Musikk A, del 2: Inn i musikken (ÅMUS101)

Innhold

Praktisk arbeid med sang, spill, dans, aktiv lytting, improvisasjon og komponering, samt bruk av digitale verktøy.

Emnet utforsker musikkfaget i grunnskolen gjennom dets kjerneelementer: "Oppleve musikk", "utøve musikk", "lage musikk", samt "kulturforståelse". Studenten skal selv erfare, utøve og skape musikk, og bli kjent med musikkens ulike parametre. Det legges vekt på å skape en god sammenheng mellom studentens egen musikalske erfaring og utvikling, samt utviklingen av fagdidaktisk kompetanse i å planlegge, gjennomføre og reflektere over musikkundervisning og musikalsk formidling. 

Utvikling av de utøvende, personlige og kunstneriske sidene ved musikkfaget er sentralt for emnet, noe som forutsetter stor grad av egenøving knyttet til musikalske aktiviteter. Studiet skal gi grunnlag for musikkfaglig samarbeid med andre fagområder og instanser, som for eksempel Den Kulturelle Skolesekken eller kulturskolen.

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten:

• har grunnleggende kunnskap om et mangfold av kulturelle og kunstneriske uttrykk.

• har kunnskap om grunnleggende musikkteori, ulike former for musikkanalyse og om hvordan musikk og dans blir brukt og integrert i samfunnet.

• har kunnskap om de særprega lærings- og erkjenningsformene som er knyttet til musikalsk, danserisk, estetisk og kunstnerisk virksomhet 

Ferdigheter

Studenten:

• kan anvende og delta i et utvalg tradisjonelle og moderne musikkaktiviteter og danser

• kan synge og bruke stemmen på varierte måter, uttrykke seg musikalsk på ulike instrumenter, samt akkompagnere sang

• kan lytte aktivt og reflekterende til et representativt utvalg av musikk fra ulike sjangrer, historiske perioder og ulike kulturer, og vise kunnskap om musikken gjennom verbale og andre kunstrelaterte uttrykksformer, for eksempel dans og drama

• kan bruke digitale verktøy i musikalsk skaping, formidling og opplæring

Generell kompetanse

Studenten:

• kan initiere faglig samarbeid

• har innsikt i musikken og dansens rolle som identitetsskaper og kulturuttrykk i skolehverdagen og samfunnet

• kan aktivisere og stimulere elevenes evne til å skape, oppleve, uttrykke og reflektere i musikk og dans 

Forkunnskapskrav

Anbefalte forkunnskaper

Det er anbefalt med bakgrunn i musikk eller dans (f.eks videregående skole studieretning musikk, dans og drama, deltaking i kulturskole, kor, korps, band eller liknende). 

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

• 80 % tilstedeværelse på undervisning.

• 100% tilstedeværelse på formidlingsprosjekter

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Studiekoordinator:

Studiekoordinator:

Arbeidsformer

Det blir benyttet ulike organiseringsformer med forelesninger, gruppearbeid og egenøving. I tillegg blir det praktisk musisering, dansing, komponering individuelt og i grupper samt utprøving av interaktive læringsressurser. Canvas brukes som plattform for kommunikasjon, læringsressurser og innleveringer av ulike slag.  

Åpent for

Åpent for studenter på Årstudium i musikkopplæring og grunnskolelærerstudenter etter søknad.

Emneevaluering

Litteratur