Hopp til hovedinnhold
Publications
  • Vitenskapelige publikasjoner
    • Gunnerud, Hilde Lowell; ten Braak, Dieuwer; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Donolato, Enrica; Melby-Lervåg, Monica

      (2020)

      Is bilingualism related to a cognitive advantage in children? A systematic review and meta-analysis

      Psychological bulletin

      ISSN 0033-2909.

      DOI: 10.1037/bul0000301

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2020)

      Relations between play skills and mathematical skills in toddlers

      ZDM: Mathematics Education

      ISSN 1863-9690.

      Volum 52.

      Hefte 4.

      s.703-716.

      DOI: 10.1007/s11858-020-01141-1

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Hoel, Trude; Iversen, Børge; Jegodtka, Aljoscha Jakob

      (2020)

      “ONE POTATO, TWO POTATOES …” Mathematics in an outdoor setting

      Routledge

      s.13-27.

    • Salomonsen, Tone; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2019)

      Boys who score low in mathematics at toddler age: How are their math skills compared with those of low-performing girls?

      European Early Childhood Education Research Journal

      ISSN 1350-293X.

      Volum 27.

      Hefte 5.

      s.601-615.

      DOI: 10.1080/1350293X.2019.1651952

    • Räsänen, Pekka; Daland, Espen; Dalvang, Tone; Engström, Arne; Korhonen, Johan; Kristiansdòttir, Jonina; Lindenskov, Lena; Bent, Lindhardt; Óskarsdóttir, Edda; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Träff, Ulf

      (2019)

      Mathematical Learning and Its Difficulties: The Case of Nordic Countries

      Springer

      s.107-125.

      DOI: 10.1007/978-3-319-97148-3_8

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2019)

      Toddlers’ play in ECEC institutions from a gender perspective

      European Early Childhood Education Research Journal

      ISSN 1350-293X.

      Volum 27.

      Hefte 2.

      s.241-256.

      DOI: 10.1080/1350293X.2019.1580335

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Salomonsen, Tone

      (2019)

      Weak mathematical skills at an early age: persistent or temporary? Children with weak mathematical skills and their development from toddlers to preschoolers

      Early Child Development and Care

      ISSN 0300-4430.

      Volum 189.

      Hefte 4.

      s.670-682.

      DOI: 10.1080/03004430.2017.1337753

    • Stangeland, Elisabeth Brekke; Lundetræ, Kjersti; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Gender differences in toddlers' language and participation in language activities in Norwegian ECEC institutions

      European Early Childhood Education Research Journal

      ISSN 1350-293X.

      Volum 26.

      Hefte 3.

      s.375-392.

      DOI: 10.1080/1350293X.2018.1463905

    • Moser, Thomas; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Tønnessen, Finn Egil

      (2018)

      Development of motor-life-skills: variations in children at risk for motor difficulties from the toddler age to preschool age

      European Journal of Special Needs Education

      ISSN 0885-6257.

      Volum 33.

      Hefte 1.

      s.118-133.

      DOI: 10.1080/08856257.2017.1306964

    • Gunnerud, Hilde Lowell; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Dahle, Anne Elisabeth

      (2018)

      The influence of home language on dual language toddlers’ comprehension in Norwegian

      European Early Childhood Education Research Journal

      ISSN 1350-293X.

      Volum 26.

      Hefte 6.

      s.833-854.

      DOI: 10.1080/1350293X.2018.1533704

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Utviklingsspor av matematikk hos de yngste barnehagebarna

      Fagbokforlaget

      s.447-460.

    • Giske, Rune; Ugelstad, Ingunn Berrefjord; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Eikeland, Synnøve; Tønnessen, Finn Egil; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Toddlers' social competence, play, movement skills and well-being: an analysis of their relationship based on authentic assessment in kindergarten

      European Early Childhood Education Research Journal

      ISSN 1350-293X.

      Volum 26.

      Hefte 3.

      s.362-374.

      DOI: 10.1080/1350293X.2018.1431453

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Moser, Thomas; Tønnessen, Finn Egil

      (2017)

      Mathematical skills and motor life skills in toddlers: do differences in mathematical skills reflect differences in motor skills?

      European Early Childhood Education Research Journal

      ISSN 1350-293X.

      Volum 25.

      Hefte 1.

      s.72-88.

      DOI: 10.1080/1350293X.2015.1062664

    • Moser, Thomas; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2016)

      Motor-life-skills of toddlers – a comparative study of Norwegian and British boys and girls applying the Early Years Movement Skills Checklist

      European Early Childhood Education Research Journal

      ISSN 1350-293X.

      Volum 24.

      Hefte 1.

      s.115-135.

      DOI: 10.1080/1350293X.2014.895560

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2016)

      Central skills in toddlers’ and pre-schoolers’ mathematical development, observed in play and everyday activities

      Nordisk matematikkdidaktikk

      ISSN 1104-2176.

      Volum 21.

      Hefte 4.

      s.57-78.

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2015)

      Toddlers Master Everyday Activities in Kindergarten: A Gender Perspective

      Early Childhood Education Journal

      ISSN 1082-3301.

      Volum 44.

      Hefte 4.

      s.349-358.

      DOI: 10.1007/s10643-015-0718-1

    • Stangeland, Elisabeth Brekke; Wagner, Åse Kari H.; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2014)

      Enspråklige og flerspråklige barns språklige og sosiale fungering i barnehagen

      Fagbokforlaget

      s.65-90.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2014)

      Utviklingsspor av matematikk hos de yngste barnehagebarna

      Fagbokforlaget

      s.441-453.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2013)

      Are weak mathematical skills in early age a sign of later difficulties in mathematics? What do we know and what are we seeking?

      Portal forlag

      s.33-52.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Løge, Inger Kristine; Knivsberg, Ann-Mari

      (2012)

      The Mathematical Competencies of Toddlers Expressed in Their Play and Daily Life Activities in Norwegian Kindergartens

      International Journal of Early Childhood

      ISSN 0020-7187.

      Volum 44.

      s.91-114.

      DOI: 10.1007/s13158-011-0050-x

    • Hadland, Kari K.; Lundetræ, Kjersti; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2009)

      Hvordan er læreverk i matematikk for 8. klasse tilpasset lesesvake elever?

      Spesialpedagogikk

      ISSN 0332-8457.

      Volum 74.

      Hefte 7.

      s.14-19.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2009)

      Inledning

      s.10-12.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2009)

      Observationsmomenten

      s.43-61.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Lunde, Olav

      (2009)

      Individen

      s.26-34.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2009)

      Barnehagematematikk - matematikklæring i barnehagekulturen

      s.21-30.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2009)

      A comparison of performance in solving arithmetical word problems by children with different levels of achievement in mathematics and reading

      Investigations in Mathematics Learning

      ISSN 1947-7503.

      Volum 1.

      Hefte 3.

      s.49-72.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2009)

      Ulike regnere og ulike typer regning

      Universitetsforlaget

      s.21-33.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2009)

      Children's early mathematical development and relations to development of language, movement and social skills

      s.101-107.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Lunde, Olav

      (2008)

      Individet

      Aschehoug & Co

      s.17-23.

    • Fauskanger, Janne; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2008)

      "Ti er ikke ti, men fem" - Tallbegrepsutvikling som matematikkfaglig fokus

      Universitetsforlaget

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2008)

      Innledning

      Aschehoug & Co

      s.4-5.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2008)

      Observasjonspunktene

      Aschehoug & Co

      s.30-47.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Lesing og regning

      Spesialpedagogikk

      ISSN 0332-8457.

      Hefte 4.

      s.4-10.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Utvikling av regneferdigheter hos elever på ulike ferdighetsnivå i lesing og matematikk

      s.219-226.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      Performance in solving arithmetic problems: a comparison of children with different levels of achievement in mathematics and reading

      European Journal of Special Needs Education

      ISSN 0885-6257.

      Volum 21.

      Hefte 3.

      s.233-250.

    • Engen, Liv; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      Om barn, blåfjær og skriftspråklig læring. Kartlegging av lese-skrive-og regneferdigheter: hvorfor og hvordan

      Universitetsforlaget

      s.252-271.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Fauskanger, Janne

      (2006)

      Antall, rom og form

    • Engen, Liv; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      Om barn, blåfjær og skriftspråklige ferdigheter Kartlegging av lese-, skrive og regneferdigheter

      Universitetsforlaget

      s.252-269.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      Å lese i matematikken hva betyr elevenes leseferdighet for tilrettelegging av matematikk?

      Spesialpedagogikk

      ISSN 0332-8457.

      Volum 71.

      Hefte 4.

      s.51-55.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Haaland, Ivar

      (2005)

      Matematikkfaget ved lærerutdanningen i Stavanger

      s.55-64.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2005)

      Skriftspråkvansker i norsk og matematikk:to sider av samme sak?

      Det Norske Samlaget

      s.202-214.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2002)

      Hvilke sammenhenger er det mellom lese-og skrivevansker og matematikkvansker? Et nylig igangsatt prosjekt i Hå kommune

      s.207-211.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2002)

      Barns matematikk. Fra ikke-tema til del av førskolelærerutdanningen

      s.64-74.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (1997)

      Bruk av logg som metode for evaluering av undervisning

      UNIPED (Tromsø)

      ISSN 1500-4538.

      Volum 3.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Johnsen-Høines, Marit; Johnsen-Høines, Marit

      (1996)

      Eventyr, hva har det med matematikk å gjøre?

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (1994)

      Møtet med den formelle matematikken

      s.24-37.

  • Bøker og kapitler
    • Aarre, Ane Krogsæter; Bjerkestrand, Mimi; Bjørklund, Bjørn Håvard; Engelsen, Knut Steinar; Fjørtoft, Henning; Larsen, Marius Andre Leie barnehage; Lund, Andreas; Olsson, Joakim; Prøitz, Tine Sophie; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Skrøvset, Siw; Tollefsrud, Mette

      (2020)

      Partnerskap i lærerutdanningene – et kunnskapsgrunnlag. Delrapport 1

    • Bergsmo, Hilde Skaar; Dalvang, Tone; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2020)

      MIO, Matematikken-Individet-Omgivelsene. Håndbok.

      Aschehoug & Co

    • Aarre, Ane Krogsæter; Bjerkestrand, Mimi; Bjørklund, Bjørn Håvard; Engelsen, Knut Steinar; Fjørtoft, Henning; Larsen, Marius; Lund, Andreas; Olsson, Joakim; Prøitz, Tine Sophie; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Skrøvset, Siw; Tollefsrud, Mette

      (2020)

      Partnerskap for kvalitet i lærerutdanningene: Anbefalinger fra Faglig råd for lærerutdanning 2025. Delrapport 2.

    • Solem, Ida Heiberg; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2017)

      Det matematiske barnet

      Caspar Forlag

    • Dalvang, Tone; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Svingen, Olaug Ellen Lona

      (2016)

      Anbefalinger for arbeid med barn og unge som presterer lavt i matematikk

    • Klausen, Tove Grønning; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2016)

      Regnefaktaprøven

    • Bergem, Ole Kristian; Goodchild, Simon; Henriksen, Ellen Karoline; Kolstø, Stein Dankert; Nortvedt, Guri A.; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2015)

      REALFAG. Relevante-Engasjerende-Attraktive-Lærerike. Rapport fra ekspertgruppa for realfagene

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Engen, Liv

      (2014)

      Tilpassing for skriftspråklig læring. Kartlegging av barns lese-, skrive- og regneferdigheter - hvorfor og hvordan

      Universitetsforlaget

      s.273-292.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2013)

      Inledning

      s.7-9.

    • Davidsen, Hilde Skaar; Løge, Inger Kristine; Lunde, Olav; Reikerås, Elin Kristi Lie; Dalvang, Tone

      (2013)

      Matematikken-Indvidet-Omgivelserne

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Lunde, Olav

      (2013)

      Individet

      s.23-30.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2013)

      Observationspunkterne

      s.39-57.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2010)

      Aspects of children's knowledge and competences in preschool age. Session overview

      s.67-68.

    • Fauskanger, Janne; Mosvold, Reidar; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2009)

      Å regne i alle fag

      Universitetsforlaget

    • Davidsen, Hilde Skaar; Lunde, Olav; Løge, Inger Kristine; Reikerås, Elin Kristi Lie; Dalvang, Tone

      (2009)

      Handledning til MIO, Matematiken Individen Omgivningen

    • Davidsen, Hilde Skaar; Løge, Inger Kristine; Lunde, Olav; Reikerås, Elin Kristi Lie; Dalvang, Tone

      (2008)

      MIO-Matematikken-Individet-Omgivelsene. Håndbok

      Aschehoug & Co

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2008)

      Temahefte om antall, rom og form i barnehagen

      Hefte 9.

    • Solem, Ida Heiberg; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2008)

      Det matematiske barnet. 2.utgave

      Caspar Forlag

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Tjomsland, Sigve; Davidsen, Hilde Skaar

      (2008)

      Bruk av MIO i barnehage og skole

      s.50-51.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2008)

      Stavangerprosjektet-Det lærende barnet-matematikkdelen

      s.18-19.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Iversen, Synnøve

      (2008)

      The Learning Child- The Stavanger Project, Inter-connective aspects of the development of language, mathematics, movement and social skills

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Iversen, Synnøve

      (2008)

      The Learning Child-The Stavanger Project, Observing children during play and daily life activities. Methodological issues

    • Cantillon, Eli; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      11-boken min. En bok om elleve og sammenligningsord

    • Cantillon, Eli; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      15-boken min. En bok om 15 og pluss og minus

    • Cantillon, Eli; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      14-boken min. En bok om fjorten, vekt og volum

    • Cantillon, Eli; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      13-boken min. En bok om tretten og penger

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Aspects of arithmetical performance related to reading performance: a comparison of children with different levels of achievement in mathematics and reading at different age levels

      Hefte 30.

    • Cantillon, Eli; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      10-boken min. En bok om ti og tiervenner

    • Cantillon, Eli; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      12-boken min. En bok om tolv og klokka

    • Cantillon, Eli; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      4-boken min. En bok om fire og former

    • Cantillon, Eli; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      6-boken min. En bok om seks og tallbilder

    • Cantillon, Eli; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      9-boken min. En bok om ni og plasseringsord

    • Cantillon, Eli; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      8-boken min. En bok om åtte og alder

    • Greig, Elna; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      1-boken min. En bok om en og mange

    • Greig, Elna; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      2-boken min. En bok om to og par

    • Cantillon, Eli; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      3-boken min. En bok om tre og liten, større og størst

    • Cantillon, Eli; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      5-boken min. En bok om fem og fingertelling

    • Cantillon, Eli; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      7-boken min. En bok om sju og ukedagene

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      Moro med tall

    • Solem, Ida Heiberg; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2004)

      Det matematiska barnet

    • Fauskanger, Janne; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2003)

      Tangenten; Tema: begynneropplæring

      Hefte 14. årgang; nr:2.

    • Solem, Ida Heiberg; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2001)

      Det matematiske barnet

      Caspar Forlag

    • Melberg, Jorunn; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (1998)

      Historien om hvordan "Dragene i Ullandhaugskogen" ble skapt. Erfaringer fra et temaarbeid med seksåringer, med vekt på drama og matematikk

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (1997)

      Barns eventyrlige matematikkverden. En prosjektrapport fra feltstudie gjennomført i en 3-7 års avdeling høsten 96

    • Tveitereid, Morten; Lorentzen, Lisa; Reikerås, Elin Kristi Lie; Jorde, Doris

      (1997)

      Tiltak for å styrke matematikk, naturvitenskap og teknologi i norsk utdanning. Sluttrapport fra arbeidsgruppe nedsatt av Kirke-, utdannings-og forskningsdepartementet

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (1996)

      Matematikkommunikasjon med små barn

    • Henjum, Jon; Jahr, Einar; Lindén, Nora; Munter, Jacob Linde; Reikerås, Elin Kristi Lie; Høines, Marit Johnsen; Fosse, Trude; Fosse, Trude

      (1996)

      De små teller også. Matematikken i førskolepedagogikken

  • Formidling
    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2020)

      Matematikk i barnehagealder – perspektiver fra forskningen i FILIORUM

    • Munthe, Elaine; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Cranner, Kristin Vestrheim

      (2020)

      UiS overtar ansvaret for skandinavisk barnehageforskningsdatabase

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2020)

      Tidlig innsats-hva kan resultatene fra Stavangerprosjektet fortelle oss-og hva jobber vi videre med?

    • Esmaeeli, Sara; Walgermo, Bente R.; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2020)

      Barn med svak språklig kompetanse i barnehagen og overgangen til skolens begynneropplæring i lesing og skriving

    • Walgermo, Bente R.; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2020)

      Barn med svak språklig kompetanse i barnehagen & overgangen til skolens begynneropplæring i lesing og skriving

    • Bjerkestrand, Mimi; Johansen, Anja; Tvinnereim, Endre; Korsvold, Lilly; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Heimburg, Dina Von; Sadownik, Alicja R.

      (2020)

      Verdi-og kunnskapsgrunnlag for fremtidens barnehage

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Moser, Thomas; Tønnessen, Finn Egil

      (2020)

      Sammenhenger mellom barns språklige og motoriske utvikling i barnehagealder

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2020)

      FILIORUM-hvem er vi og hva gjør vi

    • Hoel, Trude; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Wagner, Åse Kari H.

      (2020)

      Skolestart: Se til barnehagen!

      Stavanger Aftenblad

      ISSN 0804-8991.

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2019)

      Hvilke synergier mellom praksis og forskning åpner arbeidet i FILIORUM-Senter for barnehageforskning for?

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2019)

      Stavangerprosjektet-Det lærende barnet Hovedfunn

    • Alvestad, Marit; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2019)

      Presentation of FILIORUM - Center for Research in Early Childhood Education and Care and Department of Early Childhood Education

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2019)

      Lek-læring og kjønnsperspektivet i barnehagen- basert på resultater fra Stavangerprosjektet

    • Stangeland, Elisabeth Brekke; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Ofstad, Gunn Helen; Hoel, Trude

      (2019)

      Gutter og lesing i barnehagen

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Stangeland, Elisabeth Brekke

      (2019)

      Stavangerprosjektet-Det lærende barnet. Hva er våre hovedfunn?

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2019)

      Sammenhenger mellom lek og matematikk

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Størksen, Ingunn

      (2019)

      Leik eller læring i barnehagen, eller ja takk begge deler?

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Størksen, Ingunn

      (2019)

      Lek eller læring i barnehagen, eller ja takk begge deler?

    • Alvestad, Marit; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2019)

      FILIORUM Center for Research in Early Childhood Education and Care

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Hoel, Trude

      (2019)

      Play outdoor, learn indoor? Emergent literacy as part of an outdoor Activity.

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2019)

      Vinn-vinn, for alle parter

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2019)

      FILIORUM - Senter for barnehageforskning Hvem er vi? Hvorfor ble vi til? Hvordan jobber vi?

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2019)

      Målet er å utarbeide en verktøykasse barnehagene kan bruke for å fremme lek, tilhørighet og kommunikasjon

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2019)

      Barns matematiske utvikling fra to til ti år, resultater fra Stavangerprosjektet

    • Gunnerud, Hilde Lowell; ten Braak, Dieuwer; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Melby-Lervåg, Monica

      (2019)

      Har flerspråklighet en kognitiv fordel? Foreløpige resultater fra en meta-analyse.

    • Gunnerud, Hilde Lowell; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2019)

      The influence of home language on dual language toddlers comprehension in Norwegian

    • Alvestad, Marit; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Introduksjon om Forum FILORUM ved oppstart 4.12.2018

    • Størksen, Ingunn; Alvestad, Marit; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      FILIORUM - Hvor står prosjektet nå?

    • Alvestad, Marit; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Presentasjon av strategiplan for FILIORUM senter for barnehageforskning 2018-2023

    • Stangeland, Elisabeth Brekke; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Sammenhenger mellom språk, lek og sosial kompetanse hos de yngste barna i barnehagen

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Innspill fra Lesesenteret til høring om behovet for evaluering av seksårsreformen med sikte på å innrette skolen slik at den bedre ivaretar behovene til de yngste elevene

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Early identification of risk of arithmetical difficulties

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Salomonsen, Tone

      (2018)

      Gender differences in toddler and preschool children’s early mathematics

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Tverrfaglige muligheter og utfordringer i FILIORUM- nytt barnehageforskningssenter ved UiS

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Stavangerprosjektet mot slutten og oppstart av FILIORUM

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Ny forskning: – Kan se om en toåring blir flink på skolen

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      De fulgte tusen barn over ti år - nå får vi vite hva de har funnet ut

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Forskere har fulgt over 1300 barn i ti år

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Avslutningskonferanse Lesesenteret

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Seksårsreformen

    • Størksen, Ingunn; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rege, Mari

      (2018)

      Går ikke i barnehage for å bli flinke

      Stavanger Aftenblad

      ISSN 0804-8991.

      Volum 126.

      s.26-26.

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Tidlig innsats starter i barnehagen

      Stavanger Aftenblad

      ISSN 0804-8991.

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen

      (2018)

      Forskningsresultater fra Stavangerprosjektet-Det lærende barnet

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; ten Braak, Dieuwer

      (2018)

      Leke eller lære i barnehagen?

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Alvestad, Marit; ten Braak, Dieuwer

      (2018)

      Fri lek eller læring i barnehagen?

    • Giske, Rune; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Sammenhenger mellom barns trivsel, social kompetanse, lek og motoriske ferdigheter

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Stavangerprosjektet - Funn og samarbeid med kommunen

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Kjønnsforskjeller alt i barnehagen?

    • Dahle, Anne Elisabeth; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Buch-Iversen, Ida

      (2018)

      Betydningen av ordavkoding og vokabular for leseforståelse på 5. trinn

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Resultater fra Stavangerprosjektet

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Children’s own mathematical activities as a starting point – Bishops influence on preschool mathematics education in Norway, from 1995 until today

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2018)

      Stavangerprosjektet - Det lærende barnet

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2017)

      Guttene henger etter allerede som 2-åringer

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2017)

      I denne barnehagen trenar barna motorikk tre ganger i veka

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2017)

      Klare kjønnsrollemønstre i lokale barnehager

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2017)

      Utvikling av regnefakta fra 2. til 5.klassetrinn

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2017)

      Stavangerprosjektet.Forskningsfunn det siste året

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2017)

      Stavangerprosjektet og bruk av Regnefaktaprøven

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Moser, Thomas

      (2017)

      Svake motoriske ferdigheter og relasjonen til matematisk utvikling i tidlig alder

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2017)

      Det viktige blikket for hvert barn

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Solem, Ida Heiberg; Rongved, Elisabeth

      (2017)

      "Det matematiske barnet"-klassiker i ny utgave

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2017)

      Bedre kunnskap om norske barnehagebarns matematiske utvikling

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2017)

      10 år med verdifull kunnskap om barns utvikling

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2017)

      Funn fra Stavangerprosjektet i internasjonalt tidsskrift

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2017)

      Nytt fra Stavangerprosjektet

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2017)

      Barn med svake matematiske ferdigheter i barnehagealder-resultater fra Stavangerprosjektet

    • Dahle, Anne Elisabeth; Buch-Iversen, Ida; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2017)

      Ordavkoding og vokabular hos 10 år gamle svake, middels og sterke lesere

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2017)

      Vi skal ikke la barna få telle på fingrene ukritisk år etter år

      Stavanger Aftenblad

      ISSN 0804-8991.

    • Dahle, Anne Elisabeth; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Buch-Iversen, Ida

      (2017)

      Ferdigheter i ordavkoding og vokabularhos 10 år gamle svake, middels og sterke lesere

    • Dahle, Anne Elisabeth; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Buch-Iversen, Ida

      (2017)

      Ferdigheter i ordavkoding og vokabular hos 10 år gamle svake, middels og sterke lesere

    • Dahle, Anne Elisabeth; Buch-Iversen, Ida; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2017)

      Ordavkoding og vokabular hos 10 år gamle svake, middels og sterke lesere

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2017)

      Mye må endres skal skolen favne alle, mener skoleforskere

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2016)

      Svag motorik hos små børn kan føre til svag matematisk udvikling

      0-14 : nul til fjorten : pædagogisk tidsskrift for daginstitutioner og klubber

      ISSN 0906-5873.

      Volum 26.

      Hefte 1.

      s.92-93.

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2016)

      Stavangerprosjektet- Det lærende barnet

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Moser, Thomas

      (2016)

      Weak motor-life-skills and relations to mathematical development in early age

    • Moser, Thomas; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2016)

      Weak motor-life-skills and relations to mathematical development in early age

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Hoel, Trude

      (2016)

      Barnehagerelevant forskning på Lesesenteret

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2016)

      Knøttsmå forskere skal lære seg realfag

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Mädchen sind Jungen als Kleinkinder weit voraus

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Mädchen sind den Jungs schon früh voraus

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Двухлетние девочки опережают мальчиков

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Kindergarten - Jungen haben weniger Interesse an Sprachaktivitäten

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Kleine Mädchen sind kleinen Jungs weit voraus

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Studie: Zweijährige Mädchen haben Buben viel voraus

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Kleine Mädchen sind selbstständiger!

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Mädchen sind viel weiter als Buben - zumindest als Zweijährige

    • Rongved, Elisabeth; Stangeland, Elisabeth Brekke; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Toddlers With Poor Language Skills Fall Behind in Play

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Independent women! Even as two-year-olds, girls are more self-sufficient and sociable than boys

    • Rongved, Elisabeth; Stangeland, Elisabeth Brekke; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Two-year-olds with poor language skills fall behind at play

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Even as two-year-olds, girls are more independent and sociable

    • Rongved, Elisabeth; Stangeland, Elisabeth Brekke; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Ny norsk forskning: Språksvake toåringer faller utenfor sosialt

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Even as two-year-olds, girls are more independent, sociable, study suggests

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Moser, Thomas; Tønnessen, Finn Egil; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Var du en haj til at samle lego-klodser? Børn med god motorik har nemmere ved at regne den ud

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Kindergarten-Studie: So weit sind Mädchen Jungen voraus

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Moser, Thomas; Tønnessen, Finn Egil; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Småbørn med god motorik er bedre til matematik

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Moser, Thomas; Tønnessen, Finn Egil; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Poor motor skills in two-year-olds could indicate slow development in mathematical proficiency

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Curice su u dobi od dvije godine mnogo neovisnije i društvenije od dječaka

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Le bimbe apprendono il linguaggio prima dei maschietti: lo studio

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      2살까지는 남자보다 여자가 더 똑똑하다" (연구)

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Moser, Thomas; Tønnessen, Finn Egil; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      God motorikk kobles til gode matteferdigheter hos små barn

    • Moser, Thomas; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Tønnessen, Finn Egil

      (2015)

      Relations between motor and language skills at age 2:9 and 4:9. Findings based on authentic assessment Kindergartens from the Stavanger Project

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Κορίτσια ή αγόρια; Ποια παιδιά είναι πιο ανεξάρτητα;

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Mit Zwei haben Mädchen Jungs schon viel voraus

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Les filles plus autonomes et plus sociables que les garçons dès l’âge de deux ans

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Diferenţe surprinzătoare între fetele şi băieţii de vârsta de doi ani. ''Ne-am aşteptat să găsim diferenţe, dar ele au fost atât de mari''

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Meisjes van 2½ in alledaagse activiteiten beter dan jongens

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Pikkutytöt poikia taitavampia arjessa

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Девочки самостоятельнее мальчиков уже с двух лет

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Tweejarige meisjes lopen voor op jongetjes

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Even as two-year-olds, girls are more independent and sociable

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Djevojčice su u dobi od dvije godine društvenije i neovisnije od dječaka

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Studiu fără precedent efectuat pe 509 de fete. Ce li se întâmplă cu adevărat

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Por qué a los dos años las niñas aventajan tanto a los niños

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Poor motor skills in two-year-olds could indicate slow development in mathematical proficiency

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      STUDIU. Fetele sunt la vârsta de doi ani mai independente și mai sociabile decât băieții

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Fetele au mai multe abilitati sociale decat baietii

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Kunnskapsdepartementets realfagssatsing i Stavangerbarnehagene

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Tutkijat yllättyivät: Parivuotiaiden tyttöjen ja poikien ero luultua suurempi

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Hatalmasak a különbségek a bölcsis fiúk és lányok között

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Überraschend große Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Stavangerprosjektet-Det lærende barnet: Et ekte samarbeidsprosjekt

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      An insight into children’s early development

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Mulheres são mais independentes e sociáveis que os homens

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Schneller ohne Windel: Mit Zwei haben Mädchen Buben viel voraus

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Stavangerprosjektet - Det lærende barnet, barnehagedelen

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Già a tre anni le bambine sono più indipendenti dei maschi

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Independente desde criança

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Piger er mere selvstændige end drenge allerede i børnehaven

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Authentic assessment

      PAN european networks science and technology

      Hefte 17.

      s.173-175.

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Pikkutytöt poikia taitavampia arjessa

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Mulheres são mais independentes e sociáveis que os homens desde crianças, diz estudo

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Independent women! Even as two-year-olds, girls are more self-sufficient and sociable than boys

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Forskningsfunn 2014-2015 i Stavangerprosjektet

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Las niñas, más hábiles que los niños, revela estudio

    • Rongved, Elisabeth; Stangeland, Elisabeth Brekke; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Språksvake toåringer faller utenfor leken

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Betydningen av årets forskningsresultater i Stavangerprosjektet for arbeidet I PPT-Fysio/ergoterapitjenesten

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Meisjes zijn beter dan jongens

    • Rongved, Elisabeth; Stangeland, Elisabeth Brekke; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Toåringer med dårlig språk faller utenfor sosialt

    • Rongved, Elisabeth; Stangeland, Elisabeth Brekke; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      - Språksvake barn faller utenfor i lek

    • Rongved, Elisabeth; Stangeland, Elisabeth Brekke; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Språksvake toåringer faller utenfor i lek

    • Rongved, Elisabeth; Stangeland, Elisabeth Brekke; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Two-year-olds with poor language skills fall behind at play

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Deklice so pri dveh letih bolj samostojne in družabne kot dečki

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Meland, Aud Torill; Toft, Trond Egil; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Stavangerprosjektet får internasjonal oppmerksomhet

    • Gunnerud, Hilde Lowell; Dahle, Anne Elisabeth; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Hjemmespråkets betydning for flerspråklige barns utvikling av språkforståelse på norsk

    • Rongved, Elisabeth; Stangeland, Elisabeth Brekke; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Språksvake toåringer henger ikke med i leken

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Dziewczynki są bardziej samodzielne niż chłopcy

    • Gunnerud, Hilde; Dahle, Anne Elisabeth; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Hjemmespråkets betydning for flerspråklige barns utvikling av språkforståelse på norsk

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2015)

      Tracks of Mathematical Development in Kindergarten. Toddlers mathematical competences observed in play and daily life

    • Rongved, Elisabeth; Stangeland, Elisabeth Brekke; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Språksvake barn faller utenom leken

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Moser, Thomas; Tønnessen, Finn Egil; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Two-year-olds with poor motor function display poor mathematical skills

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Hatalmas a különbség fejlődésben a bölcsis fiúk és lányok között

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Moser, Thomas; Tønnessen, Finn Egil; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Poor motor skills in toddlers hint at poor math abilities

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Miss Independent: Toddler Girls Have an Edge on Boys

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Moser, Thomas; Tønnessen, Finn Egil; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Toddlers who have poor motor skills may be bad in math, research reveals

    • Gunnerud, Hilde Lowell; Dahle, Anne Elisabeth; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Hjemmespråkets betydning for flerspråklige barns utvikling av språkforståelse på norsk.

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Estudio revela que a la edad de dos años las niñas aventajan en aprendizaje a los niños

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Moser, Thomas; Tønnessen, Finn Egil; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Poor motor skills in toddlers hint at poor math abilities

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Moser, Thomas; Tønnessen, Finn Egil; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Svak motorikk kobles til svake matematikkferdigheter

    • Rongved, Elisabeth; Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2015)

      Dziewczynki uczą się szybciej niezależności i samodzielności

    • Meland, Aud Torill; Kaltvedt, Elsa Helen; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Rongved, Elisabeth

      (2015)

      Jenter mer selvstendige og sosiale allerede som toåringer

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2014)

      Amalie raser forbi Mathias Ny studie: Jentene går fra guttene allerede i barnehagen

    • Halsan, Alexandra; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2014)

      Jenter har bedre motorikk enn gutter

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2014)

      Stavangerprosjektet-Det lærende barnet. En mikropresentasjon

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Dahle, Anne Elisabeth

      (2014)

      Stavanger prosjektet - Det lærende barnet. Om prosjektet og skolenes bidrag

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2014)

      Stavangerprosjektet- Forskningsfunn det siste året

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2014)

      Tidlig start, tidlig innsats – matematikk og naturfag i barnehagen

    • Moser, Thomas; Reikerås, Elin Kristi Lie; Tønnessen, Finn Egil

      (2014)

      Prediction of the Development of Children’s Everyday Motor Competency in Early Childhood Education Institutions

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Moser, Thomas; Tønnessen, Finn Egil

      (2014)

      Barns matematiske og motoriske utvikling

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Moser, Thomas; Tønnessen, Finn Egil

      (2014)

      The relation between mathematical skills and motor skills in toddlers

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2013)

      Store skilnader mellom barn i norske barnehagar

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2013)

      Stavangerprosjektet

      Barnehagefolk

      ISSN 1500-6905.

      Hefte 4.

    • Stangeland, Elisabeth Brekke; Wagner, Åse Kari H.; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2013)

      Enspråklige og flerspråklige barns språklige og sosiale fungering i barnehagen

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2013)

      Norske barn må lære mer

    • Stangeland, Elisabeth Brekke; Lundetræ, Kjersti; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2013)

      They will catch up, right? gender differnces in toddlers language

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Hoel, Trude

      (2013)

      Research on early development and later reading skills. How to make children interested in reading at early age

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2013)

      Ti mattetips til foreldre

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2013)

      Store skilnader mellom barn i norske barnehager

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2013)

      Barn lærer for lite i barnehagen

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2013)

      Toddler's mathematical competencies expressed through play and daily life. With examples from the numerical area

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2013)

      2 år og allerede på vei inn i matematikkens spennende verden

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Dahle, Anne Elisabeth; Bjørg, Jølbo

      (2013)

      Stavangerprosjektet-Det lærende barnet

    • Moser, Thomas; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2013)

      Dynamics and stability in the development of motor competency from toddler- to preschool age

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2013)

      Toddlers with weak results in mathematics and their development through kindergarten age

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2012)

      Kan mer om former enn om tall

      Univers - magasin fra Universitetet i Stavanger

      ISSN 1893-2355.

      Hefte 2.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2012)

      Taking the measure of toddlers

      ScienceNordic

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2012)

      Norske barn teller dårligere

      Stavanger Aftenblad

      ISSN 0804-8991.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2012)

      Barn som lærer matte tidlig blir ofte flinkere på skolen

      Stavanger Aftenblad

      ISSN 0804-8991.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2012)

      Barn trenger matematikk

      Glade barn i barnehagen

      Hefte 2.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Toft, Trond Egil; Wagner, Åse Kari H.

      (2012)

      Barn leker og teller

      VG : Verdens gang

      ISSN 0805-5203.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Toft, Trond Egil

      (2012)

      Trenger vi kunnskap om barns utvikling?

      Stavanger Aftenblad

      ISSN 0804-8991.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2012)

      Toddler's mathematical competencies expressed through play and daily life. With examples from the numerical area

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2012)

      To år og allerede på vei inn i matematikkens spennende verden!

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2012)

      Hva har vi gjort, hvor står vi nå og hvor går vi?

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Fløysvik, Vibeke Seppola

      (2012)

      Stavangerprosjektet, hva har dere funnet?

    • Hoel, Trude; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2012)

      "Fukt, môrker och skrymslen dit solen aldrig når"- et naturfaglig språkstimuleringsprosjekt

      Naturfag

      ISSN 1504-4564.

      Hefte 1.

      s.23-25.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2012)

      Når tallene går i surr

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Knivsberg, Ann-Mari

      (2012)

      Stavangerprosjektet Det lærende barnet. Metode, deltakere, prosedyrer og organisering

    • Knivsberg, Ann-Mari; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2012)

      Stavangerprosjektet Det lærende barnet. Mål og teoretisk forankring

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2011)

      Lese og skrive i matematikkfaget

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Løge, Inger Kristine; Fauskanger, Janne; Kaltvedt, Elsa Helen

      (2011)

      Det helhetlige barnet

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Løge, Inger Kristine

      (2011)

      Metode for datainnsamling i Stavangerprosjektet

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Løge, Inger Kristine; Kaltvedt, Elsa Helen

      (2011)

      Stavangerprosjektet, hvor er vi nå og hvordan er veien videre?

    • Knivsberg, Ann-Mari; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2011)

      Stavangerprosjektet Det lærende barnet. Nåværende status, noen resultater og plan for det videre arbeidet

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2011)

      Matematikk hos 2 åringene

    • Jenssen, Cathrine; Erlien, Wenche; Blå, Berit Hope; Gjervan, Marit; Svolsbru, Gro; Bleka, Målfrid; Øvereng, Liv Kristin; Olsen, Arild Torvund; Matre, Synnøve; Hoel, Trude; Reikerås, Elin Kristi Lie; Bones, Gerd Åsta

      (2011)

      Kreative innganger til tverrfaglig arbeid

      Verktøykassa/ Pedagogisk Forum

      Hefte 1.

      s.45-48.

    • Lundetræ, Kjersti; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2011)

      Matematikkutvikling hos premature barn, hva vet vi?

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Kaltvedt, Elsa Helen

      (2011)

      Kompetanse på hverdagsaktiviteter, hva kan vi si noe om ut fra de data vi har i Stavangerprosjektet?

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2011)

      Lesevansker og regning: ”Han strever med lesing, men regning går stort sett bra”

      Lesesenteret, nettsider

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Moser, Thomas

      (2011)

      Bevegelse binder all læring sammen

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2010)

      Aspects of children's knowledge and competences in preschool age. Session overview

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2010)

      Språk og matematikk

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Fløysvik, Vibeke Seppola

      (2010)

      Stavangerprosjektet Det lærende barnet. Metode og praktiske erfaringer

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2010)

      Stavangerprosjektet- Det lærende barnet

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2010)

      Språkets rolle i matematikkutviklingen

    • Knivsberg, Ann-Mari; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2010)

      Stavangerprosjektet-Det lærende barnet

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Kverneland, Siri

      (2010)

      Et trenet blikk

    • Knivsberg, Ann-Mari; Løge, Inger Kristine; Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2010)

      Stavangerprosjektet Det lærende barnet. Teori, metode og resultater

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Løge, Inger Kristine

      (2010)

      Stavangerprosjektet-Det lærende barnet. Hvor vi er i prosjektet og litt om hva vi finner ut fra de første analysene

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2010)

      Matematikk er gøy!

      gonytt

      Volum 4.

      s.10-11.

    • Knivsberg, Ann-Mari; Reikerås, Elin Kristi Lie; Kverneland, Siri; Sjøthun, Bente

      (2009)

      Læring i barnehagen. Stavangerprosjektet- det lærende barnet

    • Salomonsen, Tone; Reikerås, Elin Kristi Lie; Knivsberg, Ann-Mari

      (2009)

      Assessing toddlers and pre-school children's mathematics

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2009)

      Matematikk for de små

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2008)

      Følger Mattis og Martine i åtte år

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2008)

      Lestur og reikningur Lesing og regning

      ?

      Volum 18.

      Hefte 1.

      s.53-58.

    • Knivsberg, Ann-Mari; Reikerås, Elin Kristi Lie; Løge, Inger Kristine; Kaltvedt, Elsa; Larsen, Else Mari

      (2008)

      Stavangerprosjektet Det lærende barnet. Introduksjonskurs for assistenter i barnehagene

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2008)

      Følger Stavangerbarns utvikling

    • Knivsberg, Ann-Mari; Reikerås, Elin Kristi Lie; Kopperstad, Mona

      (2008)

      Omfattende studie av barns utvikling

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2008)

      Tre-to-ett fag! Erfaringer fra arbeid med GLSM ved UiS

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2008)

      Sammenhenger mellom regning og lesing + Stavangerprosjektet

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2008)

      Små ingeniørspirer

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2008)

      Om forskergruppen "Lesevansker og komorbiditet"

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2008)

      Matematikk og språk, hånd i hånd

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Iversen, Synnøve

      (2008)

      Observing children during play and daily life activities. Methodological issues

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2008)

      Stavangerprosjektet-Det lærende barnet-matematikkdelen

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Kopperstad, Mona

      (2008)

      Hva kan Martine, Mattis og Eirik Martin lære oss?

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Kopperstad, Mona

      (2008)

      Stavangerprosjektet- Det lærende barnet. Et samarbeidsprosjekt mellom Universitetet i Stavanger og Stavanger kommune

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Iversen, Synnøve

      (2008)

      Inter-connective aspects of the development of language, mathematics, movement and social skills

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2008)

      Barnehagematematikk - matematikklæring i barnehagekulturen

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Tjomsland, Sigve; Davidsen, Hilde Skaar

      (2008)

      Bruk av MIO i barnehage og skole

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2008)

      Aspects of arithmetical performance related to reading performance

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2008)

      Lek med tall

    • Knivsberg, Ann-Mari; Iversen, Synnøve; Løge, Inger Kristine; Reikerås, Elin Kristi Lie; Thorsen, Arlene Arstad

      (2007)

      Stavangerprosjektet. Det lærende barnet

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Forskning på lesing og regning

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Føsker, Line I. R.; Føsker, Line I. R.

      (2007)

      Regn med de minste

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Matematikk og lesing

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Lesesvake kan være regnesterke

    • Løge, Inger Kristine; Iversen, Synnøve; Reikerås, Elin Kristi Lie; Knivsberg, Ann-Mari

      (2007)

      Stavangerprosjektet Det lærende barnet. Introduksjonskurs for assistenter i barnehagene

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Lesesvake kan vera reknesterke

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Barns matematiske utvikling

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Children's early mathematical development and relations to development of language, movement and social skills

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Matematikk i tidlig alder hjelper!

      Utdanning

      ISSN 1502-9778.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Forskning på sammenhenger mellom lesing og regning, betydning for GLSM?

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Perspektiver på det å lære seg å regne og det å lære seg å lese

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Lesing og regning

      ?

      Volum 55.

      Hefte 1.

      s.4-9.

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Forsker på læring av tall og tekst

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Tekst og tall blir bare tull

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Matematikkmestring og matematikkvansker

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Betydningen av telleramse og tallsymboler i barns tidlige matematikkutvinkling. Kommentar til Bo Johanssons funn

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Relasjoner mellom regning og lesing-hva vet vi og hva vet vi ikke?

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Lesesvake kan vera reknesterke

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Dårlige læsere kan godt regne-de skal bare have en blyant

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Engen, Liv

      (2007)

      Skriftspråklig leik og læring

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2007)

      Læsning og regning

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      Bilder og matematikktekster. Lesing av bilder og tekst i matematikken-fra læreplan til elevens læring

    • Fauskanger, Janne; Reikerås, Elin Kristi Lie; Mosvold, Reidar

      (2006)

      Matematikk for små og store

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      Matematikk og små barn

      ?

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      Om Oles matematikkvansker

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      Matematikkmestring og matematikkvansker

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      Antall, rom og form. Nytt fagområde i rammeplanen

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      Vi undervurderer barna

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      Matematikkvansker og sammenhengen med lesevansker - fra et spesialpedagogisk perspektiv

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Iversen, Synnøve

      (2006)

      Mestring av ferdigheter i et utviklingsperspektiv - med særlig fokus på de sårbare barna

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      Å lese og skrive i matematikken. Bruk av tekster i matematikkopplæringen

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      Forebygging av matematikkvansker i barnehagen

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      Hvorfor arbeide med matematikk i barnehagen? Barnehagens oppgaver i et forebyggende perspektiv

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2006)

      Matematikkmestring og matematikkvansker

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2005)

      Lese, skrive og matematikkvansker, med fokus på forebygging

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2005)

      Sammenhæng mellom læsevankeligheder og matematikvanskeligheder

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2005)

      Matematikk i førskolealder

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2005)

      Utvikling av regneferdigheter hos elever på ulike ferdighetsnivå i lesing og matematikk

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2005)

      Hva kan forskning på skriftspråkvansker lære oss om forebygging?

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2005)

      Rummelighed i matematikundervisningen-med vægt på indskoling

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2005)

      Sammenhenger mellom matematikkvansker og lesevansker?

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2005)

      Matematikk i barnehagen

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2004)

      Connections between skills in mathematics and ability in reading

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2004)

      Lesing og matematikk

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2003)

      Sammenhenger mellom matematikkvansker og lesevansker setti et longitudinelt perspektiv. En sammenligning av elever med og uten matematikkvansker og/eller lesevansker

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (2003)

      Developmental differences in mathematics:a comparison of children with and without learning difficulties in mathematics and/or reading

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (1997)

      Matematikk i "den nye 1.-klassen", hvordan kan det være?

      ?

      Volum 1.

    • Reikerås, Elin

      (1997)

      Intervju i NRK. Tema: Matematikk i barnehagen?

    • Reikerås, Elin Kristi Lie

      (1996)

      Matematikkommunikasjon med små barn

    • Reikerås, Elin Kristi Lie; Haga, Monica V.

      (1996)

      Evalueringslogg i matematikkundervisningen

      ?

      Volum 7.

      Hefte 1.

  • Kunstnerisk produksjon
    • Bergsmo, Hilde Skaar; Dalvang, Tone; Reikerås, Elin Kirsti Lie

      (2020)

      MIO, Matematikken-Individet-Omgivelsene, observasjonsark 2.utgave

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Filbrandt, Elisabeth Rege; Schreuder-Lindløv, Inge

      (2019)

      Brobygger i barns møte med matematikk

    • Reikerås, Elin Kirsti Lie; Filbrandt, Elisabeth Rege; Schreuder-Lindløv, Inge; Hoel, Trude; Stangeland, Elisabeth Brekke

      (2019)

      Foreldresamarbeid

    • Hoel, Trude; Reikerås, Elin Kristi Lie; Jølbo, Bjørg Danielsen

      (2013)

      Språkstimulering, 2-åringer

    • Hoel, Trude; Reikerås, Elin Kristi Lie; Jølbo, Bjørg Danielsen

      (2013)

      Å ha blikk for 2-åringers språk

    • Bones, Gerd Åsta; Reikerås, Elin Kristi Lie; Salomonsen, Tone

      (2010)

      Kompetanse, undring og kreativitet- å arbeide med ulike fagområder i barnehagen

    • Davidsen, Hilde Skaar; Løge, Inger Kristine; Lunde, Olav; Reikerås, Elin Kristi Lie; Dalvang, Tone

      (2009)

      MIO. Observationsblad

    • Davidsen, Hilde Skaar; Løge, Inger Kristine; Lunde, Olav; Reikerås, Elin Kristi Lie; Dalvang, Tone

      (2008)

      MIO-Matematikken-Individet-Omgivelsene. Observasjonsark

  • Kommersialisering
  • Cristin hovedlogo, Cristin current research information system in Norway