Forskningsmetode (SFP204)

Innhold

I dette emnet skal studentene lære å reflektere selvstendig over og utforske sentrale utfordringer knyttet til forskningsmetoder relevant for studier av virksomhet i og omkring skolefritidsordningen. Emnet inkluderer en innføring i relevante vitenskapsteoretiske perspektiv og metoder innenfor forsknings- og utviklingsarbeid. Dette emnet skal gi studentene kunnskap om forskningsmetode som kan benyttes i bacheloroppgaven 8.semester.  

Læringsutbytte

En kandidat med fullført og bestått emne skal ha følgende læringsutbytte definert i form av ….  

Kunnskap: 

• Kjennskap til sentrale vitenskapsteoretiske spørsmålsstillinger

• Innsikt i sentrale forskningsmetoder med relevans for studier av virksomhet i og omkring skolefritidsordningen  

• Basiskunnskap om kvalitativ og kvantitativ metode

• Innsikt i generelle forskningsetiske problemstillinger knyttet til forskning på barn og ansatte i skolefritidsordningen

Ferdigheter:

• Evne til å kritisk reflektere over forskning

• Ferdigheter i akademisk skriving av forskningsmetode

Generell kompetanse:  

• Studenten kan vise et faglig engasjement for forskning på skolefritidsordningen

• Studenten har generell kompetanse om vitenskapsteori og forskningsmetoder

• Studenten kan på et forskningsmessig grunnlag reflektere og formidle forskjellige metoder   

• Studenten har innsikt i forskningsetiske problemstillinger innenfor utdanning og pedagogikk

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Obligatoriske krav  

• Obligatoriske undervisningsaktiviteter

• Obligatorisk tilstedeværelse på undervisning, fysiske- og digitale samlinger  (25 % fravær tillates på fysiske samlinger og digitale samlinger. Utvidet fravær kan innvilges ved søknad)

Arbeidskrav:  

• Presentere en studies forskningsdesign og metode for medstudenter 

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Faglærer:

Studieprogramleder:

Studiekoordinator:

Arbeidsformer

Emnet består av forelesninger, gruppediskusjoner, innspill på medstudenters arbeider og oppgaveseminar.

Arbeidsomfanget for et emne på 5 studiepoeng er stipulert til 120 -150 timer.

Åpent for

Emneevaluering

Litteratur