-
Munthe, Elaine;
Ruud, Erik
(2020)
A systematic mapping of research addressing field practice in teacher education in Norway
-
-
Munthe, Elaine;
Folkvord, Kåre Andreas;
Egaas Røen, Hege;
Berge Hurlen, Inger Sofie
(2020)
School based competence Development in Rogaland;Initial results
-
-
Munthe, Elaine
(2020)
Research based teacher education - what, why, how?
-
-
Munthe, Elaine
(2020)
Systematic reviews - an introduction
-
-
Munthe, Elaine;
Reikerås, Elin Kirsti Lie;
Cranner, Kristin Vestrheim
(2020)
UiS overtar ansvaret for skandinavisk barnehageforskningsdatabase
-
-
Munthe, Elaine
(2020)
Praksisopplæring i lærerutdanninger i Norge: En forskningsoversikt
-
-
Munthe, Elaine;
Cranner, Kristin Vestrheim
(2020)
Lanserer systematisk kunnskapsoversikt om fagskoleutvikling
-
-
Mathiesen Gilje, Trine;
Munthe, Elaine
(2020)
Internasjonal dag mot vold, mobbing og nettmobbing blant barn og unge
-
-
Munthe, Elaine
(2019)
Kunnskap for framtidens lærerutdanning
-
-
Munthe, Elaine
(2019)
Bruk av forskning
-
-
Munthe, Elaine
(2019)
Willful Awareness – Willful acknowledgement – Willful action
-
-
Munthe, Elaine
(2019)
Evaluering av lærerutdanning i Danmark; hovedresultater
-
-
Munthe, Elaine
(2019)
Utvikling av 5-årig grunnskolelærerutdanning i Norge
-
-
Munthe, Elaine
(2018)
Skolebasert kompetanseutvikling i partnerskap – om lærernes profesjonsutvikling
-
-
Munthe, Elaine
(2018)
Lesson Study i FYR-skoler
-
-
Munthe, Elaine
(2018)
Digitization in schools
-
-
Thomassen, Wenche Elisabeth;
Munthe, Elaine
(2018)
What kind of orientations and knowledge do student Teachers Express for teaching in multicultural and multilingual classrooms?
-
-
Munthe, Elaine;
Bjuland, Raymond;
Helgevold, Nina
(2017)
Enhancing professional learning in Initial Teacher Education
-
-
Munthe, Elaine;
Baugstø, Tone Osestad;
Haldorsen, Anne Karin
(2017)
Lesson Study - for skolebasert kompetanseutvikling
Bedre Skole
ISSN 0802-183X.
Hefte 4.
s.56-64.
-
-
Fauskanger, Janne;
Mosvold, Reidar;
Helgevold, Nina;
Munthe, Elaine;
Bjuland, Raymond
(2017)
Towards inter-rater reliability: A study of factors that may influence scoring of classroom videos
-
-
Munthe, Elaine
(2017)
Lærerutdanning + skoleutvikling = sant
-
-
Thomassen, Wenche Elisabeth;
Munthe, Elaine
(2017)
Educating Norwegian Preservice Teachers – promoting equality in school
-
-
Munthe, Elaine
(2016)
Internasjonalisering i lærerutdanningene - betydning, utfordringer og muligheter
-
-
Munthe, Elaine
(2016)
Nasjonale retningslinjer - forventninger og ambisjoner
-
-
Munthe, Elaine
(2016)
Teacher Education and Future Challenges
-
-
Thuen, Elin Marie;
Munthe, Elaine
(2016)
Lærerutdanningen ved UiS 2005-2016
Fra allmennlærer til grunnskolelærer til master for grunnskolelærere
Skolehistorisk årbok for Rogaland
ISSN 0801-2520.
Volum 33. årgang.
s.109-115.
-
-
Munthe, Elaine
(2016)
Blir det bedre skole, lærer og lærerutdanning av dette?
-
-
Munthe, Elaine
(2016)
Lesson Study og profesjonsutvikling
-
-
Munthe, Elaine
(2015)
Profesjonsutvikling gjennom Lesson Study
-
-
Munthe, Elaine
(2015)
Lesson Study in Norway
-
-
Munthe, Elaine
(2015)
Framtidens skole - konsekvenser for lærerutdanning?
-
-
Munthe, Elaine
(2015)
Profesjonell læring i Lesson Study
-
-
Munthe, Elaine
(2015)
Lærerne diskuterer ikke pedagogikk
-
-
Munthe, Elaine
(2015)
Lærerutdanning i et karriereperspektiv
-
-
Munthe, Elaine
(2015)
Veien videre for lærerutdanninger
-
-
Munthe, Elaine;
Thomassen, Wenche Elisabeth
(2015)
Behov for kompetente lærarar på fleirkulturelle skular.
-
-
Rogne, Magne;
Munthe, Elaine
(2015)
Research in Initial Teacher Education: Defining the Paths
-
-
Munthe, Elaine;
Conway, Paul
(2014)
Onto the Commons: the clinical turn in teacher education
-
-
Smedstad, Tormod;
Munthe, Elaine
(2014)
Det er på arbeidsplassen vi blir arbeidsfolk
-
-
Munthe, Elaine
(2014)
Lærerutdanninger i endring, resultater fra Følgegruppens arbeid 2013-2014
-
-
Munthe, Elaine
(2014)
Stadig færre menn i klasserommet
-
-
Munthe, Elaine
(2014)
Hun løfter lærerutdanningene
-
-
Munthe, Elaine
(2014)
Det er på arbeidsplassen vi blir arbeidsfolk
-
-
Munthe, Elaine
(2014)
Master for utvikling
Stavanger Aftenblad
ISSN 0804-8991.
s.68-68.
-
-
Munthe, Elaine
(2014)
Vilkår for god lærerutdanning
-
-
Munthe, Elaine
(2014)
Kvalitet i grunnskolelærerutdanningene
-
-
Munthe, Elaine
(2014)
Lærerstudentene jobber minst, men får best karakterer
-
-
Munthe, Elaine
(2014)
Paneldeltakelse
-
-
Munthe, Elaine
(2014)
Solaseminar om CLASS
-
-
Munthe, Elaine
(2014)
Flerspråklige ti grunnskolelærerutdanningene og forskningsbehov for framtiden
-
-
Munthe, Elaine
(2014)
Lærerutdanning som del av norsk utdanningsforskning. Utfordringer og muligheter i lys av Norges Forskningsråds satsinger
-
-
Munthe, Elaine
(2013)
Forskning om lærerutdanning - til nytte for veiledning av nyutdannede lærere?
-
-
Munthe, Elaine
(2013)
Qualifying for Teaching Excellence
-
-
Munthe, Elaine
(2013)
Observasjon av undervisningspraksis
-
-
Munthe, Elaine
(2013)
Hva vet vi om lærerutdanningsforskning?
-
-
Munthe, Elaine;
Bjuland, Raymond;
Helgevold, Nina
(2013)
Lesson Study in Initial Teacher Education
-
-
Munthe, Elaine
(2013)
Læringsledelse for elever og lærere
-
-
Munthe, Elaine
(2013)
Lærerprofesjon og lærerarbeid
-
-
Munthe, Elaine
(2013)
Koherens i lærerutdanninger: Arbeidsmåter
-
-
Munthe, Elaine;
Baugstø, Tone;
Haldorsen, Anne-Karin
(2013)
Japanske takter i Bømlo kommune
Bedre Skole
ISSN 0802-183X.
Hefte 1.
s.11-15.
-
-
Munthe, Elaine;
Haldorsen, Anne Karin;
Baugstø, Tone;
Holme, Geir
(2013)
Lesson Study in Norway: the beginning
-
-
Munthe, Elaine
(2013)
Lærerutdanningsforskning på langs og på tvers; tema og metoder
-
-
Munthe, Elaine
(2012)
Klasseledelse i barne- og ungdomsskole; hva vet vi?
-
-
Munthe, Elaine
(2012)
Med god gli i kupert terreng; det andre året i grunnskolelærerutdanningsreformen
-
-
Munthe, Elaine;
Hammerness, Karen Moore
(2012)
Students’ Perceptions of Coherence in Teacher Education
-
-
Munthe, Elaine
(2012)
De nye grunnskolelærerutdanningene
-
-
Munthe, Elaine
(2012)
Research programs for teacher educators; PRAKUT
-
-
Munthe, Elaine
(2012)
De gode lærerutdanningene
-
-
Munthe, Elaine
(2012)
Variations in perceived research based teacher education and interactional coherence
-
-
Munthe, Elaine
(2011)
Teacher Education Reform in Norway
-
-
Munthe, Elaine
(2011)
Fra allmennlærer til grunnskolelærer: Resultater fra første år
-
-
Munthe, Elaine
(2011)
Har vi en god lærerutdanning?
-
-
Munthe, Elaine;
Malmo, Kari-Anne Svensen
(2011)
National Reforms and Local Challenges in Teacher Education
-
-
Munthe, Elaine
(2011)
Profesjonalitet og kompetanse
-
-
Munthe, Elaine
(2011)
Institusjon og region: ny grunnskolelærerutdanning
-
-
Munthe, Elaine
(2011)
Læreres profesjonelle usikkerhet
-
-
Munthe, Elaine
(2010)
Videoforskning i skolen
-
-
Munthe, Elaine
(2010)
Teacher educators off campus and on campus
-
-
Munthe, Elaine
(2010)
Hvor utdannet er nyutdannede lærere?
-
-
Munthe, Elaine
(2010)
Hvor utdannet er nyutdannede lærere?
-
-
Munthe, Elaine
(2010)
Systematisk utvikling av profesjonskunnskap
-
-
Munthe, Elaine
(2010)
Lesson Study
-
-
Munthe, Elaine
(2010)
Nyere forskning om klasse- og læringsledelse
-
-
Munthe, Elaine
(2010)
Bruk av video i pedagogisk forskning
-
-
Munthe, Elaine
(2010)
Kunnskapsrike lærere
Stavanger Aftenblad
ISSN 0804-8991.
-
-
Munthe, Elaine
(2010)
Portfolios for professional development: a research journey
Teachers and Teaching: theory and practice
ISSN 1354-0602.
Volum 16.
Hefte 2.
s.277-279.
DOI: 10.1080/13540600903478557
-
-
Ohnstad, Frøydis Oma;
Munthe, Elaine
(2009)
Field Practice in Teacher Education
-
-
Munthe, Elaine;
Haug, Peder
(2009)
Research on the pedagogy and effects of teacher education in Norway
-
-
Munthe, Elaine
(2008)
Praksisskolelærere og praksisopplæring
-
-
Munthe, Elaine
(2008)
Den utfordrende rektor- og lærerrollen i et skiftende landskap
-
-
Munthe, Elaine
(2008)
Praksissjokket vil alltid være en del av yrket
-
-
Munthe, Elaine
(2008)
Ledelse for lærere
-
-
Munthe, Elaine
(2008)
Field Practice Schools in the NYMY-Project
-
-
Munthe, Elaine;
Cosmovici, Elena Maria;
Idsøe, Thormod;
Bru, Edvin
(2008)
Perception of teacher support and on task orientation among pupils with different achievement levels
-
-
Munthe, Elaine
(2007)
Klasseledelse; Emosjonell klima, organiserig for læring og læringsledelse
-
-
Munthe, Elaine
(2007)
Klasseledelse; Emosjonell klima, organisering for læring og læringsledelse
-
-
Munthe, Elaine
(2007)
På jakt etter sikkerhet?
SPS-kronikken
ISSN 0809-7720.
-
-
Munthe, Elaine
(2007)
Å studere klasseromspraksis over tid Del av et arbeidssymposium om Flermetodiske tilnærminger til studier av læreres praksis og læring
-
-
Munthe, Elaine;
Caspersen, Joakim;
Riksaasen Hatlevik, Ida Katrine
(2007)
Report to Eurydice. Teachers' autonomy- Norway
-
-
Munthe, Elaine
(2007)
Læringsledelse
-
-
Munthe, Elaine;
Thuen, Elin
(2007)
Norwegian junior high school teachers' judgments of problems among students
-
-
Thuen, Elin;
Munthe, Elaine
(2007)
Ungdomsskolelæreres vurdering av elevproblemer ved overgangen til ungdomsskolen
-
-
Østrem, Sissel;
Munthe, Elaine;
Hanssen, Brit
(2007)
How does field service influence pre-service teachers' learning?
Journal of the Comenius Association
ISSN 2033-4443.
Volum 16.
Hefte 1.
s.16-18.
-
-
Munthe, Elaine
(2007)
Klasseledelse; Emosjonell klima, organisering for læring og læringsledelse
-
-
Munthe, Elaine
(2006)
Hvor viktig er utdanning?
Stavanger Aftenblad
ISSN 0804-8991.
-
-
Munthe, Elaine
(2006)
The continuing professional development of educators, emerging European issues, A. Alexandrou, K. Field, & H. Mitchell (Eds), 2005
Teachers and Teaching: theory and practice
ISSN 1354-0602.
Volum 12.
Hefte 5.
s.615-617.
-
-
Munthe, Elaine
(2005)
Metaphor in educational discourse
Discourse & Society
ISSN 0957-9265.
Volum 16.
Hefte 4.
s.583-584.
-
-
Munthe, Elaine
(2005)
A survey and follow-up study of Norwegian teachers' professional uncertainty/certainty and collaboration
-
-
Junge, June;
Munthe, Elaine
(2005)
Use of video to promote learning for teachers Preconditions for learning in a school for all: pilot study
-
-
Munthe, Elaine
(2004)
Nye utfordringer - nye krav: Læreren i spenningsfeltet mellom usikkerhet og skråsikkerhet
-
-
Munthe, Elaine
(2004)
Approaches, pitfalls and challenges when using videography in educational research
-
-
Munthe, Elaine;
Østrem, Sissel
(2004)
Using Videography to Investigate New Teachers' Work
-
-
Munthe, Elaine
(2004)
Læreren mellom skråsikkerhet og usikkerhet
-
-
Munthe, Elaine
(2004)
How is teaching assessed and what can we learn about teaching when analyzing videos of novice teachers with CLASS – a content analysis scoring manual?
-
-
Munthe, Elaine
(2003)
Special Education in Norway - and glimpses from an ongoing research project
-
-
Munthe, Elaine;
Østrem, Sissel
(2003)
Fra Høgskolestudent til Yrkesutøver: en beskrivelse av et forskningsprosjekt
-
-
Munthe, Elaine;
Østrem, Sissel
(2003)
Fra Høgskolestudent til Yrkesutøver: en beskrivelse av et forskningsprosjekt
-
-
Munthe, Elaine;
Østrem, Sissel
(2003)
Lærerne på laboratorieskolene til John Dewey
Bedre Skole
ISSN 0802-183X.
Hefte 3.
s.33-38.
-
-
Østrem, Sissel;
Munthe, Elaine
(2003)
Laboratorieskolen til Dewey - en skole for de gode erfaringene
Bedre Skole
ISSN 0802-183X.
Volum 2.
s.87-91.
-
-
Østrem, Sissel;
Munthe, Elaine
(2003)
Lærerne på laboratorieskolene til John Dewey
Bedre Skole
ISSN 0802-183X.
Hefte 3.
s.33-38.
-
-
Munthe, Elaine
(2003)
Å ta usikkerhet på alvor - en forutsetning for utvikling av profesjonell sikkerhet
-
-
Munthe, Elaine
(2003)
Special Education in Norway - and glimpses from an ongoing research project
-
-
Munthe, Elaine
(2003)
Å ta usikkerhet på alvor - en forutsetning for utvikling av profesjonell sikkerhet
-
-
Munthe, Elaine
(2002)
Et hundreårs perspektiv
Bedre Skole
ISSN 0802-183X.
Hefte 3.
s.59-65.
-
-
Munthe, Elaine
(2002)
Et hundreårs perspektiv
Bedre Skole
ISSN 0802-183X.
Hefte 3.
s.59-65.
-
-
Munthe, Elaine;
Thuen, Elin
(2002)
Som prinsessen, så også læreren
Utdanning
ISSN 1502-9778.
Hefte 8.
s.74-75.
-
-
Munthe, Elaine;
Thuen, Elin
(2002)
Som prinsessen, så også læreren
Utdanning
ISSN 1502-9778.
Hefte 8.
s.74-75.
-
-
Munthe, Elaine
(2002)
Fordommer i den flerkulturelle skolen
?
-
-
Munthe, Elaine;
Midthassel, Unni Vere
(2002)
Peer Learning Groups for Teachers: A Norwegian Innovation
?
Volum 11.
s.303-316.
-
-
Munthe, Elaine
(2000)
Strategies to prevent and manage bullying in schools
-
-
Munthe, Elaine
(2000)
Preventing bullying in a school development perspective
-
-
Munthe, Elaine
(2000)
Research on Conflict Resolution in Norway
-
-
Munthe, Elaine
(1999)
The Norwegian Program for preventing and managing bullying in schools
-
-
Munthe, Elaine
(1999)
The teacher's role in preventing conflict in school
-
-
Munthe, Elaine
(1998)
Generalizability theory applied to a study of teacher certainty
-