Relasjonskompetanse, etikk og barnevernfaglige vurderinger (MBA203)

Barnevern er et komplekst og sammensatt fagfelt som fordrer at barnevernsarbeidere har bred kunnskap, relasjonelle ferdigheter og etisk kompetanse for å forstå og møte mennesker i vanskelige livssituasjoner. Gode faglige vurderinger i en praksiskontekst er avhengig av at barnevernsarbeidere har relasjonskompetanse og kan forvalte kunnskap i samhandling med barn, unge og familier. Dette ut fra erkjennelsen av at kunnskapssyn og egen profesjonelle rolle har betydning for og innvirkning på samhandling og samarbeidsrelasjoner med barn, foreldre og andre samarbeidspartnere. Det vil også påvirke hvordan barnevernsarbeidere engasjerer seg i endringsarbeid, og innvirke på de vurderinger og beslutninger barnevernsarbeideren gjør.

Kunnskap

Kandidaten har:

• inngående relasjonskunnskap om relasjonenes betydning for barnevernsarbeid og for samarbeid med barn, foreldre og samarbeidspartnere
• avansert kunnskap om hvordan ulike perspektiver på barn og barns utvikling kan ha betydning for barn, unge og familiers mulighet for medvirkning og deltakelse.
• anvende kunnskap om kommunikasjon og relasjon i utfordrende og konfliktfylte samhandlingssituasjoner.
• inngående kunnskap om tverrfaglig og tverrprofesjonelt samarbeid i arbeid med barn og familier i utsatte livssituasjoner.
• avansert kunnskap om tilnærminger for barnevernfaglige vurderinger.

Ferdigheter

Kandidaten kan:

• analysere og reflektere kritisk over begrepet barnets beste, og anvende kunnskap på måter som fremmer gode relasjoner til det beste for barnet
• analysere og forholde seg kritisk til hva som virker inn på relasjoner vi inngår i, og hvordan en selv påvirker relasjonell samhandling
• anvende kunnskap om tverrfaglig samarbeid og kan koordinere samarbeidsrelasjoner på måter som ivaretar faglig forsvarlighet, og bidrar til et helhetlig og godt koordinerte hjelpetilbud for barn, unge og deres familier.
• analysere, kommunisere og samarbeide med barn og familier i livssituasjoner preget av kompleksitet, konflikt og kriser.
• formidle faglige vurderinger av barns omsorgssituasjon og redegjøre for faglig skjønnsutøvelse til barn og foreldre både muntlig og skriftlig.
• anvende kunnskap og analytiske ferdigheter i miljøterapeutisk tilnærming til barn og unge.

Generell kompetanse

Kandidaten:

• kan anvende kunnskap på måter som fremmer gode samarbeidsrelasjoner til barnets beste og barns medvirkning - i møte med barn, foreldre, fosterforeldre og andre samarbeidspartnere.
• kan utøve etisk dømmekraft i barnevernsarbeid og foreta analyser av egen rolle i relasjonell samhandling.
• har avansert forståelse for sammenhengen mellom relasjonsarbeid, endringsarbeid og vurderinger i barnevernfaglig praksis.

Et av følgende alternativer:
Kunnskapsperspektiver og vitensposisjoner i arbeid med utsatte barn, unge og deres familier (MBA101)
Forskningsmetoder, innovasjon og fagutvikling i barnevernet (MBA103)
Profesjon, organisasjon og ansvarlig lederskap (MBA104)

Praksis, Nærværskrav

Obligatoriske aktivitet må være godkjent for at studenten kan ta eksamen i emnet. Godkjenning/ikke godkjenning av obligatoriske aktiviteter kunngjøres på Studentweb, normalt ikke senere enn 14 dager før eksamen. Studenter som mangler godkjenning av en eller flere obligatoriske aktiviteter vil bli trukket fra eksamen.

Nærværskrav: 75% nærvær i obligatorisk undervisningopplegg markert i undervisningsplan.

Forelesninger i plenum og refleksjon i grupper. Det vektlegges og tilrettelegges for studentaktive læringsformer der studentene vil engasjeres i ulike former for strukturert egenaktivitet i grupper og i rollespill og/eller i praktiske situasjoner.

Fakultetet avgjør om det skal gjennomføres tidligdialog i alle emner eller i utvalgte grupper av emner. Formålet er å få tilbakemeldinger fra studentene for forbedringer i semesteret. I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minst hvert tredje år for å innhente studentenes erfaringer.

Book Verdier i barnevern Halsa, Astrid ; Nordby, Halvor, Oslo, Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing), 2020, isbn:9788202687274, Finnes også i fysisk utgave: https://bibsys-almaprimo.hosted.exlibrisgroup.com/permalink/f/2ce94/BIBSYS_ILS71600468420002201 View online Book Chapter Errors and mistakes in the Norwegian child protection system Skivenes & Tefre, Biesel, Kay ; Masson, Judith, Judith Masson ; Tarja Pösö ; Nigel Parton ; Kay Biesel, Errors and mistakes in the Norwegian child protection system, Bristol, Policy Press, 2020-03-11, 115-133, isbn:9781447350705, View online Article Decision‐making under uncertainty in child protection: Creating a just and learning culture Munro, Eileen, HOBOKEN, Wiley, 123-130, Child & family social work, 1, 24, 2019-02, 123-130, View online Article Hjelpetiltak i barnevernet. Komplekse problemer og usikre virkninger Fauske, H., Kvaran, I. & Lichtwarck, W., Fontene Forskning, 10, 2017, 45-58, View online Article Parents with intellectual disabilities in the child protection system Slayter, Elspeth M. ; Jensen, Jordan, OXFORD, Elsevier Ltd, 297-304, Children and youth services review, 98, 2019-03, 297-304, View online Article Understanding child protection decisions involving parents with mental illness and substance abuse Roscoe, Joseph N. ; Lery, Bridgette ; Chambers, Jaclyn E., OXFORD, Elsevier Ltd, 235-248, Child abuse & neglect, 81, 2018-07, 235-248, View online Article The complexity of child protection recurrence: The case for a systems approach Jenkins, Brian Q ; Tilbury, Clare ; Mazerolle, Paul ; Hayes, Hennessey, OXFORD, Elsevier Ltd, 162-171, Child abuse & neglect, 63, 2017-01-01, 162-171, View online Article Parents at war: A positioning analysis of how parents negotiate their loss after experiencing child removal by the state Otterlei, Marte Tonning ; Engebretsen, Eivind, London, England, SAGE Publications, 765-782, Qualitative social work : QSW : research and practice, 4, 21, 2022-07, 765-782, View online Book Ubehaget i sosialt arbeid Anbjørg Ohnstad (1949-) (red./redaktør), Oslo, Gyldendal akademisk, 265 s., 2014, isbn:9788205462458, Kapittel 1: Ubehaget som kunnskapskilde av Ohnstad s 19- 35 Kapittel 4: Godhetens makt og avmakt av Ylvisaker s. 77-91 (totalt 30 s) Article 'Stumbling through'? Relationship-based social work practice in austere times Hingley-Jones, Helen ; Ruch, Gillian, ABINGDON, Routledge, 235-248, Journal of social work practice, 3, 30, 2016-07-02, 235-248, View online Article Kjærlighet på bestilling: om staten, barnevernsarbeidere og følelser Neumann, Cecilie Basberg, 290-305, Tidsskriftet Norges barnevern, 4, 98, 2021-12-09, 290-305, View online Article Breaking bad news: Child welfare workers' informing parents of care order proceedings Tonning Otterlei, Marte ; Studsrød, Ingunn, HOBOKEN, Wiley, 121-131, Child & family social work, 2, 27, 2022-05, 121-131, View online Article Skjønn i praktisk barnevernledelse; Kollektiv prosess med organisatoriske begrensninger Olsvik, Bodil S. ; Saus, Merete, Idunn, 262-281, Tidsskriftet Norges barnevern, 4, 96, 2019-12-11, 262-281, View online Article Lean on Me: A Scoping Review of the Essence of Workplace Support Among Child Welfare Workers Olaniyan, Oyeniyi Samuel ; Hetland, Hilde ; Hystad, Sigurd William ; Iversen, Anette Christine ; Ortiz-Barreda, Gaby, LAUSANNE, Frontiers Media Sa, 287-287, Frontiers in psychology, 11, 2020-02-25, 287-287, View online Book Mot bedre samarbeid? : Betraktninger fra studier av norske velferdstjenester Universitetsforlaget, 2022, isbn:82-15-04503-0, Kapittel 1, 2, 3 , 7 og 11 (er tilgjengelig online) View online Book On Dialogue Bohm, David, Nichol, Lee, London, Taylor & Francis Group, 1996-12-05, isbn:9780203180372, Kap. 1 og 2 (47 s) View online Book Samtaler med barn og ungdom medvirkning, kommunikasjon og metoder Kvello, Øyvind, Bergen, Fagbokforlaget, 400 sider, [2021], isbn:9788245034936, View online Article What Is the Relationship between Worker Skills and Outcomes for Families in Child and Family Social Work? Forrester, Donald ; Westlake, David ; Killian, Mike ; Antonopolou, Vivi ; McCann, Michelle ; Thurnham, Angela ; Thomas, Roma ; Waits, Charlotte ; Whittaker, Charlotte ; Hutchison, Douglas, OXFORD, Oxford University Press, 2148-2167, The British journal of social work, 8, 49, 2019-12-01, 2148-2167, View online Book Chapter Introduksjon Engebretsen, Eivind, Introduksjon, [Oslo], Cappelen akademisk forl, 132 s., cop. 2007, 14-26, isbn:9788202249694, View online Report Å medvirke når barnevernet undersøker. Delrapport 5. Barnevernets undersøkelsesarbeid fra bekymring til beslutning. Karen J Skaale Havnen, UiT Norges Arktiske Universitet, 2020, isbn:9788293031727, View online Article Enacting Firm, Fair and Friendly Practice: A Model for Strengths-Based Child Protection Relationships? Oliver, Carolyn ; Charles, Grant, OXFORD, Oxford University Press, 1009-1026, The British journal of social work, 4, 46, 2016-06-01, 1009-1026, View online Article Child, parent or family? Applying a systemic lens to the conceptualisations of Family Support in Europe Devaney, Carmel ; Christiansen, Øivin ; Holzer, Julia ; MacDonald, Mandi ; Matias, Marisa ; Salamon, Eszter, ABINGDON, Routledge, 335-347, European journal of social work, 2, 26, 2023-03-04, 335-347, View online Article The emotional encounter with child welfare services: the importance of incorporating the emotional perspective in parents' encounters with child welfare workers Thrana, Hilde Marie ; Fauske, Halvor, ABINGDON, Routledge, 221-236, European journal of social work, 2, 17, 2014-03-15, 221-236, View online Article Foreldre i krise: foreldres opplevelser med en omsorgovertakelsesprosess Otterlei, Marte Tonning ; Ilstad, Janne Thu ; Paulsen, Erik, 192-209, Tidsskriftet Norges barnevern, 3, 98, 2021-10-14, 192-209, View online Article A systematic review of children’s participation in child protection decision‐making: Tokenistic presence or not? Toros, Karmen, HOBOKEN, Wiley, 395-411, Children & society, 3, 35, 2021-05, 395-411, View online Article Children’s Capacities and Role in Matters of Great Significance for Them Amy McEwan-Strand, 2020, View online Article Who is “The Child”? Best Interests and Individuality of Children in Discretionary Decision-Making Jenny Krutzinna, Brill, 2022, View online Book Chapter Barnets beste: Barnevernets formål i spenning mellom individuelle og relasjonelle hensyn Solveig Botnen Eide, Lysaker, Odin ; Fredwall, Terje Emil, Barnets beste: Barnevernets formål i spenning mellom individuelle og relasjonelle hensyn, Oslo, Cappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing), 2020, 121-139, View online Article Ethics, Poverty and Children's Vulnerability Schweiger, Gottfried, England, Routledge, 288-301, Ethics and social welfare, 3, 13, 2019-01-01, 288-301, View online Article Children's encounters with professionals recognition and respect during collaboration Husby, Inger Sofie Dahlø ; Kiik, Riina ; Juul, Randi, ABINGDON, Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen/DZI, 987-998, European journal of social work, 6, 22, 2019-11-02, 987-998, View online Book Du lytter ikke : hva du går glipp av og hvorfor det betyr noe Murphy, Kate, Ann Høydalsnes (1956-) (oversetter), [Oslo], Gyldendal, 260 sider, [2020], isbn:9788205533295, Article Kjærlighetens inntreden i barnevernet – en utfordring for den profesjonelle relasjon? Thrana, Hilde Marie, 96-109, Tidsskriftet Norges barnevern, 2, 93, 2016-06-27, 96-109, View online Article Barnesentrering og risikoorientering i det norske barnevernet: Utfordringer i profesjonell praksis i saker med alvorlig vold eller omsorgssvikt Aadnanes, Margrete ; Syrstad, Ellen, BARN - Forskning om barn og barndom i Norden, 2-3, 39, 2021-11-15, View online Article For det er jo alvorlige saker: barnevernets møte med fastlåste foreldrekonflikter Sudland, Cecilie ; Basberg Neumann, Cecilie, 136-152, Tidsskriftet Norges barnevern, 2, 98, 2021-06-26, 136-152, View online Article We're All in This Together: Moving Toward an Interdisciplinary Model of Practice Between Child Protection and Substance Abuse Treatment Professionals Blakey, Joan Marie, Abingdon, Routledge, 491-513, Journal of public child welfare, 5, 8, 2014-10-20, 491-513, View online

Emnebeskrivelsen er hentet fra Felles studentsystem Versjon 1