Eli Flatekval

Pauline Book; Jill Tove Buseth; Eli Flatekval; Eldrid Tonette Rusdal Haugen; Ingeborg Knævelsrud; Ann-Therese Dalbakk Nomerstad; Inger-Kristin Larsen Vie (2026) Tverrfaglige møteplasser og utvikling av transformative fagfellesskap for bærekraftsundervisning i lærerutdanningen. I: Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE). Online ISSN 2535-4051. Volum 10. s.1-26. DOI: 10.7577/njcie.6614

Eli Flatekval (2016) Barnefolklore som utgangspunkt for språk- og kulturarbeid. I: Ove Bergersen, Barns flerkulturelle steder. Kulturskaping, retorikk og barnehageutvikling. Universitetsforlaget. ISBN 9788215026299. s.84-100. https://hdl.handle.net/11250/5196997

Eli Flatekval (2013) Er det ønskelig og mulig å validere litterære habituser i barnehagen?. I: Gerd Bjørke, Vitskap og kunnskap i profesjonsutdanningane : essaysamling frå kurs i vitskapsteori og kunnskapsforståing ved Høgskolen Stord/Haugesund, H-2011/V-2012. Høgskulen på Vestlandet. s.110-129. https://hdl.handle.net/11250/4025236

Eli Flatekval (1999) Innledning. I: Forankring og fornying. Nordiske ungdomsromaner fram mot år 2000. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788245605921. s.7-9. https://hdl.handle.net/11250/4989905

Steinar Laberg; Eli Flatekval (1995) Skolen og den kommersielle kulturen - kollisjon og koalisjon : forbrukerundervisning med utgangspunkt i faget norsk : idehefte. Høgskolen i Innlandet. https://hdl.handle.net/11250/4852404

Eli Flatekval (2018) Når bildebøker tematiserer det å dele med andre En analyse av representasjoner av solidaritet med utgangspunkt i Lilie Chouliarakis bok The ironic spectator.. Critical Literacy, Ydalir; 2018-10-04 - 2018-10-05. https://hdl.handle.net/11250/4673871

Eli Flatekval (2017) Presentasjon av prosjektet barns flerkulturelle steder. Forum for barnehagevitenskap; 2017-05-23. https://hdl.handle.net/11250/5043298

Eli Flatekval (2017) Kritikk av kritikk. En vurdering av kritikk rettet mot dialogisme. Kritisk Literacy; 2017-02-17. https://hdl.handle.net/11250/4743557

Eli Flatekval (2017) 50% seminar Ph.d-prosjektet tekstpraksiser i den flerkulturelle barnehagen. 50% seminar; 2017-08-18. https://hdl.handle.net/11250/4533644

Eli Flatekval (2016) Presentasjon av forskningsprosjektet tekstpraksiser i den flerkulturelle barnehagen. Forum for barnehagevitenskap; 2016-05-24. https://hdl.handle.net/11250/4926197

Eli Flatekval (2016) Høytlesningspraksiser og litteraturpedagogiske diskurser i flerkulturelle barnehager. Forum for barnehagevitenskap; 2016-05-24. https://hdl.handle.net/11250/3255820