Anita Berge

Anita Berge (2022) "Jeg savner et sted å lese for barna": Materialitetens betydning for læringsfellesskap i barnehagen.. I: Margrethe Jernes; Marit Alvestad, Barnehageutvikling. Universitetsforlaget. ISBN 9788215050300. s.76-89.

Jo Lunn Brownlee; Terri Bourke; Leonie Rowan; Mary Ryan; Peter Churchward; Sue Walker; Lyra L’Estrange; Anita Berge; Eva Marianne Johansson (2022) How epistemic reflexivity enables teacher educators’ teaching for diversity: Exploring a pedagogical framework for critical thinking. I: British Educational Research Journal (BERJ). ISSN 0141-1926. DOI: 10.1002/berj.3789

Barbara Piškur,; Marjatta Takala; Anita Berge; Liselotte Eek-Karlsson; Sara M. Ólafsdóttir; Sarah Meuser (2021) Belonging and participation as portrayed in the curriculum guidelines of five European countries.. I: Journal of Curriculum Studies. ISSN 0022-0272. DOI: 10.1080/00220272.2021.1986746

Anita Berge (2021) Å kombinere kritisk diskursanalyse og etnografisk metode : Feltarbeid i barnehagen med språkbruk og sosiale praksiser i fokus. I: Merete Lund Fasting; Lisbeth Ljosdal Skreland; Jan Kampmann, Å forske blant barn : Kvalitative metoder. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202689025. s.98-115.

Anita Berge; Eva Marianne Johansson (2021) The politics of belonging: Educators’ interpretations of communities, positions, and borders in preschool. I: International Research in Early Childhood Education. Online ISSN 1838-0689. Volum 11. s.24-40. DOI: 10.26180/16935079.v1

Anita Berge (2019) ‘I Believe that a Sofa can be of Great Help’: Materiality in a Kindergarten Room and the Impact on Social Practices. I: International Journal of Early Childhood. ISSN 0020-7187. Volum 51. s.59-72. DOI: 10.1007/s13158-019-00235-6

Anita Berge; Eva Marianne Johansson; Lise-Lotte Bjervås; Ingibjorg Sigurdardottir; Anna-Maija Puroila (2018) Discourse of Efficiency: Conflicting Values in Educators' Talk About Everyday Practices in the Cloakroom. I: Eva Marianne Johansson; Anette Emilson; Anna-Maijas Puroila, Values Education in Early Childhood Settings. Concepts, Approaches and Practises. Springer Nature. ISBN 9783319755588. s.297-311. DOI: 10.1007/978-3-319-75559-5_18

Anita Berge (2017) Barnehagens kunnskapformer i lys av tradisjoner og forandringer. I: Anita Berge; Eva Marianne Johansson, Teori og praksis i barnehagevitenskapelig forskning. Universitetsforlaget. ISBN 9788215026800. s.53-67.

Anita Berge (2015) Barnehagen i en brytningstid : Tradisjoner i spill og praksiser under press i den store barnehagen. Universitetet i Stavanger. ISBN 9788276446265.

Anita Berge (2012) Barnehagens læringskulturer - underveis mot vekslende læringshorisonter. I: Torill Vist; Marit Alvestad, Læringskulturer i barnehagen. Flerfaglige forskningsperspektiver. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202350161. s.44-66.

Anita Berge (2012) "Læring er bare å ta trinn for trinn, det er et langt steg fra begynnelse til slutt" Noen førskolelæreres og grunnskolelæreres beskrivelser av læring og læringsprosesser i barnehage og skole. I: Nordisk barnehageforskning (NBF). Online ISSN 1890-9167. Volum 5. s.1-12. DOI: 10.7577/nbf.312

Marit Alvestad; Anita Berge (2009) Svenske førskolelærere om læring i planlegging og praksis relatert til den nasjonale læreplanen. I: Nordisk barnehageforskning (NBF). Online ISSN 1890-9167. Volum 2. s.57-68.

Anita Berge; Marit Alvestad (2007) Å bygge bro mellom barnehage og skole. I: Thomas Moser; Monika Anna Röthle, Ny rammeplan - ny barnehagepedagogikk?. Universitetsforlaget. ISBN 9788215010793. s.182-196.

Anita Berge; Karin Berner; Kristin Grøsvik; Kirsten Halle; Margrethe Jernes; June Junge; Per Einar Sæbbe (2024) Barnehagelærerutdanningen i dag. I: Hans Erik Bugge; Alexandre Dessingué; Margrethe Jernes, Lærerutdanningene ved UiS gjennom 70 år.. Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora. Universitetet i Stavanger. ISBN 9788284392721. s.32-41.

Anita Berge; Øystein Lund Johannessen (2020) Åpen barnehage - pedagogisk virksomhet, mangfoldsfellesskap og torg. I: Kirsten Elisabeth Jansen; Øystein Lund Johannessen; Sissel Mørreaunet, Den åpne barnehagen. Et mangfoldig møtested. Fagbokforlaget. ISBN 9788245025071. s.23-40.

Anita Berge; Eva Marianne Johansson (2017) Teori og praksis i barnehagevitenskapelig forskning. Universitetsforlaget. ISBN 9788215026800.

Anita Berge; Marianne Ree; Marianne Undheim (2025) The Norwegian teacher education: A perspective from the University of Stavanger. School meeting; 2025-09-28.

Eva Marianne Johansson; Berit Zachrisen; Kristin Fugelsnes; Anita Berge (2023) Tilhørighet - å kjenne seg hjemme. I: Verdensdagen for psykisk helse.

Kristin Fugelsnes; Anita Berge; Eva Marianne Johansson (2023) Barns opplevelse av tilhørighet. I: FILIORUMs ressursbank.

Anita Berge (2021) Fellesskap og tilhørighet i barnehagen. En analyse av fellesskapskonstruksjoner i Rammeplan for barnehagen.. Norsk barnehageforskningskonferanse 2021; 2021-10-26.

Anita Berge (2020) Hvor var vi - Hvor går vi videre?. Tilbakemeldingsdag; 2020-08-14.

Anita Berge; Lars Yngve Rosell (2020) Barnehagehverdagen – Hvilke fellesskap og hvem deltar?. Seminar i forskningsbarnehage; 2020-02-06.

Anita Berge; Lars Yngve Rosell (2020) Arbeid med fellesskap og tilhørighet i en kohort organisert barnehagehverdag. Seminar i forskningsbarnehage; 2020-06-04.

Anita Berge (2020) Deltakelse – et grunnlag for tilhørighet? Læreplaner i de fem deltakerlandene. Tilbakemeldingsdag; 2020-08-14.

Anita Berge; Eva Marianne Johansson (2020) Educators'Interpretations of Communities, Positions and Borders in Preschool.. Workshop Politics of belonging; Educators' and parents' perspectives ; 2020-11-24 - 2020-11-27.

Anita Berge (2019) The Norwegian group: Politics of Belonging- Collectivities in Preschools. Workshop: Politics of Belonging Promoting children’s inclusion in educational settings across borders (POB); 2019-05-14 - 2019-05-16.

Anita Berge; Lars Yngve Rosell (2019) Systematiske tiltak for å støtte opp under barns tilhørighet i leken.. Seminar i forskningsbarnehage; 2019-06-06.

Anita Berge; Lars Yngve Rosell (2019) Tilhørighet i barnehagefellesskapet. Seminar i forskningsbarnehage; 2019-09-05.

Anita Berge; Eva Marianne Johansson (2019) Educators’ interpretation of processes for belonging, inclusion and exclusion within diverse educational settings. EARLI 2019, Symposium Teaching to/about diversity:teaching and teacher education; 2019-08-10 - 2019-08-16.

Anita Berge; Monika Röthle (2019) Tiltak for å støtte opp om barns tilhørighet i leken. Seminar i forskningsbarnehage; 2019-05-09.

Anita Berge; Monika Röthle (2019) Å støtte opp om barns tilhørighet i leken.. Seminar i forskningsbarnehage; 2019-02-20.

Anita Berge (2019) Kritisk diskursanalyse-Språkbrukens betydning for praksis i barnehagen.. Skriveseminar; 2019-11-12 - 2019-11-13.

Anita Berge (2019) Åpen barnehage som integreringsarena-forutsetninger, utfordringer og særlige bidrag.. Fagsamling: Åpen barnehage. Pedagogisk virksomhet og lokal integreringsarena.; 2019-02-07.

Anita Berge (2019) Politics of belonging. Collectivties in preschools. Forum FILIORUM; 2019-02-19.

Berit Zachrisen; Kristin Fugelsnes; Anita Berge; Gunnar Magnus Eidsvåg; Eva Marianne Johansson; Lars Yngve Rosell; Monika Anna Røthle; Berit Tofteland (2019) Politics of Belonging. Collectivities in Norwegian Preschools. ICSEI 20019; 2019-01-09 - 2019-01-12.

Eva Marianne Johansson; Berit Tofteland; Monika Röthle; Kristin Fugelsnes; Anita Berge; Berit Zachrisen; Lars Yngve Rosell; Gunnar Magnus Eidsvåg (2018) Tilhørighet i barnehagen er et eksistensielt behov.

Anita Berge; Øystein, Lund Johannessen (2018) Den åpne barnehagens egenart og utviklingsmuligheter. Barnehagelærerenes egne perspektiver. Erfaringskonferanse; 2018-01-29 - 2018-01-30.

Anita Berge; Jo Lunn (2018) Reflexivity for teaching and active citizenship. International PhD-Course, Research in early childhood educationfor global citizenship: Belonging, sustainebility and transformativ education ; 2018-05-21.

Eva Marianne Johansson; Anita Berge; Gunnar Magnus Eidsvåg; Kristin Fugelsnes; Berit Tofteland; Monika Anna Røthle; Berit Zachrisen (2018) WP7: Collectivities in Norwegian preschools. Workshop international partners Politics of belonging in Oulu; 2018-01-22 - 2018-01-25.

Anita Berge (2018) "Jeg tror en sofa kunne hjulpet mye" -rommenes og innredningens betydning for for sosiale praksiser i barnehagen.. Utdanningskonferansen ; 2018-02-07.

Anita Berge; Monika Anna Røthle (2018) Tilhørighet i leken. Kompetanseheving; 2018-10-31.

Anita Berge; Monika Anna Røthle (2018) Praksisfortellinger om barns tilhørighet i lek. Kompetanseheving; 2018-11-29.

Anita Berge (2017) "I believe a sofa can be of great help" Materiality, tradition and change in the preschool. Early childhood education for active citizenship:Sustainability, democracy and social justice ; 2017-05-16.

Anita Berge (2017) Barnehagens samfunnsmandat og implementering av rammeplanen i den åpne barnehagen. Fagsamling:Kompetanseheving for åpne barnehager, KOMÅP; 2017-02-14.

Anita Berge (2017) Rammeplanens historie. Barnehagekonferansen i Rogaland 2017; 2017-05-04.

Anita Berge (2017) Ny rammeplan - barnehagens verdigrunnlag og samfunnsmandatet. Den åpne barnehagens egenart og bidrag. Fagsamling:Kompetanseheving for åpne barnehager, KOMÅP; 2017-11-15.

Anita Berge (2017) Discourses of efficiency - Conflicting values in educators' talk about everyday practices in the cloakroom. EECERA 27th Coference, Early Childhood Beyond the Crisis; 2017-08-29 - 2017-09-01.

Anita Berge (2017) Early childhood in a time of change: Traditions and practices under pressure.. Early childhood education for active citizenship:Sustainability, democracy and social justice ; 2017-11-20 - 2017-11-24.

Anita Berge (2017) The value of efficiency – conflicting discourses in educators’ talk about everyday practices in the cloakroom. Nordic Education in Focus: Is there a Common Ground?; 2017-02-06 - 2017-02-07.

Anita Berge (2017) Rammeplanen i historisk perspektiv. Barnehagekonferansen i Hordaland: "Trygt og godt barnehagemiljø"; 2017-09-29.

Eva Marianne Johansson; Anita Berge (2016) Skriveseminar. Teori og praksis Hjelmeland 18-21 april.. Skriveseminar; 2016-04-18 - 2016-04-21.

Anita Berge (2016) Pedagogiske tradisjoner under press i den store barnehagen. Fagdag; 2016-04-28.

Anita Berge; Eva Marianne Johansson (2016) Values of efficiency in educators’ talk about dilemmas and priorities in the daily pedagogical work. EECERA 26th Conference; 2016-08-31 - 2016-09-03.

Anita Berge (2016) Den store barnehagens innhold og organisering. I: Barnehagefolk. ISSN 1500-6905. s.104-105.

Anita Berge (2016) Barnehagen i klem mellom tradisjonar og nye krav og forventingar. Fagsamlnig GLØD Rogaland; 2016-01-26.

Anita Berge (2016) Nye barnehager; arkitektur, organisering og pedagogenes arbeid. Konferanse K12-16, Utdanningsforbundet i Rogaland ; 2016-04-14.

Anita Berge (2015) Tradisjon og forandring - en vitenskapsteoretisk diskusjon av barnehagen i dag.. Prøveforelesning for dr. philos. -graden; 2015-12-02.

Eva Marianne Johansson; Anita Berge (2015) Teori og praksis i barnehagevitenskapelig forskning. Forskar/skrivseminar; 2015-05-19.

Anita Berge (2012) Læringskulturer og læringsprosesser i barnehagen. Personalseminar i Jærbarnehagen; 2012-09-19.

Anita Berge (2012) Learning cultures in kindergarten: Discourses on care and economy. EECERA conference 22nd: PRE-BIRTH TO THREE: indenities, learning, diversities; 2012-08-29 - 2012-09-01.

Anita Berge (2011) There's a lot of learning in kindergarten, only it’s hidden. EECERA 2011, 21.st annual conference ; 2011-09-14 - 2011-09-17.

Anita Berge (2011) Danning i barnehagen. Fagmøte for personalet i Jærbarnehagen; 2011-05-18.

Anita Berge (2010) Fra barnehage til skole - hvordan kan vi ivareta lysten til å lære?. Fagsamlinger barnehage og skoler i Stavanger kommune; 2010-05-19.

Anita Berge (2010) Barnehage og skole - felles forståelser med rom for egenart. Livslang læring - Barnehage og skole i ett; 2010-05-05.

Anita Berge (2010) Who is participating in constructing kindergarten as a learning arena? Individual paper presentation. The 20th EECERA annual conference - Knowledge and voice in early childhood: who knows, who speaks, who listens?; 2010-09-06 - 2010-09-08.

Gerd Abrahamsen; Marit Alvestad; Anita Berge; Eva Johansson; Monika Röthle (2009) Gode barnehager er bra ? også for de små.

Anita Berge (2009) Å bygge felles forståelser med rom for egenart. Fra eldst til yngst - Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole; 2009-01-29.

Anita Berge (2009) Å skape sammenhengende læringsløp med felles forståelser og rom for egenart. Oppvekstkonferanse 2009 Vi bryr oss om Finnmark - fra barnehage til videregående skole- samarbeid og kvalitet; 2009-04-21 - 2009-04-22.

Anita Berge (2009) Hva er ledelse i barnehagen? med utgangpunkt i rammeplanen del III. Oppfølging av nye førskolelærere i barnehagene i Sandnes; 2009-02-17.

Anita Berge (2009) Saman om den fine skøyten- utfordringar og erfaringar i samarbeid mellom barnehage og skule. Foredrag på Pedagogisk kafè Florø; 2009-03-26.

Gerd Abrahamsen; Marit Alvestad; Anita Berge; Berit Grindland; Eva Johansson; Monika Röthle; Barbara Maria Sageidet (2009) Gode barnehager er bra - også for de yngste.

Anita Berge (2009) Rammeplan for barnehagens innhold og oppgave - Hvordan kan vi lese og bruke den?. Fagdag med personalet i Jærbarnehagen; 2009-03-17.

Anita Berge (2009) Samarbeid om gode overganger - utfordringer og ringvirkninger. Oppvekst konferanse 2009- Vi bryr oss om Finnmark - fra barnehage til videregående skole- samarbeid og kvalitet; 2009-04-21 - 2009-04-22.

Anita Berge (2009) Læring er bare å ta trinn for trinn, det er et langt steg fra begynnelse til slutt- om noen førskolelærere og læreres beskrivelser av læring. Forum for barnehagepedagogisk forskning; 2009-10-20.

Anita Berge (2009) Å skape felles forståelser med rom for egenart. Barnehage og skole i ett; 2009-12-09.

Anita Berge (2009) Sammen om skolestart. utenTitteltekst; 2009-11-16.

Anita Berge (2009) Kommunikasjon mellom førskolelærere og grunnskolelærere. Hit et steg og dit et steg, Spredninssamling; 2009-05-29.

Marit Alvestad; Judith Duncan; Anita Berge (2009) New Zealand ECE teachers talk about Te Whäriki. I: NZ Journal of Teachers' Work. Online ISSN 1176-6662. Volum 6. s.3-19.

Anita Berge (2009) We are often in charge of the learning process, but we do not call it teaching. 19th EECERA ANNUAL CONFERENCE, Diversity in early childhood education; 2009-08-26 - 2009-08-29.

Anita Berge (2008) Barn og unges oppfatning av læring. Fagseminar Institutt for førskolelærerutdanning; 2008-05-13.

Anita Berge (2008) Samarbeid mellom barnehage og skole. Hvorfor skal vi samarbeid, og hva kan vi samarbeid om?. Startsamling "Hit eit steg og dit eit steg"-prosjektet i Sandnes kommune; 2008-05-21.

Anita Berge (2008) Voksenrollen i rammeplanen- Konsekvenser for pedagogisk ledelse. Fagdag for nytilsatte pedagogiske ledere i Sandnes kommune; 2008-04-11.

Anita Berge (2008) Å byggja bru mellom barnehage og skule- nokre viktige teori- og erfaringsbaserte perspektiv. Kickoff Solstrand, Samba 4-8; 2008-01-23 - 2008-01-24.

Anita Berge (2008) Å bygge felles forståing med rom for eigenart. Samarbeid og samanheng mellom barnehage og skole; 2008-11-27 - 2008-11-28.

Anita Berge; Grethe Thu Skadberg (2008) Helhetstenkning i overgangen fra barnehage til skole. Sørlandske lærerstevne, Kristiansand; 2008-10-17.

Anita Berge (2008) Rammeplanen - forventninger og krav til ledelse og læreprosesser i barnehagen. utenTitteltekst; 2008-03-13.

Anita Berge (2008) Nye erfaringer -ny viten. Barnehage og skole - en herlig blanding!? - om samrabeid og sammenheng mellom barnehage og skole -; 2008-02-07.

Anita Berge (2008) "We do not call it teaching". Presentations of Developmental and Research Project for visitors from Artevelde Hogschool, Gent; 2008-11-03.

Anita Berge (2008) Fra 4 til 8 år, Hva skjer?. Foredrag på samling i Sambaprosjektet, Time kommune; 2008-10-01.

Anita Berge; Grethe Thu Skadberg (2008) Helhet i opplæringsløpet- fra plan til praksis. FoU i Praksis; 2008-04-17 - 2008-04-18.

Anita Berge (2008) Learning in kindergarten and school - does it make any difference?. 18th EECERA Annual Conference. Reconsidering the Basics in Early Childhood Education; 2008-09-03 - 2008-09-06.

Anita Berge (2008) Narrativitet, meningsskaping og forskning. Presentasjon av paper i vitenskapsteori med etikk, 15 stp.; 2008-12-10.

Anita Berge (2007) Læring i barnehage og læring i skole - to sider av samme sak?. Førstelektorprogrammet, UiS. Presentasjon av prosjektbeskrivelse; 2007-02-15.

Anita Berge (2007) Ny rammeplan for barnehagen - Er det noe nytt?. utenTitteltekst; 2007-01-02.

Anita Berge (2007) Barnehagens oppdrag - hvilke konsekvenser har det for førskolelærerutdanningen?. Fagdag, Institutt for førskolelærereutdanning, UiS; 2007-08-09.

Anita Berge (2007) Implementering av rammeplanene - Hvor er vi? Hvor vil vi?. utenTitteltekst; 2007-05-03 - 2007-05-04.

Anita Berge (2007) Samarbeid for livslang læring. Hvordan få til den gode sammenhengen?. Kursdag for lærere i skoler og barnehager, Hundvåg bydel; 2007-10-25.

Anita Berge (2007) Å bygge bro mellom barnehager og skoler i Sarpsborg. Fagarena for skoleledere og styrere i Sarpsborg kommune; 2007-10-31.

Anita Berge (2007) Læring i barnehage og skole - to sider av samme sak?. FoU i praksis; 2007-04-20.

Anita Berge (2007) Overgang barnehage - skole. Kursdag for styrere, pedagoger rektorer og lærere i region øst; 2007-03-27.

Anita Berge (2007) Ny rammeplan - Nye førskolelærere?. utenTitteltekst; 2007-09-13.

Anita Berge (2007) Barnehagens oppdrag i lys av rammeplanen. utenTitteltekst; 2007-09-21.

Anita Berge; Sigurd Aukland (2007) Barnehage + skole! sant eller usant?. Helhet og sammenheng i opplæringsløpet for barn 4-8 år, sluttkonferanse Barnehage + skole = sant!; 2007-01-31.

Anita Berge (2007) Overgangsarbeid - Kvifor og korleis?. utenTitteltekst; 2007-02-13.

Anita Berge (2006) Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver - Hvordan kan vi iverksette den?. Kursdag for styrere og pedagoger i Vindafjord, Sauda, Suldal, Tysvær, Bokn, Haugesund og Karmøy kommuner.; 2006-11-02.

Anita Berge (2006) Revidert rammeplan for barnehagen - nytt innhold nye oppgaver. utenTitteltekst; 2006-10-23.

Anita Berge (2006) Å lese og forstå en rammeplantekst. Ny rammeplan for barnehagen - hva gjør vi nå? Rammeplanen for barnehagen i læreplanteoretisk og didaktisk perspektiv. Kursrekke for styrere og pedagogiske ledere i Hå kommune; 2006-10-26.

Anita Berge (2006) Hvor går veien videre? Læreplanarbeid og didaktisk tenkning i barnehagehverdagen. Ny rammeplan for barnehagen - hva gjør vi nå? Rammeplanen for barnehagen i læreplanteoretisk og didaktisk perspektiv. Kursrekke for styrere og pedagogiske ledere i Hå kommune; 2006-12-06.

Anita Berge (2006) Har rammeplanen noe med hverdagen i barnehagen å gjøre?. Ny rammeplan for barnehagen - hva gjør vi nå? Rammeplanen for barnehagen i læreplanteoretisk og didaktisk perspektiv. Kursrekke for styrere og pedagogiske ledere i Hå kommune; 2006-11-06.

Anita Berge (2006) Ny rammeplan - bakgrunn og innhold. Ny rammeplan for barnehagen - hva gjør vi nå? Rammeplanen for barnehagen i læreplanteoretisk og didaktisk perspektiv. Kursrekke for styrere og pedagogiske ledere i Hå kommune; 2006-10-26.

Anita Berge (2006) Revidert rammeplan for barnehagen - Didaktiske perspektiv på innhold og struktur i planen. Kurs for barnehagestyrere i Sandnes kommune; 2006-05-03.

Anita Berge (2006) Overgang og sammenheng - Forskning og erfaring. Teorertiske perspektiv og aktuell forskning sett i sammeneheng med erfaringer i prosjektet Barnehage + skole = sant. Erfaringssamling, prosjekt Barnehage + skole = sant; 2006-02-14 - 2006-02-15.

Anita Berge (2006) Barnehagen som første steg i den livslange læringen - sammenhengen mellom barnehagen og skolen. Ny rammeplan og lov om barnehager, kurs for tillitsvalgte, Utdanningsforbundet i Rogaland; 2006-04-05.

Anita Berge (2006) Rammeplane + Kunnskapsløftet = et sammenhengende utdanningsløp?. Lærerutdanningene - Kunnskapsløftet og rammeplan; 2006-05-09 - 2006-05-10.

Anita Berge (2006) Forskning og erfaring - om sammenheng og overgang fra barnehage til skole. Fagdag for rektorer og styrere i Stord kommune; 2006-04-19.

Anita Berge (2006) Revidert rammeplan for barnehagen - hva er nytt?. Faglig samling for Pedagogisk psykologisk rådgivningstjeneste i Rogaland; 2006-04-25.

Anita Berge; Marit Alvestad (2005) Læreplaner for barnehage og grunnskole – to sider av samme sak?. Plenumføredrag ved Konferansen Barnehagen – en ny skoleform? Faglig forum sør, Bolkesjø 10. og 11. november 2005; 2005-10-11 - 2005-11-11.

Anita Berge; Marit Alvestad (2005) Ny rammeplan for barnehagen – nye veier å gå?. utenTitteltekst; 2005-11-15.

Anita Berge (2005) Ny rammeplan - betyr det ein ny kvardag i barnehagen?. Ikkje leik med barnehagen! Fagkveld, Utdanningsforbundet i Time.; 2005-03-05.

Anita Berge (2004) Hvem er førskolelærerstudenten? Et nærmere ettersyn i stud.mag.undersøkelsen 2004. Fagdag i Institutt for førskolelærerutdanning; 2004-04-13.

Anita Berge (2004) Rammeplanen og førskolelærerutdanningen. Erfaringer med Rammeplanen for barnehagen i Norge. Fagmøte med besøkende fra Gentoft kommune, Danmark.; 2004-09-21.

Anita Berge (2004) Rammeplan for barnehagen - utfordringer og muligheter for førskolelærerutdanningen. -Rammeplan for barnehagen- revisjon -Kurs for tillitsvalgte -Utdanningsforbundet i Rogaland; 2004-11-24.

Anita Berge (2000) Å forstå og bruke Rammeplan for barnehagen. utenTitteltekst;

Anita Berge (2000) Hvem er seksåringen?. utenTitteltekst;