Prosjektplan for masteroppgave (MHEPRO)

Innhold

Emnet skal forberede studenten til å arbeide med forskning, formidling og fagutvikling. Studenten skal utarbeide en prosjektplan som gjør rede for den planlagte masteroppgaven med hensyn til valg av tema, problemstilling, teoretisk perspektiv, metode, metodiske overveielser, empirisk materiale, forskningsetiske vurderinger og implikasjoner for praksis. Gjennom arbeidet med prosjektplanen skal studenten videreføre den kompetansen han/hun har tilegnet seg gjennom de øvrige delene av studiet.

Læringsutbytte

En kandidat med fullført og bestått emne vil ha følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Kandidaten:

• har inngående kunnskap om et valgt tema / forskningsfelt innen helsesykepleie
• har inngående kunnskap om vitenskapelige problemstillinger innen fagfeltet helsesykepleie

Ferdigheter

Kandidaten:

• kan avgrense et forskningsprosjekt
• kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formidle faglige og etiske problemstillinger og resonnementer med implikasjoner for helsesykepleierpraksis
• kan analysere eksisterende teorier, metoder og forskning  innen fagfeltet og arbeide selvstendig med problemstillinger

Generell kompetanse

Kandidaten:

• kan beherske akademisk språk, og formidle aktuelle teorier og forskningsresultater
• kan bidra til nytenkning og innovasjonsprosesser
• kan formulere en plan for et forskningsprosjekt innen fagfeltet helsesykepleie
• kan beherske forskningsetikk og ta forskningsetiske beslutninger

Forkunnskapskrav

Anbefalte forkunnskaper

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

 Tilstedeværelse ved oppgaveseminarene vil innebære presentasjon av eget arbeid og å være opponent for medstudenter.

Ved fravær utover 25% og/eller ikke utført presentasjon av eget arbeid avtales individuelt arbeidskrav med emneansvarlig.

Fagperson(er)

Faglærer:

Faglærer:

Faglærer:

Arbeidsformer

Seminar, teoretisk undervisning, arbeid i grupper og individuelt, presentasjon av planlagt prosjekt og opponentskap. Studentene tildeles veileder etter planlagt metode og tematikk. Det er studentens ansvars å ta initiativ til veiledning.

Åpent for

Emneevaluering

Litteratur