Fagdidaktikk i økonomisk-administrative fag (PPU290)

Innhold

Studentene skal utvikle undervisningskompetanse innen økomisk-administrative fag med hovedfokus på videregående skole.

Læringsutbytte

Kunnskaper

Etter endt emne skal studentene

• ha kunnskap om gjeldende læreplaner i økonomisk-administrative fag.

• ha kunnskap om forskjellige undervisningsmetoder i økonomisk-administrative fag.

• ha kunnskap om prinsippene for spesialundervisning og undervisningsdifferensiering

• ha kunnskap om prinsippene for elevbedrift og partnerskapsavtaler

Ferdigheter

Etter endt emne skal studentene

• kunne orientere seg i opplæringsloven og forskrifter til opplæringsloven

• kunne utarbeide lokale læreplaner ut fra læreplanverket i økonomisk administrative fag og kunne omgjøre disse til praktiske og teoretiske undervisningsopplegg

• kunne utarbeide og gjennomføre undervisningsopplegg i økonomisk-administrative fag

• kunne drøfte og argumentere for valg av undervisningsopplegg og - metoder

• kunne differensiere undervisningen med tanke på å gi elevene tilpasset opplæring

• kunne integrere de grunnleggende ferdighetene i undervisningen

• kunne utarbeide og gjennomføre ulike vurderingssituasjoner

Generell kompetanse

Etter endt emne skal studentene

• kunne bruke strategisk klasseledelse for å forebygge og bearbeide konflikter og mobbing.

• kunne tilrettelegge undervisning til ulike elevforutsetninger

Forkunnskapskrav

Godkjente forkunnskaper i henhold til opptaksregler for opptak til PPU.

Eksamen / vurdering

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Studiekoordinator:

Praksiskoordinator:

Praksiskoordinator:

Studiekoordinator:

Arbeidsformer

Emnet har varierte undervisningsformer i klasse, gruppe og individuelt. Refleksjon og integrering av teori og praksis er sentralt.

Åpent for

Emneevaluering

Litteratur