Sykepleiens grunnlag (BSY160)

Innhold

Del I: SYKEPLEIE, OMSORG OG ETIKK

HISTORISK GRUNNLAG

• Medisin og helsehistorie gjennom ulike tidsepoker
• Sykepleie formet som kall og faglært yrke: Katolske sykepleieordener og protestantiske diakonisser. Florence Nightingale og den moderne sykepleien

ETISK GRUNNLAG

• Yrkesetiske verdier og prinsipper
• Verdighetsbegrepet

SYKEPLEIEFAGLIG GRUNNLAG

• Sykepleiens omsorgsgrunnlag
• Ulike kunnskapsformer i sykepleien
• Teorier om sykepleie
• Begrepene: omsorg, helse og lidelse
• Empati
• Funksjons og ansvarsområder i sykepleie

Del II: GRUNNLEGGENDE SYKEPLEIE 

• Menneskets grunnleggende behov 
• Sykepleieprosessen
• Dokumentasjon av sykepleie
• Smittevern
• Grunnleggende sykepleie knyttet til:
  • Kroppspleie, munnstell, sengereiing
  • Aktivitet
  • Søvn og hvile
  • Respirasjon, sirkulasjon og kroppstemperatur
  • Væske og ernæring
  • Eliminasjon
  • Seksualitet

PRAKTISKE SYKEPLEIEFERDIGHETER/SIMULERING KNYTTET TIL:

• Smittevern
• Kroppspleie, munnstell og sengereiing
• ​Respirasjon, sirkulasjon og temperaturregulering
• Eliminasjon
• Aktivitet, hvile og forflytning
• Hjerte-/lungeredning (HHLR)
• Systematiske kliniske undersøkelser og vurdering (SKUV)

Læringsutbytte

En kandidat med fullført og bestått emne vil ha følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Kandidaten:

• Har kunnskap om historisk betingede grunntrekk ved sykepleie-, medisin- og helsehistorie fra antikken til nyere tid
• Har kunnskap om sykepleiens yrkesetiske grunnlag: etiske prinsipper og retningslinjer
• Har bred kunnskap om verdighet som utgangspunktet for etikk i sykepleien
• Har kunnskap om sykepleiens faglige grunnlag
• Har kunnskap om betydningen av å møte pasienten i lys av omsorgens tre dimensjoner: praktisk, relasjonell og moralsk
• Har bred kunnskap om livsfenomener og begreper som omsorg, helse, lidelse, verdighet og empati
• Har bred kunnskap om menneskets grunnleggende behov og forhold som virker inn på behov gjennom livet
• Har bred kunnskap om sykepleie knyttet til menneskets grunnleggende behov
• Har kunnskap om sykepleieprosessen som grunnlag for sykepleieutøvelsen
• Har kunnskap om sykepleieprosessen som rammeverk for dokumentasjon
• Har kunnskap om krav til dokumentasjon i sykepleie
  
• Har kunnskap om infeksjonsforebyggende tiltak

Ferdigheter

Kandidaten:

• Kan anvende kunnskap om historisk betingede grunntrekk ved sykepleie-, medisin- og helsehistorie i arbeid med sykepleiefaglige problemstillinger
• Kan anvende kunnskap om etisk grunnlag for å belyse sykepleiefaglige problemstillinger
• Kan anvende kunnskap om hvordan sykepleier fremmer verdighet i møte med pasienten
• Kan anvende kunnskap om sykepleiens faglige grunnlag i arbeid med sykepleiefaglige problemstillinger
• Kan anvende kunnskap om hvordan sykepleier fremmer helse, forebygger og lindrer lidelse, samt ser betydningen av å møte pasienten på en empatisk og omsorgsfull måte
• Kan reflektere over sykepleieprosessen som grunnlag for å utøve sykepleie
• Kan iverksette smitteverntiltak for å hindre spredning av uønskede mikrober
• Kan anvende teori om grunnleggende sykepleie i utførelsen av praktiske ferdigheter
• Kan planlegge og utøve grunnleggende sykepleieferdigheter på en omsorgsfull, etisk og faglig forsvarlig måte
• Kan anvende Bjørks modell for praktisk ferdighetsutøvelse ved utføring av grunnleggende sykepleie

Generell kompetanse

Kandidaten:

• Har innsikt i historisk betingede grunntrekk ved sykepleie-, medisin- og helsehistorie
• Kan reflektere over problemstillinger i relasjon til sykepleiens faglige og etiske grunnlag
• Anerkjenner betydningen av sykepleiens yrkesetiske grunnlag i møte med sykepleiefaglige problemstillinger
• Evner å reflektere over egen utvikling av sykepleiefaglig, personlig og etisk kompetanse
• Forstår betydningen av infeksjonsforebyggende tiltak
• Kan reflektere over pasientens behov for grunnleggende sykepleie ut fra kunnskap om pasientens helsetilstand, samt pasientens reaksjon på og opplevelse av sin livssituasjon
• Kan reflektere over egen evne til å utøve omsorgsfull og faglig forsvarlig sykepleie
• Har innsikt i betydningen av dokumentasjon i sykepleie som en forutsetning for å gi faglig forsvarlig sykepleie

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Det er krav om at studenten stiller forberedt til og deltar i obligatoriske undervisningsaktiviteter:

1. 100% tilstedeværelse i tre refleksjonsgrupper i del I. 
2. 100% tilstedeværelse i gruppearbeid og fremlegg i del II. 

Konsekvenser når obligatorisk undervisningsaktivitet ikke innfris:

Vedrørende vilkår 1:

• Studenten har selv ansvar for å ta kontakt med fagansvarlig ved manglende oppmøte
• Ikke innfridd tilstedeværelse i én refleksjonsgruppe medfører at studenten må få godkjent en skriftlig oppgave etter nærmere angitte retningslinjer.
• Ikke innfridd krav til tilstedeværelse i to eller flere refleksjonsgrupper medfører krav om innvilget gyldig fravær etter søknad. Søknad må være mottatt innen 5 virkedager etter oppsatt refleksjonsgruppe. Ved innvilget gyldig fravær, gis det nytt tilbud etter avtale med faglærer. Nytt tilbud om godkjent arbeidskrav kan omfatte skriftlig arbeid eller en annen form av oppgave som er tilpasset faglig innhold i emnet.
• Manglende innvilget søknad om gyldig fravær og godkjent arbeidskrav fratar studenten adgang til hjemmeeksamen i BSY160 del I.

Vedrørende vilkår 2:

• Studenten har selv ansvar for å ta kontakt med fagansvarlig ved manglende oppmøte
• Ikke innfridd tilstedeværelse innbefatter at studenten må levere en skriftlig oppgave etter nærmere angitte retningslinjer. Ikke godkjent oppgave fratar studenten adgang til praktisk muntlig eksamen i BSY160 del II

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Emneansvarlig:

Arbeidsformer

Åpent for

Emneevaluering

Det skal være en tidligdialog mellom emneansvarlig, studenttillitsvalgt og studentene. Formålet er tilbakemelding fra studentene for endringer og justering i emnet inneværende semester.

I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minimum hvert tredje år. Den har som formål å innhente studentenes erfaringer med emnet.

Litteratur