Frode Skarstein

Førsteamanuensis

Frode Skarstein

Kontakt

Telefon: 51831416

E-post: frode.skarstein@uis.no

Rom: HG Q-205

Organisasjonsenhet

Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora

Inst. for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk

Kort om meg

PÅGÅENDE FORSKNING

Jeg har siden 2013 arbeidet ved UiS, med interesse for utdanningsforskning i skole og lærerutdanning, og har nå forskningsfokus der lærerstudenters og elevers hverdagsforestillinger møter den naturfaglige fortellingen.
I tillegg ser jeg på hvordan lærerstudenters egne holdninger til sosiovitenskapelige kontroverser som miljø- og klimaproblematikk påvirker deres fagdidaktiske vurderinger, og hvordan dialogiske tilnærminger i lærerutdanningen kan øke studentenes bevissthet om egne og andres holdninger til disse temaene.

FORSKNINGSOMRÅDER
  • Bærekraftig utviking og utdanning
  • Sosiovitenskapelige kontroverser
  • Klimaskepsis og undervisning
  • Antivitenskapelighet
  • Skalaproblematikk i naturfaget

Publikasjoner

Vitenskapelige publikasjoner

Fiona van Schaik; Frode Skarstein; Atle Skaftun (2024) Objects of uncertainty in gameplay: An analysis of lower secondary school students' talk during a climate change board game and a digital game. I: Acta Didactica Norden (ADNO). Online ISSN 2535-8219. Volum 18. DOI: 10.5617/adno.10521

Tuula Helka Sarvas Skarstein; Frode Skarstein (2024) Artskunnskap for bærekraftig utvikling. I: Veronica Bergan; Kristin Emilie Willumsen Bjørndal, Bærekraft i praksis i barnehagen (2.utgave). Universitetsforlaget. ISBN 9788215069562. s.179-196.

Frode Skarstein; Lili-Ann Wolff (2020) An Issue of Scale: The Challenge of Time, Space and Multitude in Sustainability and Geography Education. I: Education Sciences. Online ISSN 2227-7102. Volum 10. DOI: 10.3390/educsci10020028

Lili-Ann Wolff; Tuula Helka Skarstein; Frode Skarstein (2020) The Mission of Early Childhood Education in the Anthropocene. I: Education Sciences. Online ISSN 2227-7102. Volum 10. DOI: 10.3390/educsci10020027

Frode Skarstein; Tuula Helka Skarstein (2020) Skalaproblematikk i utdanning for bærekraftig utvikling. I: Norsk pedagogisk tidsskrift. ISSN 0029-2052. Volum 104. s.313-325. DOI: 10.18261/issn.1504-2987-2020-03-08

Tuula Helka Skarstein; Frode Skarstein (2020) Curious children and knowledgeable adults – early childhood student-teachers’ species identification skills and their views on the importance of species knowledge. I: International Journal of Science Education. ISSN 0950-0693. Volum 42. s.310-328. DOI: 10.1080/09500693.2019.1710782

Frode Skarstein (2020) Climate beliefs in an oil-dependent economy: Norwegian pre-service science teachers’ attitudes towards climate change. I: Environmental Education Research. ISSN 1350-4622. Volum 26. s.491-510. DOI: 10.1080/13504622.2020.1728233

Tuula Helka Skarstein; Frode Skarstein (2019) Artskunnskap for bærekraftig utvikling. I: Veronica Bergan; Kristin Emilie W Bjørndal, Bærekraft i praksis i barnehagen. Universitetsforlaget. ISBN 9788215028514. s.137-150.

Frode Skarstein (2010) Helge Ingstad - en biografi. Spartacus. ISBN 9788243005044.

Frode Skarstein (2008) '...men så kom jo den 9. april i veien.' Adolf Hoel - den glemte polarpioneren. Happy Jam Factory. ISBN 9788299735841.

Marika Ljetoff; Ivar Folstad; Frode Skarstein; Nigel Gilles Yoccoz (2007) Zebra stripes as an amplifier of individual quality?. I: Annales Zoologici Fennici. ISSN 0003-455X. Volum 44. s.368-376.

Frode Skarstein; Ivar Folstad; Mats Grahn; Ståle Liljedal (2005) Do fish eggs select sperm based on MHC-heterozygosity?. I: Behavioral Ecology and Sociobiology. ISSN 0340-5443. Volum 57. s.374-380.

Frode Skarstein; Ivar Folstad; Hans Petter Rønning (2005) Spawning coloration, parasites and habitat selection in Salvelinus alpinus: initiating speciation by sexual selection. I: Journal of Fish Biology. ISSN 0022-1112. Volum 67. s.969-980.

Gabriele Sorci; Frode Skarstein; Serge Morand; Jean-Pierre Hugot (2003) Correlated evolution between host immunity and parasite life histories in primates and oxyurid parasites. I: Proceedings of the Royal Society of London. Biological Sciences. ISSN 0962-8452. Volum 270. s.1481-2484.

Frode Skarstein; Ivar Folstad; Ståle Liljedal (2001) Whether to reproduce or not; immune supressions and costs of parasites during reproduction in the Arctic charr. I: Canadian Journal of Zoology. ISSN 0008-4301. Volum 79. s.271-278.

Ståle Liljedal; Ivar Folstad; Frode Skarstein (1999) Secondary sex traits, parasites, immunity and ejaculate quality in the Arctic charr. I: Proceedings of the Royal Society of London. Biological Sciences. ISSN 0962-8452. Volum 266. s.1893-1898.

Michael T. Siva-Jothy; Frode Skarstein (1998) Towards a functional understanding of "good genes". I: Ecology Letters. ISSN 1461-023X. Volum 1. s.178-185.

Erik Svensson; Frode Skarstein (1997) The meeting of two cultures: bridging the gap between ecology and immunology. I: Trends in Ecology & Evolution. ISSN 0169-5347. Volum 12. s.92-93.

Ivar Folstad; Frode Skarstein (1997) Is male germ line control creating avenues for female choice ?. I: Behavioral Ecology. ISSN 1045-2249. Volum 8. s.109-112.

Frode Skarstein (1996) Disentangling ‘‘ good genes ’’ from immunocompetence. I: Oikos. ISSN 0030-1299. Volum 76. s.199-200.

Frode Skarstein; Ivar Folstad (1996) Sexual dicromatism and the immunocompetence handicap: An observational approach using Arctic charr. I: Oikos. ISSN 0030-1299. Volum 76. s.359-367.

Bøker og kapitler

kirsti Paas; Jaana Vânt; Katrin Mannik; Paivi Palojoki; M.J. Rossi; Janni Haapaniemi,; Oikarinen, K.; Ulbrich, E.; Bekesi, B; Da Cruz, M; Aharonian, V.; Merete Hagen Helland; Frode Skarstein; Kristine Marie Olsen; Ingeborg Knævelsrud (2025) Integrering av Mat og Helse og STEAM: En guide til tverrfaglig læring for bærekraft. Universitetet i Tallin. ISBN 9789949297818. DOI: https://www.researchgate.net/publication/392552872_HOME_ECONOMICS_and_STEAM_A_Guide_to_Interdisciplinary_Learning_for_Sustainability

Frode Skarstein; Mari Mæland Nilsen; Inge Christ (2024) The active and curious student: STEM approaches to teaching in primary school. Ministarstvo regnionalnoga razvoja i fondova Europske unije.

Formidling

Tuula Helka Sarvas Skarstein; Frode Skarstein (2025) Et hav av håpefulle historier. Nettversksamling Dekom Dalane; 2025-02-12.

Tuula Helka Sarvas Skarstein; Frode Skarstein (2024) Sea Stories of Hope – fra pessimisme til evidensbasert håp i undervisning om havets tilstand. Årlig nasjonal seminar for naturfagutdannere; 2024-11-13 - 2024-11-14.

Tuula Helka Sarvas Skarstein; Frode Skarstein (2024) Sea Stories of Hope - perspektiver fra lærerutdanningene. BDV Bærekraftseminaret; 2024-07-14.

Tuula Helka Skarstein; Frode Skarstein (2022) Bærekraftsutdanning gjennom profilspesialisering ved barnehagelærerutdanning. Green transitions workshop: Flerfaglig arbeide med bærekraft i lærerutdanningene; 2022-11-20 - 2022-11-21.

Frode Skarstein; Paolo Haaland Scarbocci (2022) Steam Upgrade transnational teacher training/seminar - arrangør, innleder og ordstyrer. Seminar for Erasmus+ prosjekt; 2022-04-25 - 2022-04-28.

Fiona van Schaik; Frode Skarstein (2022) Pre-service teachers' views on human-induced climate change and how to teach it. 11th World Environmental Education Congress; 2022-03-14 - 2022-03-18.

Frode Skarstein (2022) Green transitions seminar: Utdanning for bærekraftig utvikling i lærerutdanningene - arrangør, innleder & ordstyrer. Green transitions seminar; 2022-10-20 - 2022-10-21.

Frode Skarstein (2022) Arrangør, innleder og ordstyrer, Hell-seminaret 2022. Hell-seminaret; 2022-11-15 - 2022-11-16.

Lili-Ann Wolff; Kerry Shephard; Dina Zoe Belluigi; Pedro Vega-Marcote; Marco Rieckmann; Frode Skarstein; Saiki Lucy Cheah (2022) Editorial: Transformative learning, teaching, and action in the most challenging times. I: Frontiers in Education. Online ISSN 2504-284X. Volum 7. DOI: 10.3389/feduc.2022.1041914

Frode Skarstein (2021) Arrangør, innleder og ordstyrer, Hell-seminaret 2021. Hell-seminaret; 2021-11-17 - 2021-11-18.

Frode Skarstein; Fiona van Schaik (2021) Pre-service teachers' attitudes towards climate change and how to teach it. Nordisk forskningskonferanse for bærekraft i utdanning; 2021-10-21 - 2021-10-22.

Frode Skarstein; Paolo Haaland Scarbocci (2021) SteamUpgrade: the Norwegian perspective. SteamUpgrade: Transnational meeting; 2021-11-02 - 2021-11-05.

Frode Skarstein (2021) Fortellinger om det gode liv (sluttkommentar til seminaret i plenum). Nordisk forskningskonferanse for bærekraft i utdanning; 2021-10-21 - 2021-10-22.

Frode Skarstein (2021) Tverrfaglighet, gjenstridige problem og naturvitenskapen. Programområdeseminar Transforming Education; 2021-09-20 - 2021-09-21.

Frode Skarstein (2021) Grønn omstilling sett fra lærerutdanningene. Leiarmøte, Universitetet i Stavanger; 2021-05-10 - 2021-05-11.

Frode Skarstein (2021) Det samfunnsaktuelle naturfaget (innleder og ordstyrer). Hell-seminaret; 2021-11-17 - 2021-11-18.

Frode Skarstein (2021) En kritikk som hadde passet bedre på tidligere læreplaner. I: Morgenbladet. ISSN 0805-3847. s.22-22.

Frode Skarstein; Anja Kristin Bakken (2020) Noen lærerstudenter er mer skeptiske til menneskeskapte klimaendringer enn andre.

Frode Skarstein; Ragnhild Vartdal (2020) Disse lærer­studentene er mer skeptiske til menneske­skapte klima­endringer.

Frode Skarstein (2020) Mener oljelobbyen må kastes ut av skolen.

Frode Skarstein (2020) Tidsforståelse som en kompetanse for det 21. århundre. Bærekraftseminaret; 2020-12-03.

Frode Skarstein (2019) Perception of time as a 21st century skill. Sustainability in teacher education; 2019-05-06.

Frode Skarstein; Mjønes Johan (2019) Forskningsdagene: verden går til helvete (intervju på lokalen).

Frode Skarstein; Mjønes Johan (2019) Verden går til Helvete. Bok-samtale; 2019-09-19.

Frode Skarstein (2019) Å hente vann i bekken. I: Hytteliv. ISSN 0332-6772. s.14-18.

Tuula Helka Skarstein; Lili-Ann Wolff; Frode Skarstein (2019) Knowledge, understanding and values – Early childhood student teachers' views on species knowledge in the context of ESD.. 29th EECERA Annual Conference; 2019-08-20 - 2019-08-23.

Frode Skarstein (2019) Pre-service science teachers' attitudes towards climate change in Norway - regional differences and the role of teacher education.. ESERA 2019; 2019-08-30.

Frode Skarstein (2019) Å hente vann i bekken - det enkle livet. I: Harvest Magazine.

Frode Skarstein; Tuula Helka Skarstein (2019) Digitale verktøy i naturfagsundervisning. VIRKLA-SEMINARIUM University of Helsinki; 2019-02-06.

Frode Skarstein (2019) Fra Cruden bay til Wagnonlieu - primærkildenes fortelling om Tryggve Gran. Medlemsmøte i Sons of Norway; 2019-05-21.

Frode Skarstein (2019) Turning climate change denying oil engineers into teachers: attitudes and practices. AINEDIDAKTIIKAN SYMPOSIUMI 2019; 2019-02-07 - 2019-02-08.

Lili-Ann Wolff; Tuula Helka Skarstein; Frode Skarstein (2019) The Mission Of Early Childhood Education In The Anthropocene. ECER 2019, Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future; 2019-09-05.

Tuula Helka Skarstein; Frode Skarstein (2019) Early childhood student teachers’ species identification skills and their thoughts on the importance of species knowledge.. Helsinki Subject Didactic Symposium 2019; 2019-02-08.

Tuula Helka Skarstein; Frode Skarstein (2019) Curious children and knowledgeable adults - Early childhood student teachers’ species identification skills and their views on the importance of species knowledge. 13th ESERA Annual Conference; 2019-08-26 - 2019-08-30.

Frode Skarstein (2019) CO2 fra Equinors grønnvaskede olje. I: Stavanger Aftenblad. ISSN 0804-8991. s.64-64.

Frode Skarstein (2018) Attitudes of pre-service science teachers towards the science and teaching of climate change. European Conference on Educational Research 2018; 2018-09-04 - 2018-09-07.

Frode Skarstein (2018) Tryggve Gran - fra Cruden bay til Wagnonlieu. Årsmøte i Sola historielag; 2018-12-06.

Frode Skarstein (2018) Dybdelæring og rapportering i naturfaget. Lærende nettverk; 2018-11-22.

Frode Skarstein (2018) Digitale verktøy og skalaproblematikk i naturfag. Nettverkssamlingen for lærerutdannere; 2018-11-06 - 2018-11-07.

Frode Skarstein (2018) Digital metodikk i naturfag. Fagdag for videregående skole; 2018-11-13.

Frode Skarstein; Tuula Helka Skarstein (2018) Skalaproblematikk og digitale verktøy i naturfag. Forskning på digitalisering og utdanning; 2018-08-29.

Frode Skarstein (2018) Hvem var Helge Ingstad?.

Tuula Helka Skarstein; Frode Skarstein (2018) Bærekraftig utvikling i lærerutdanning. Workshop om bærekraftig utvikling i lærerutdanningene; 2018-12-05.

Frode Skarstein (2018) Friluftsmannen og eventyreren som ga navn til den forliste fregatten.

Frode Skarstein (2018) I dragsuget av Helge Ingstads forlis.

Frode Skarstein (2018) Turning Petroleum Engineers Into Teachers: Climate Change Denial in Pre-Service Science Teachers. 43rd Annual ATEE conference; 2018-08-20 - 2018-08-22.

Frode Skarstein (2018) Turning Oil Engineers Into Teachers: Pre-Service Science Teachers’ Attitudes Towards Climate Change. 24th Conference of The International Sustainable Development Research Society (ISDRS); 2018-06-12 - 2018-06-15.

Frode Skarstein (2018) Holdninger til klimaproblematikk hos PPU-studenter i Norge. Hell-seminaret 2018; 2018-11-14 - 2018-11-16.

Frode Skarstein (2017) Skalering - digitalte verktøy i naturfagsundervisningen. Fagdag for lærere i videregående skole 2017; 2017-11-14.

Frode Skarstein; Finn Arne Jørgensen (2017) De egentlige klimarebellene. s.40-40.

Frode Skarstein (2017) Innleder & ordstyrer på "Samfunnet som organisme". Debattmøte med David S. Wilson om altruisme og mennesket; 2017-11-22.

Frode Skarstein (2017) Holdninger til klimaproblematikk hos PPU-studenter. Hell-seminaret; 2017-11-15 - 2017-11-17.

Frode Skarstein (2017) Adolf Hoel - liv og kollaps. Årsmøte i Nittedal historielag; 2017-02-26.

Frode Skarstein (2014) Helge Ingstad - kva ville han med livet?. I: Dag og Tid. ISSN 0803-334X. s.27-27.

Frode Skarstein (2013) Botanikkens betydeligheter. I: Prosa - tidsskrift for skribenter. ISSN 0805-276X.

Frode Skarstein (2013) Havet ingen hindring. I: Prosa - tidsskrift for skribenter. ISSN 0805-276X. s.64-67.

Frode Skarstein (2012) In it for the long haul: Adolf Hoel in Norwegian polar history. I: Fram Forum. ISSN 1893-5532. s.28-29.

Frode Skarstein (2010) Jakten på de tapte apacher.. I: Historie. ISSN 0107-4725. Volum 20.

Mariann Cesilie Løkse; Frode Skarstein (2009) "Where is this library you're talking about?" Student feedback on information literacy classes. Internet Librarian International; 2009-10-15 - 2009-10-16.

Frode Skarstein (2008) Adolf Hoel : forskerspiren 1904-1907. I: Historie. ISSN 0107-4725. Volum 18. s.6-21.

Frode Skarstein (2007) A cursed affair – how a norwegian expedition to Greenland became the USA’s first maritime capture in World War II. I: Polar Research. ISSN 0800-0395. Volum 26. s.1-14.

Frode Skarstein (2006) Erik the Red’s Land: the land that never was. I: Polar Research. ISSN 0800-0395. Volum 25. s.173-179.

Kilde: Nasjonalt vitenarkiv