Briten Russdal-Hamre

Førstelektor

Briten Russdal-Hamre

Kontakt

Telefon: 51831289 / +4790577528

E-post: briten.russdal-hamre@uis.no

Rom: HG O-257

Organisasjonsenhet

Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora

Inst. for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk

Kort om meg

Jeg har vært lærer i ungdomsskole og videregående skole i ca. 10 år, der jeg underviste i norsk, tysk, KRLE, kunst og håndverk og musikk. I noen perioder var jeg også praksislærer.

Fra 2008 har jeg vært ansatt ved UiS, først noen år som studiekoordinator, og fra 2016 som vitenskapelig ansatt i norsk. I løpet av disse åra har jeg undervist på alle nivå i grunnskolelærerutdanninga, for det meste i grammatikk og tekstskaping med vekt på fagdidaktikk innretta mot små- og mellomtrinnet. Jeg fikk opprykk som førstelektor i 2017 og var også studieprogramleder for Grunnskolelærerutdanning 1-7 i en periode.

 

Dette forsker jeg på

Jeg er opptatt av hvordan grunnskolelærerstudenter tenker om bruk av multimodale og digitale tekster i norskundervisninga, derfor forsker jeg bl.a. på eksamensbesvarelsene deres på oppgaver som handler om elevers tekstskaping.

Publikasjoner

Vitenskapelige publikasjoner

Briten Russdal-Hamre (2024) Dataspill som multimodalt utgangspunkt for tekstskapingsoppgaver i norsk. I: Paul Strand; Anders Ohlsson; Anders Sigrell; Martin Sundby, Femtonde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning : Språk och litteratur - en omöjlig eller skön förening?. Lund University Press. ISBN 9789189874404. s.299-314.

Briten Russdal-Hamre (2020) Lærarstudentar og nynorsk rettskriving. I: Gudrun Kløve Juuhl; Stig Jarle Helset; Endre Brunstad, Vilkår for nynorsk mellom barn og unge. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202693527. s.259-282. DOI: 10.23865/noasp.106

Briten Russdal-Hamre (2018) Norsklærerstudenter og multimodalitet : en analyse av eksamensbesvarelser. I: Magne Rogne; Lars Rune Waage, Multimodalitet i skole- og fritidstekstar. Fagbokforlaget. ISBN 9788245022889. s.39-54.

Brit-Helen Russdal-Hamre (2009) Premisser for faglig lesing i skolen. I: Susanne V Knudsen; Dagrun Skjelbred; Bente Aamotsbakken, Lys på lesing. Lesing av fagtekster i skolen. Novus Forlag. ISBN 9788270995264. s.71-86.

Bøker og kapitler

Brit-Helen Russdal-Hamre (2005) Nasjonalt hastverk er nasjonalt lastverk. Nasjonal prøve i lesing for 10. trinn 2005. Gyldendal Akademisk. ISBN 9788205353022.

Formidling

Briten Russdal-Hamre (2023) Norwegian Teacher Education. Meeting; 2023-11-07.

Briten Russdal-Hamre (2023) How to use digital texts in the classroom. Meeting; 2023-10-02.

Briten Russdal-Hamre (2022) Dataspill som multimodalt utgangspunkt for skriveoppgaver i norsk. SMDI 15; 2022-11-22 - 2022-11-24.

Gunvald Dversnes; Briten Russdal-Hamre (2021) Kan dataspill være en norskfaglig tekst?.

Briten Russdal-Hamre (2019) Den nyttige språkresponsen. Språklige kommentarer på lærerstudenters tekster, overføringsverdi fra arbeidskrav til eksamen. NOLES Forksningskonferanse; 2019-03-11 - 2019-03-13.

Briten Russdal-Hamre (2019) Den nyttige språkresponsen. Språklige kommentarer på lærerstudenters tekster, overføringsverdi fra arbeidskrav til eksamen. Skriv! Les! 2019; 2019-05-07 - 2019-05-09.

Briten Russdal-Hamre (2019) Dataspill som didaktisk ressurs i norskfaget. NNMF7; 2019-10-23 - 2019-10-24.

Briten Russdal-Hamre (2017) Modelltekst for multimodalitet. Norsklæreres refleksjoner over bruk av modelltekst for elevarbeid med sammensatte tekster. NNMF 6: Grænsegængere; 2017-11-30 - 2017-12-01.

Briten Russdal-Hamre (2017) Tekststruktur og leseforståelse. Skriv! Les!; 2017-05-09 - 2017-05-12.

Brit-Helen Russdal-Hamre (2016) Digitale tekster og lærerstudenter. I: Norsklæreren. ISSN 0332-7264. Volum 2016. s.46-49.

Brit-Helen Russdal-Hamre (2008) Leser nynorskelever bedre bokmål enn nynorsk? En analyse av Carlstensprøvens to utgaver for 8. klasse (kortversjon). I: Norsklæreren. ISSN 0332-7264. Volum 2008.

Brit-Helen Russdal-Hamre (2006) Smarte løsninger på utfordringene i Kunnskapsløftet - eller Nye læreverk på gammel grunn. I: Norsklæreren. ISSN 0332-7264.

Brit-Helen Russdal-Hamre (2005) Morsmål i Norge og våre naboland. I: Norsklæreren. ISSN 0332-7264.

Brit-Helen Russdal-Hamre (2004) SMS som feilforsterkar i normert språk. I: Norsklæreren. ISSN 0332-7264.

Brit-Helen Russdal-Hamre (2003) En enkel lyrisk utprøving. I: Norsklæreren. ISSN 0332-7264.

Kilde: Nasjonalt vitenarkiv