Førstelektor
Fandrem, Hildegunn; Støen, Janne
(2021)
Immigrant and Non‑immigrant Parents’ Involvement in Bullying Cases.
International Journal of Bullying Prevention
ISSN 2523-3653.
Støen, Janne; Jahnsen, Hanne
(2018)
"De har alltid vært uenige" : fire læreres tanker om egne handlinger i etterkant av en langvarig mobbesak. I: Stemmer i mobbesaker : resultater og erfaringer fra Stigma-prosjektet.
Fagbokforlaget
ISBN 9788245022155.
s.95-116.
Støen, Janne; Fandrem, Hildegunn; Roland, Erling Georg; Roland, Pål
(2018)
Det krevende arbeidet med mobbesaker : innsats og samarbeid på mange nivåer. I: Stemmer i mobbesaker : resultater og erfaringer fra Stigma-prosjektet.
Fagbokforlaget
ISBN 9788245022155.
s.213-232.
Støen, Janne; Fandrem, Hildegunn
(2018)
"Vi ble noen masekopper - vi ble ikke trodd" : foreldres rolle i mobbesaker. I: Stemmer i mobbesaker : resultater og erfaringer fra Stigma-prosjektet.
Fagbokforlaget
ISBN 9788245022155.
s.117-137.
Roland, Pål; Støen, Janne; Sjursø, Ida Risanger
(2018)
"Jeg hadde ingen glade tanker i hodet" : elever som har blitt utsatt for langvarig mobbing, og deres psykiske helse. I: Stemmer i mobbesaker : resultater og erfaringer fra Stigma-prosjektet.
Fagbokforlaget
ISBN 9788245022155.
s.139-156.
Støen, Janne; Fandrem, Hildegunn; Roland, Erling Georg
(2018)
Mobbing i et systemperspektiv. I: Stemmer i mobbesaker : resultater og erfaringer fra Stigma-prosjektet.
Fagbokforlaget
ISBN 9788245022155.
s.11-30.
Støen, Janne; Midthassel, Unni Vere
(2015)
Skolekulturen og implementeringsarbeidet. I: Implementering : å omsette teorier, aktiviteter og strukturer i praksis.
Universitetsforlaget
ISBN 978-82-15-02472-1.
s.72-85.
Støen, Janne; Fandrem, Hildegunn; Roland, Erling Georg
(2018)
Stemmer i mobbesaker : resultater og erfaringer fra Stigma-prosjektet.
Fagbokforlaget
ISBN 9788245022155.
Roth, Solveig; Støen, Janne; Monica, Bekkelien; Jahnsen, Hanne
(2016)
Report on the findings on use of the LP model with data analysis.
Jahnsen, Hanne; Støen, Janne; Roth, Solveig
(2016)
Report on the findings on use of the Lp-model With T2 Level analysis.
Støen, Janne; Evertsen-Stanghelle, Cecilie; Fandrem, Hildegunn
(2020)
Hvem er de sårbare barna?.
Stavanger Aftenblad
ISSN 0804-8991.
Støen, Janne; Roland, Erling; Løkken, Ingrid Midteide
(2019)
Handling and preventing bullying in schools and early childhood education and care (ECEC).
Fandrem, Hildegunn; Støen, Janne
(2019)
Parent's involvement in bullying cases - the role of minority background.
Støen, Janne
(2019)
Læringsmiljøprosjektet – et tiltak for å etablere et trygt og godt skolemiljø .
Bedre Skole
ISSN 0802-183X.
Hefte 3.
s.61-65.
Gusfre, Kari Stamland; Støen, Janne; Fandrem, Hildegunn
(2018)
Teacher bullying - a literature review.
Støen, Janne; Fandrem, Hildegunn; Roland, Erling Georg
(2018)
Stemmer i mobbesaker.
Støen, Janne
(2017)
Læringsmiljøprosjektet fra 2013-2017.
Jahnsen, Hanne; Støen, Janne
(2017)
Mobbing - Hva vet vi?.
Jahnsen, Hanne; Støen, Janne
(2017)
rehabilitering av læringsmiljøet.
Støen, Janne; Gusfre, Kari Stamland
(2017)
Foreldresamarbeid.
Støen, Janne; Gusfre, Kari Stamland
(2017)
Det viktige foreldresamarbeidet.
Støen, Janne
(2017)
Problemløsingssamtaler - når vi vet at mobbing skjer.
Støen, Janne; Jahnsen, Hanne
(2017)
Mobbing - hva vet vi i 2017.
Støen, Janne; Jahnsen, Hanne
(2017)
How we handled a bullying case.
Fandrem, Hildegunn; Støen, Janne
(2016)
Minority parents involvement in bullying cases.
Støen, Janne
(2016)
Å utvikle en lærende organisasjon.
Støen, Janne
(2016)
How to keep up the good work.
Støen, Janne
(2016)
Avdekking, stopping og forebygging av mobbing.
Støen, Janne
(2016)
Den vanskelige samtalen.
Støen, Janne
(2016)
School culture and its impact on schools ability to change.
Støen, Janne
(2015)
What is the LP model.
Støen, Janne; Fandrem, Hildegunn
(2015)
Parents' role in bullying cases.
Støen, Janne
(2015)
Mobbing - avdekking, stopping og forebygging.
Jahnsen, Hanne; Støen, Janne
(2014)
How to succeed with innovations in schools.
Støen, Janne
(2014)
Home-school cooperation.
Støen, Janne
(2014)
Inkluderende læringsmiljø i et spesialpedagogisk perspektiv.
Tinnesand, Torunn; Støen, Janne
(2014)
Lærerrollen. Pedagogisk analyse. LP-modellen.
Jahnsen, Hanne; Støen, Janne
(2014)
Videreføring av LP-modellen.
Jahnsen, Hanne; Støen, Janne
(2014)
Group leaders and councilors.
Jahnsen, Hanne; Støen, Janne
(2014)
Cooperation, home - schools.
Støen, Janne
(2013)
Skoleledere i utviklingsprosesser. I: Rom for læring: Læringsmiljø og pedagogisk analyse.
Fagbokforlaget
ISBN 978-82-450-1219-4.
s.110-120.
Støen, Janne; Tinnesand, Torunn
(2013)
Kvalitetsvokterne.
Østlandsposten
Plischewski, Henning; Støen, Janne; Tinnesand, Torunn
(2013)
LP-modellen for de minste. Med spesielt blikk på analysemodellen.
Støen, Janne
(2013)
Inclusive Education in Norway.
Nordgreen, Erik; Støen, Janne
(2013)
Spennende prosjekt i skole og barnehage.
