordan det er å vokse opp med sosiale medier..

Torunn Helene Fredriksen; Ida Risanger Sjursø (2020) Læringsmiljø i skole og barnehage: Episode 1: Konsekvenser av mobbing.

Ida Risanger Sjursø; Johannes Nilsson Finne (2020) De yngste må bli minnet på at vennene fortsatt er der.. I: Stavanger Aftenblad. ISSN 0804-8991.

Ida Risanger Sjursø (2020) Når mobbing kan foregå 24 timer i døgnet, del 2. Forsker grand prix finalen i Trondheim; 2020-09-26.

Ida Risanger Sjursø (2020) Når mobbing kan foregå 24 timer i døgnet, del 1. Forsker Grand Prix Stavanger; 2020-09-22.

Hildegunn Fandrem; Ida Risanger Sjursø (2020) Ikke ta fra dem mobilen på skolen!.

Ida Risanger Sjursø; Erling Georg Roland; Hildegunn Fandrem (2019) A Qualitative Perspective on Symptoms of Post-traumatic Stress in Long-term Cases of Traditional and Cyber Victimizations in Norway and Ireland. Workshop on aggresion; 2019-11-07 - 2019-11-08.

Ida Risanger Sjursø; Hildegunn Fandrem; Erling Georg Roland (2018) Victim’s perceived social support from teachers in long lasting cases of traditional and cyberbullying in Norway and Ireland.. 23rd Workshop on Aggression; 2018-11-01 - 2018-11-03.

Ida Risanger Sjursø (2018) Victims's percieved social support from teachers in long lasting cases of traditional and cyberbullying in Norway and Ireland. 23rd Workshop on aggresion, Radicatization, discrimination & Aggression; 2018-11-01 - 2018-11-03.

Ida Risanger Sjursø; Hildegunn Fandrem (2015) Hvor mange liv må gå tapt?.

Ida Risanger Sjursø (2014) Offeret har aldri noe sted å flykte.

Ida Risanger Sjursø; Hildegunn Fandrem; Erling Georg Roland (2014) Possible emotional consequenses for traditional and cyber victimization. EARA 14th Biennial Conference; 2014-09-06.

Ida Risanger Sjursø; Hildegunn Fandrem (2013) Fokus på forebygging av digital mobbing i Europa – jevnaldrenes betydning. I: Respektnettet.

Ida Risanger Sjursø; Hildegunn Fandrem; Erling Georg Roland (2012) Traditional versus cyber - vitimization and emotional problems. COST - konferanse; 2012-10-19.

Ida Risanger Sjursø (2012) Hva er digital mobbing?.

Ida Risanger Sjursø; Gaute Auestad (2012) Nettmøte om mobbing.

Ida Risanger Sjursø (2012) Hva er mobbing?. Røde kors konferanse - Sola airport hotel; 2012-09-22.

Ida Risanger Sjursø; Gaute Auestad (2012) Hva gjør oss til mobbere?.

Ida Risanger Sjursø; Hildegunn Fandrem (2011) Immigrant children's adaptation before and after transition from an introduction institution to a local school. ESDP - Jacobs Foundation Preconference Event; 2011-08-23.