Traumatologi (BPA501)

Innhold

Læringsutbytte

Etter fullført emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Studenten 

• har bred kunnskap om metoder for pasientundersøkelse, anamneseopptak, vurdering og tiltak knyttet til skader i ett eller flere organsystemer
• kan gjøre rede for nivåer for skadebehandling i norsk helsevesen og traumesystemet i Norge.
• har bred kunnskap om skader og ulykker, herunder årsaker, skademekanikk, fysiologisk respons, tegn og symptomer på skader. 
• har kunnskap om forskjeller i fysiologisk respons på skader, herunder forskjellige pasientgrupper, med hensyn til alder og andre forhold som kan ha innvirkning på pasientens tilstand
• kan gjøre rede for lokale og nasjonale systemer for håndtering av og triagering ved masseskader.

Ferdigheter 

Studenten 

• kan vurdere skademekanikk og se sammenheng mellom symptomer og skader i ett eller flere organsystemer.
• kan utføre klinisk undersøkelse, vurdere skadeomfang og -type for å beslutte og iverksette korrekte behandlings- og monitoreringstiltak.
• kan melde pasientens tilstand til neste behandlingsledd og gjennomføre en sikker overlevering av pasienten.
• kan gjennomføre triagering ved masseskadesituasjoner
• kan vurdere riktig omsorgsnivå på skadested, under transport og leveringssted.

Generell kompetanse 

Studenten 

• kan bidra til god kommunikasjon og samhandling mellom andre faggrupper, kjenne egen og andres rolle og kompetanse.
• kan reflektere over sin rolle i traumesystemet
• kan jobbe systematisk med faglig systemforbedring
• kan reflektere over de samfunnsmessige betydningene ulykker og skader har i et land som Norge.
• kan reflektere over, samt ha innsikt i pasientperspektivet.

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

 Minimum 80 % deltakelse på ferdighetstrening, simulering, kurs og gruppearbeid.

Det er studentens ansvar å påse at krav om tilstedeværelse oppfylles. Dersom studenten overskrider fraværsgrensen, vil emneansvarlig vurdere om det er mulig å kompensere for fravær gjennom alternative krav, for eksempel skriftlige individuelle oppgaver. Dersom fraværet ikke kan kompenseres, må studenten følge neste kull. Muligheten for kompensasjon avhenger av hvor stort fraværet har vært og hvilke aktiviteter studenten ikke har deltatt på.

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Studieprogramleder:

Arbeidsformer

Emneevaluering

Det skal være en tidligdialog mellom emneansvarlig, studenttillitsvalgt og studentene. Formålet er tilbakemelding fra studentene for endringer og justering i emnet inneværende semester.

I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minimum hvert tredje år. Den har som formål å innhente studentenes erfaringer med emnet.

Litteratur