Emne

Forskningsmetode (MBA103)

Fakta

Emnekode MBA103

Vekting (stp) 10

Semester undervisningsstart Vår

Undervisningsspråk Norsk

Antall semestre 1

Vurderingssemester Vår

Timeplan Vis timeplan

Litteratur Pensumlisten finner du i Leganto

Innhold

Forskningsbasert kunnskap er viktig for utvikling av barnevern, for å bygge gode og kompetente tjenester til utsatte barn, unge og familier. Dette emnet skal gi studentene avansert kunnskap og ferdigheter i samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder. Studentene vil også få kompetanse i å avdekke og formidle barnevernfaglige problemstillinger i feltet og til allmennheten. Studentene skal også få forståelse for sammenhengene mellom forskning, kunnskapsutvikling og praksis i barnevernet. Emnet skal gjøre studentene i stand til å planlegge og gjennomføre forskningsprosjekt, og til å kommunisere og reflektere kritisk rundt forskning og forskningsresultater innenfor barnevern som fagområde.

Læringsutbytte

Kunnskaper

Kandidaten har:

  • avansert kunnskap om ulike kunnskapsparadigmer og forklaringsmodeller, og betydningen disse har for valg av metodologisk tilnærming
  • avansert kunnskap om sentrale begreper innen kvalitative og kvantitative metoder, samt aksjonsforskning
  • avansert kunnskap om forsknings- og prosjektdesign, samt etikk i forsknings og utviklingsarbeid innenfor barnevern som fagområde
  • inngående kunnskap om statistiske teknikker for å innhente og analysere store datamengder.
  • inngående kunnskap om kvalitative metoder om å innhente og analysere kvalitative data.

Ferdigheter

Kandidaten kan

  • anvende kvalitative og kvantitative metoder til å kritisk vurdere og analysere eget og andres materiale.
  • kritisk vurdere metodebruk i tilgjengelig forskning på feltet, og arbeide selvstendig og systematisk med metodiske kunnskaper.
  • anvende statistisk analyse og kritisk vurdere offentlig statistikk. Kandidatene kan samle inn kvalitativt materiale og kunne kritisk vurdere bruken av kvalitative analyser i andres arbeid.
  • samle inn egne data og analysere disse på metodisk adekvate måter. Kjenne til de mulige fallgruver som kan lede til forkasting av sanne synspunkter.

Generell kompetanse

  • Kompetanse til å vurdere når kvantitativ og / eller kvalitativ forskning er hensiktsmessig, og gjøre metodiske refleksjoner knyttet til forskningsspørsmål
  • kompetanse til å reflektere kritisk over forskningsetiske spørsmål
  • kompetanse til å kommunisere, analysere og konkludere rundt faglige problemstillinger, samt til å utøve nytenkning gjennom bruk av forskningsbasert kunnskap rundt praktiske problemstillinger.

Forkunnskapskrav

Kunnskapsperspektiver og vitensposisjoner i arbeid med utsatte barn, unge og deres familier (MBA101)

Eksamen / vurdering

Skoleeksamen

Vekt 1/1

Varighet 6 Timer

Karakter Bokstavkarakterer

Hjelpemiddel Ingen hjelpemidler tillatt

Eksamenssystem WISEflow

Konsekvenser av ikke bestått eksamen innen utsatt eksamen: Dersom studenten ikke består eksamen senest ved utsatt eksamen, innebærer dette at studenten må ta ny eksamen i emnet sammen med etterfølgende kull. Studenten må ta eksamen i henhold til eventuelt ny og revidert emnebeskrivelse for emnet, men avgjør selv om han/hun vil følge undervisning i det nye eksamenssemesteret.

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Skriftlig arbeidskrav

Denne obligatoriske aktiviteten må være godkjent for at studenten kan gå opp til eksamen. Godkjenning/ikke godkjenning av obligatoriske aktiviteter kunngjøres på Studentweb, normalt ikke senere enn 14 dager før eksamen. Studenter som mangler godkjenning vil bli trukket fra eksamen.

Skriftlig individuelt arbeidskrav: Det leveres et arbeidskrav i metode. Omfang 5 - 10 sider. Referansestil: APA 7th.

Arbeidsformer

Forelesninger, gruppearbeid og selvstudium. Studentaktive, dialogiske og problembaserte læringsformer med fokus på refleksjon og analyse vil særlig bli vektlagt.

Åpent for

Barnevernsarbeid - Masterprogram

Emneevaluering

Fakultetet avgjør om det skal gjennomføres tidligdialog i alle emner eller i utvalgte grupper av emner. Formålet er å få tilbakemeldinger fra studentene for forbedringer i semesteret. I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minst hvert tredje år for å innhente studentenes erfaringer.

Kontakt

Emneansvarlig:
Kathrine Skoland

Tilbys av

Det samfunnsvitenskapelige fakultet

Institutt for sosialfag

Emnebeskrivelsen er hentet fra Felles studentsystem Versjon 2