Geir Skeie

Geir Skeie (2026) Hermeneutical Surplus in Narratives as Inspiration for Postmodern Paideia. I: Gabriella Gelardini; Per Jarle Bekken; Kåre Sigvald Fuglseth, Virtus et Humanitas : Bridging Virtues and Values of Greco-Roman, Jewish, and Christian Paideia.. Waxmann Verlag. ISBN 9783818800895. s.273-291. DOI: 10.31244/9783818850890

Geir Skeie; Friedrich Schweitzer; Martin Rothgangel (2026) Religious Education Research, Knowledge Production and Knowledge Transfer. Some Critical Reflections and Implications for Further Development of a Field of Research. I: Friedrich Schweitzer ; Martin Rothgangel, International Comparison and Transfer in Religious Education: The Projects “RE at Schools in Europe” and “International Knowledge Transfer” in Dialogue. Vienna University Press (WUV). ISBN 9783847119425. s.85-98. https://hdl.handle.net/11250/5367935

Geir Skeie (2025) Narratives of Diversity and Narratives of Unity in Religious Education : Is there a common Ground?. I: Kåre Sigvald Fuglseth; Ina ter Avest; Geir Skeie, A Pluralist We in Religious Education: Old Narratives in New Contexts. Waxmann Verlag. ISBN 9783818800499. s.35-51. https://hdl.handle.net/11250/5329609

Oddrun Marie Hovde Bråten; Geir Skeie (2025) Deep Learning and the Study of Religion and Worldviews in Schools. I: Martin Ubani, Religion, Learning, Literacy : Theories and Concepts for Twenty-First Century Public Education. Palgrave Macmillan. ISBN 9783031968297. s.129-145. DOI: 10.1007/978-3-031-96829-7_8

Anastasia Hanukaev, Geir Skeie (veileder), Milica Savic (veileder). (2024). The self and the other through an intercultural lens: A case study of the use of the e-portfolio in lower secondary English as a Foreign Language classrooms in Norway. Universitetet i Stavanger. ISBN 9788284392691. https://hdl.handle.net/11250/3146332

Geir Skeie (2024) Global education policy on religion and education : UNESCO. I: Auli Toom; Saila Poulter; Liam Gearon; Martin Ubani; Arniika Kuusisto, Religion and worldviews in education : The new watershed. Routledge. ISBN 9781032208794. s.71-89. DOI: 10.4324/9781003265696-7

Hildegunn Fandrem; Geir Skeie (2024) What is a safe and good learning environment in a diverse classroom? Bias-based bullying and religious education in Norwegian schools. I: Annis Lau Chu FUNG; Jun Sung Hong; Heng Choon Chan; Jungup Lee, Handbook of school violence, bullying and safety. Edward Elgar Publishing. ISBN 9781035301362. s.390-402. DOI: 10.4337/9781035301362

Wenche Elisabeth Thomassen; Anna Lange Moi; Kjersti Merete Langvik; Geir Skeie; Hildegunn Fandrem (2024) Pedagogy of discomfort to prevent and intervene against bias-based bullying. I: Frontiers in Education. Online ISSN 2504-284X. Volum 9. DOI: 10.3389/feduc.2024.1393018

Geir Skeie (2023) Etiske verdier og eksistensiell utforskning: Hvordan kan skolens religions- og livssynsundervisning arbeide med bærekraftig utvikling som tverrfaglig tema?. I: Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. Online ISSN 2387-5739. Volum 9. DOI: 10.23865/ntpk.v9.4039

Geir Skeie; Kirsten Grønlien Zetterqvist (2023) Hva er eksistensielle spørsmål og svar – i skolen?. I: Acta Didactica Norden (ADNO). Online ISSN 2535-8219. Volum 17. DOI: 10.5617/adno.9729

Hildegunn Fandrem; Geir Skeie (2022) Inkluderende elevmangfold i religions- og livssynsundervisningen : hva gjør vi med identitetsbaserte krenkelser?. I: Geir Skeie; Hildegunn Fandrem; Stein Erik Solbø Ohna, Hvordan arbeide med elevmangfold: Flerfaglige perspektiver på inkludering. Fagbokforlaget. ISBN 9788245040180. s.220-246. DOI: 10.55669/oa100309

Geir Skeie; Hildegunn Fandrem; Stein Erik Solbø Ohna (2022) Mangfold, inkludering og utdanning : gode intensjoner og komplekse realiteter. I: Geir Skeie; Hildegunn Fandrem; Stein Erik Solbø Ohna, Hvordan arbeide med elevmangfold: Flerfaglige perspektiver på inkludering. Fagbokforlaget. ISBN 9788245040180. s.9-23. DOI: 10.55669/oa100301

Geir Skeie (2022) Er KRLE-faget et ordinært skolefag? Hva betyr det i så fall for undervisningens mål?. I: Hildegunn Valen Kleive; Jonas Gamborg Lillebø; Knut-Willy Sæther, Møter og mangfold: Religion og kultur i historie, samtid og skole. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202753894. s.199-227. DOI: 10.23865/noasp.156.ch9

Dag Husebø; Øystein Lund Johannessen; Geir Skeie (2022) Impact of action research in Norwegian religious education. I: British Journal of Religious Education. ISSN 0141-6200. DOI: 10.1080/01416200.2022.2049207

Geir Skeie (2022) Fra vitenskapelig forskning til utforsking i skolefag Hvilke utfordringer står religionsdidaktikken overfor?. I: Prismet. ISSN 0032-8847. Volum 73. s.5-21. DOI: 10.5617/pri.9695

Morten Øveraas, Roald Berg (veileder), Geir Skeie (veileder). (2021). Teokratiets folkelærarar : Folkehøgskular og kristeleg nasjonalisme i Noreg ca. 1814-1905. Universitetet i Stavanger. ISBN 9788284390413. https://hdl.handle.net/11250/3152894

Geir Skeie (2021) Teaching and learning about Islam in educational terms. I: Leni Franken; Bill Gent, Islamic religious education in Europe : A comparative study. Routledge. ISBN 9780367353759. s.254-258. https://hdl.handle.net/11250/4481450

Geir Skeie (2021) Hvorfor behøver læreren å kjenne elevers religions- og livsssynsbakgrunn?. I: Peder Haug; May Britt Postholm; Rune Johan Krumsvik; Elaine Munthe, Elev i skolen 1-7 : Mangfold og mestring. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202659332. s.249-268. https://hdl.handle.net/11250/4081584

Geir Skeie; Hildegunn Fandrem (2021) Fordommer, krenking og mobbing som problem i religionsundervisningen. I: Marie Lippe, von der, Fordommer i skolen : Gruppekonstruksjoner utenforskap og inkludering. Universitetsforlaget. ISBN 9788215037400. s.229-255. DOI: 10.18261/9788215037417-2021-10

Geir Skeie (2021) Dealing with religion in education in post-religious and post-secular times. I: Olof Franck; P Thalen, Religious education in a post-secular age : Case studies from Europe. Palgrave Macmillan. ISBN 9783030475024. s.37-56. DOI: 10.1007/978-3-030-47503-1_3

Oddrun Marie Hovde Bråten; Geir Skeie (2020) 'Deep Learning' in Studies of Religion and Worldviews in Norwegian Schools? The Implications of the National Curriculum Renewal in 2020. I: Religions. Online ISSN 2077-1444. Volum 11. DOI: 10.3390/rel11110579

Sidsel Undseth Bakke; Geir Skeie (2020) Minnematerialet etter 22. juli som didaktisk ressurs i religions- og livssynsundervisningen. I: Nordidactica. ISSN 2000-9879. Volum 10. s.42-67. https://hdl.handle.net/11250/2736880

Geir Skeie (2020) Religious education research : Does it prepare us for the future. I: Ina ter Avest; Cok Bakker; Silke Leonhard; Julia Ipgrave; Peter Schreiner, Facing the unknown Future : Religion and education on the move. Waxmann Verlag. ISBN 9783830940760. s.47-71. https://hdl.handle.net/11250/4988044

Dag Husebø; Geir Skeie; Øystein Lund Johannessen (2020) Dialog som begrep og praktisk tilnærming i aksjonsforskning. I: Hilde Hiim; Dag Husebø; Sigrid Gjøtterud; Liv Helene Jensen, Aksjonsforskning i Norge : Grunnlagstenkning forskerroller og bidrag til endring i ulike kontekster : volum 2. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202652296. s.81-106. DOI: 10.23865/noasp.121.ch3

Geir Skeie (2020) Identifying the field of research. I: Hans Gustafson, Interreligious studies : Dispatches from an emerging field. Baylor University Press. ISBN 9781481312547. s.24-28. https://hdl.handle.net/11250/4338651

Linda Vikdahl; Geir Skeie (2019) Possibilities and limitations of religion-related dialog in schools: Conclusion and discussion of findings from the ReDi project. I: Religion & Education. ISSN 1550-7394. Volum 46. s.115-129. DOI: 10.1080/15507394.2019.1577712

Dag Husebø; Geir Skeie; Ann Kristin Tokheim Allaico; Torunn Helene Bjørnevik (2019) Dialogue in an upper secondary school and the subject religion and ethics in Norway. I: Religion & Education. ISSN 1550-7394. Volum 46. s.101-114. DOI: 10.1080/15507394.2019.1577714

Geir Skeie (2019) Organiserte fellesskapsorienterte aktiviteter i skolen. Et religionsdidaktisk perspektiv på ritualer og ritualisering. I: DIN - Tidsskrift for religion og kultur. ISSN 1501-9934. s.18-48. https://hdl.handle.net/11250/2647120

Geir Skeie (2019) Moral Commitment and existential issues in religious and worldview education. I: Hans Alma; Ina ter Avest, Moral and Spiritual Leadership in an Age of Plural Moralities. Routledge. ISBN 9781138489417. s.196-218. DOI: 10.4324/9781351037624

Geir Skeie (2019) Introduction: Interreligious Dialogue and Social Capital. I: Julia Ipgrave, Interreligious Engagement in Urban Spaces : Social, Material and Ideological Dimensions. Springer Nature. ISBN 9783030167950. s.19-28. DOI: 10.1007/978-3-030-16796-7_2

Finn Ove Båtevik; Brita Gjerstad; Gro Marit Grimsrud; Øystein Lund Johannessen; Grete Netteland; Svein Ingve Nødland; Lin Prøitz; Geir Skeie; Gunn Vedøy (2019) Gjestar som blir? Arbeidsinnvandring som utfordring for kommunar på Vestlandet. I: Tidsskrift for velferdsforskning. ISSN 0809-2052. Volum 22. s.285-297. DOI: 10.18261/issn.2464-3076-2019-04-02

Geir Skeie (2018) Common Symbols in a Diverse School for All: Collective Worship Seen from a Scandinavian Perspective. I: Peter Cumper; Alison Mawhinney, Collective Worship and Religious Observance in Schools. Peter Lang Publishing Group. ISBN 9781787076556. s.355-374. https://hdl.handle.net/11250/3770184

Geir Skeie (2018) Dialogue Between and Among Religions and Worldviews as a Field of Research. I: Thorsten Knauth; Köhrs Anna; Julia Ipgrave; Marie von der Lippe; Vieregge Dörthe, Religion and Dialogue in the City. Case Studies on Interreligious Encounter in Urban Community and Education. Waxmann Verlag. ISBN 9783830937944. s.301-316. https://hdl.handle.net/11250/3646520

Geir Skeie (2018) Forskningen om interkulturell religionspedagogik. I: Olof Franck; P Thalen, Interkulturell religionsdidaktik. Utmaningar och möjligheter. Studentlitteratur AB. ISBN 9789144120720. s.65-85. https://hdl.handle.net/11250/4242098

Geir Skeie (2018) Religioner, livsssyn og interkulturell opplæring. I: Espen Schjetne; Thor Andre Skrefsrud, Å være lærer i en mangfoldig skole: Kulturelt og religiøst mangfold, profesjonsverdier og verdigrunnlag. Gyldendal Akademisk. ISBN 9788205512252. s.39-55. https://hdl.handle.net/11250/2638842

Øystein Lund Johannessen; Geir Skeie (2018) The relationship between religious education and intercultural education. I: Intercultural Education. ISSN 1467-5986. s.1-16. DOI: 10.1080/14675986.2018.1540142

Geir Skeie (2018) Why should Religious Education Include Exploration of Existential Questions and Personal Values?. I: Jari Ristiniemi; Karin Sporre; Geir Skeie, Challenging Life. Existential Questions as a Resource for Education. Waxmann Verlag. ISBN 9783830938866. s.383-396. https://hdl.handle.net/11250/2631760

Geir Skeie (2017) Kan og bør religionsfaget bidra til personlig utvikling?. I: Marie Lippe, von der; Sissel Undheim, Religion i skolen : didaktiske perspektiver på religions- og livssynsfaget. Universitetsforlaget. ISBN 9788215029078. s.117-129. https://hdl.handle.net/11250/4119549

Christina Osbeck; Karin Sporre; Geir Skeie (2017) The RE classroom as a safe public space. Critical perspectives on dialogue, demands for respect and nuanced religious education. I: Geir Skeie; Hans-Günter Heimbrock; Kerstin von Brömssen; Martin Rothgangel, Location, Space and Place in Religious Education. Waxmann Verlag. ISBN 9783830936251. s.49-66. https://hdl.handle.net/11250/3918612

Geir Skeie (2017) Mangfoldets utfordringer og muligheter sett gjennom religionsdidaktisk forskning : et nordisk overblikk. I: Acta Didactica Norge. Online ISSN 1504-9922. Volum 11. s.1-23. DOI: 10.5617/adno.4832

Geir Skeie (2017) Transforming local places to learning Spaces in religous education. Revisiting a collaborative research project. I: Hans-Günter Heimbrock; Martin Rothgangel; Kerstin von Brömssen; Geir Skeie, Location, Space and Place in Religious Education. Waxmann Verlag. ISBN 9783830936251. s.115-130. https://hdl.handle.net/11250/4085389

Geir Skeie (2017) Where is Norwegian religious education research heading? A discussion based on two dissertations.. I: Nordidactica. ISSN 2000-9879. s.27-48. https://hdl.handle.net/11250/5083096

Dag Husebø; Øystein Lund Johannessen; Geir Skeie (2017) Teoribruk og teoriutvikling i aksjonsforskning i møte med mangfold som samfunnsrealitet. I: Tove Herborg Steen-Olsen; Liv Helene Jensen; Else Stjernstrøm; Sigrid Gjøtterud; Dag Husebø; Hilde Hiim, Aksjonsforskning i Norge : teoretisk og empirisk mangfold. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202529819. s.95-112. DOI: 10.18261/issn.1893-8981

Geir Skeie (2016) Impartial teachers in religious education – a perspective from a Norwegian context. I: British Journal of Religious Education. ISSN 0141-6200. Volum 39. s.25-39. DOI: 10.1080/01416200.2016.1149047

Tomas Sundnes Drønen; Kari Storstein Haug; Geir Skeie; Gerd Marie Ådna (2016) Kirken i verden, verden i kirken : globale perspektiver på trosopplæringen. Hertervig Akademisk. ISBN 9788282172318. https://hdl.handle.net/11250/3472698

Geir Skeie (2015) What does conceptualisation of religion have to do with religion in education?. I: Lori G. Beaman; Leo Van Arragon, Issues in Religion and Education. Whose Religion?. De Gruyter Brill. ISBN 9789004289802. s.126-155. DOI: 10.1163/9789004289819_008

Brita Gjerstad; Øystein Lund Johannessen; Svein Ingve Nødland; Geir Skeie; Gunn Vedøy (2015) Policies in Municipal Public Services and Migration to Norway. I: Politeja. ISSN 1733-6716. Volum 8. s.159-184. https://hdl.handle.net/11250/4741619

Geir Skeie (2015) Statlig styring og folkelig engasjement - religion og skole mellom det globale og det lokale. I: Anne Kalvig; Anna Rebecca Solevåg, Levende religion : globalt perspektiv - lokal praksis. Hertervig Akademisk. ISBN 9788282172196. s.232-249. https://hdl.handle.net/11250/3678883

Geir Skeie (2015) Religious education, minorities and the policy of the nation state. I: Geir Skeie; Hans Eirik Aarek, Religious Freedom as seen from a Minority Perspective. Universitetet i Stavanger. ISBN 9788276446111. s.79-89. https://hdl.handle.net/11250/4325753

Geir Skeie (2015) Memory and Heritage in History Education and in Religious Education: A Cross-disciplinary Investigation into Social Sciences and Humanities Education. I: Stephen G Parker; Rob Freathy; Leslie C Francis, History, Remembrance and Religious Education. Peter Lang Publishing Group. ISBN 9783034317207. s.305-320. https://hdl.handle.net/11250/3402201

Marie Lippe, von der; Geir Skeie; Dan-Paul Jozsa (2015) Youth as pilots of the future – A comparative Study of Norwegian students’ Views and Experiences with Religion in Education. I: Religious Education Journal of Australia. ISSN 0815-3094. Volum 31. s.23-29. https://hdl.handle.net/11250/4543499

Geir Skeie (2014) Young people and the European dimension in a Norwegian context. Migration and national critical events as challenges to citizenship education. I: Journal of Social Science Education. ISSN 1611-9665. Volum 13. s.36-44. DOI: 10.2390/jsse-v13-i3-1310

Kirsten Grønlien Zetterqvist; Geir Skeie (2014) Religion i skolen; her, der og hvor-som-helst?. I: Norsk pedagogisk tidsskrift. ISSN 0029-2052. Volum 98. s.305-315. https://hdl.handle.net/11250/4275170

Christina Osbeck; Geir Skeie (2014) Religious Education at Schools in Sweden. I: Martin Rothgangel; Geir Skeie; Martin Jäggle, Religious Education at Schools in Europe. Part 3: Northern Europe. Vandenhoeck & Ruprecht. ISBN 9783847102731. s.237-266. DOI: 10.14220/9783737002738.237

Geir Skeie; Oddrun Marie Hovde Bråten (2014) Religious education at Schools in Norway. I: Martin Rothgangel; Geir Skeie; Martin Jäggle, Religious Education at Schools in Europe. Part 3: Northern Europe. Vandenhoeck & Ruprecht. ISBN 9783847102731. s.209-236. DOI: 10.14220/9783737002738.209

Geir Skeie (2013) A contextual turn in research on religion and education?. I: Geir Skeie; Judith Everington; Ina ter Avest; Siebren Miedema, Exploring Context in Religious Education Research. Empirical, Methodological and Theoretical Perspectives. Waxmann Verlag. ISBN 9783830929024. s.249-272. https://hdl.handle.net/11250/4173756

Geir Skeie (2012) In Search of a Religious Education Approach. I: Ina ter Avest, On the Edge: (Auto)biography and Pedagogical Theories on Religious Education. Brill | Sense. ISBN 9789462091733. s.187-198. DOI: 10.1007/978-94-6209-175-7_17

Geir Skeie (2012) Education between formation and knowledge - a discussion based on recent English and Nordic research in religious education. I: Utbildning och lärande. ISSN 1653-0594. Volum 6. s.80-97. https://hdl.handle.net/11250/3390846

Geir Skeie (2012) Religion i et minneperspektiv. I: Anne Kalvig; Janne Stigen Drangsholt; Benedikt Jager, Memories we live by. Hertervig Akademisk. ISBN 9788282172073. s.23-42. https://hdl.handle.net/11250/3373900

Geir Skeie (2011) Teachers and researchers cooperating to develop new knowledge for RE. I: Panorama : International Journal of Comparative Religious Education and Values. ISSN 0937-8219. Volum 23. s.92-105. https://hdl.handle.net/11250/3885410

Geir Skeie (2011) A Common Pedagogy for Social Sciences and Humanities? Comments to Robert Jackson. I: Bengt Schüllerqvist, Patterns of Research in Civics, History,Geography and Religious Education. Karlstad University Press. ISBN 9789186637033. s.175-182. https://hdl.handle.net/11250/4346704

Geir Skeie (2010) Astrid Grude Eikseth og Geir Skeie: Etiske utfordringer i aksjonsforskningen. I: Torbjørn Lund; May Britt Postholm; Geir Skeie, Forskeren i møte med praksis. Refleksivitet, etikk og kunnskapsutvikling. Tapir Akademisk Forlag. ISBN 9788251925983. s.115-130. https://hdl.handle.net/11250/5024993

Geir Skeie (2010) Erfaringsbasert forsknings- og utviklingsarbeid. I: Geir Skeie, Religionsundervisning og mangfold. Rom for læring i religion, livssyn og etikk. Universitetsforlaget. ISBN 9788215017631. s.124-152. https://hdl.handle.net/11250/3784101

Geir Skeie (2010) Religious youth in a secular culture : response to Dan-Paul Jozsa. I: Karin Sporre; Jan Mannberg, Values, religions and education in changing societies. Springer. ISBN 9789048196272. s.45-49. https://hdl.handle.net/11250/3699394

Astrid Grude Eikseth; Geir Skeie (2010) Etiske utfordringer i aksjonsforskningen. I: Torbjørn Lund; May Britt Postholm; Geir Skeie, Forskeren i møte med praksis. Refleksivitet, etikk og kunnskapsutvikling. Tapir Akademisk Forlag. ISBN 9788251925983. s.115-130. https://hdl.handle.net/11250/3842208

Geir Skeie (2010) Rom for læring i religion, livssyn og etikk. I: Geir Skeie, Religionsundervisning og mangfold. Rom for læring i religion, livssyn og etikk. Universitetsforlaget. ISBN 9788215017631. s.11-20. https://hdl.handle.net/11250/5111766

Geir Skeie (2010) Fagdidaktisk læring gjennom medvirkning. Forskeres og læreres kollektive læring knyttet til praksisutvikling i religionsfaget. I: Bente Aamodtsbakken, Læring og medvirkning. Universitetsforlaget. ISBN 9788215017808. s.27-44. https://hdl.handle.net/11250/5043818

Geir Skeie (2009) Power to the People! Dialogue and Conflict in the Light of Classroom Interaction Studies. I: Thorsten Knauth; Geir Skeie; Ina ter Avest; Javier Rosón; Dan-Paul Jozsa, Dialogue and Conflict on Religion. Studies of Classroom Interaction in European Countries. Waxmann Verlag. ISBN 9783830922728. s.249-275. https://hdl.handle.net/11250/4785617

Geir Skeie (2009) A Community of Dialogue and Conflict? Discussion of Community of Practice Findings in a wider European Context. I: Religious Education Research through a Community of Practice : Action Research and the Interpretive Approach / Julia Ipgrave, Robert Jackson, Kevin O'Grady (Hrsg.). Waxmann Verlag. ISBN 9783830921585. s.216-234. https://hdl.handle.net/11250/4539636

Geir Skeie (2009) 'Religion in School - A Comparative Study of Hamburg and North-Rhine-Westphalia'. Commenting Chapter from a Norwegian Perspective. I: Pille Valk, Gerdien Bertram-Troost, Marcus Friederici, Céline Béraud (Eds.): Teenager's Perspectives on the Role of Religion in their Lives, Schools and Societies. Waxmann Verlag. ISBN 9783830921189. s.212-215. https://hdl.handle.net/11250/4660498

Geir Skeie; Marie von der Lippe (2009) Does Religion Matter to Young People in Norwegian Schools?. I: Pille Valk, Gerdien Bertram-Troost, Marcus Friederici, Céline Béraud (Eds.): Teenager's Perspectives on the Role of Religion in their Lives, Schools and Societies. Waxmann Verlag. ISBN 9783830921189. s.269-301. https://hdl.handle.net/11250/4232662

Geir Skeie (2009) Religion i skolen - om idealer og realiteter i et mangfoldig Europa. I: Bjørg-Karin Ringen, Teacher diversity in diverse schools - challenges and opportunities for teacher education. Oplandske Bokforlag. ISBN 9788275181709. s.309-326. https://hdl.handle.net/11250/3253297

Geir Skeie; Ina ter Avest; Dan-Paul Jozsa; Thorsten Knauth; Javier Rosón (2009) Classroom Interaction - Concluding Remarks. I: Geir Skeie; Ina ter Avest; Javier Rosón; Dan-Paul Jozsa; Thorsten Knauth, Dialogue and Conflict on Religion. Studies of Classroom Interaction in European Countries. Waxmann Verlag. ISBN 9783830922728. s.309-315. https://hdl.handle.net/11250/5077353

Geir Skeie (2009) Introduction. I: Geir Skeie, Religious Diversity and Education. Nordic Perspectives. Waxmann Verlag. ISBN 9783830921547. s.7-10. https://hdl.handle.net/11250/5128100

Ina ter Avest; Dan-Paul Jozsa; Thorsten Knauth; Javier Rosón; Geir Skeie (2009) Introduction. I: Dan-Paul Jozsa; Thorsten Knauth; Javier Rosón; Geir Skeie; Ina ter Avest, Dialogue and Conflict on Religion. Studies of Classroom Interaction in European Countries. Waxmann Verlag. ISBN 9783830922728. s.10-16. https://hdl.handle.net/11250/5242158

Geir Skeie; Wolfram Weisse (2008) Religion, education, dialogue and conflict : positions and perspectives of students in Germany and Norway. I: Encountering religious pluralism in school and society : a qualitative study of teenage perspectives in Europe. Waxmann Verlag. ISBN 9783830919728. s.327-338. https://hdl.handle.net/11250/4228289

Geir Skeie (2008) Dialogue and conflict in the religious education classroom : some intermediate reflections from a European research project. I: Heinz Streib; Astrid Dinter; Astrid Söderblom, Lived Religion: Conceptual, Empirical and Practical-Theological Approaches – Essays in Honor of Hans-Günter Heimbrock. De Gruyter Brill. ISBN 9789004163775. s.337-348. https://hdl.handle.net/11250/4223195

Geir Skeie (2008) Dialog und Identität - einige Gedanken zum Hamburger Modell aus norwegischer Sicht. I: Wolfram Weisse (Hrsg.): Dialogischer Religionsunterricht in Hamburg. Positionen, Analysen und Perspektiven im Kontext Europas. Waxmann Verlag. s.213-216. https://hdl.handle.net/11250/3451673

Geir Skeie (2007) Mangfoldets muligheter: religionspedagogisk forskning i praksis. I: Per-Arne Karlsson, Humanism - etik - pedagogik. Skrift tilägnad Sven Hartman 26. 0ktober 2007. Lärarhögskolan i Stockholm. s.48-62. https://hdl.handle.net/11250/3380899

Geir Skeie (2007) Religion and Education in Norway. I: Jean Paul Williame; Wolfram Weisse; Siebren Miedema; Robert Jackson, Robert Jackson, Siebren Miedema, Wolfram Weisse, Jean Paul Williame (Eds.): Religion and Education in Europe: Developments, Contexts and Debates. Waxmann Verlag. s.221-242. https://hdl.handle.net/11250/3873130

Geir Skeie (2006) "... her skal du motstand finne." Et essay om motstand mot læring som utfordring ved Den norske kirkes trosopplæringsreform. I: Turid Skorpe Lannem og Hans Stifoss Hanssen (red.): Metode, mål og mening i Den norske kirkes trosopplæringsreform. Tapir Akademisk Forlag. s.131-146. https://hdl.handle.net/11250/5046791

Geir Skeie (2006) Religions og livssynsundervisning i Norge. Et historisk tilbakeblikk. I: Kapittel 4 i Helje Kringlebotn Sødal (red.): Religions- og livssynsdidaktikk. En innføring. Cappelen Damm Høyskoleforlaget. s.67-78. https://hdl.handle.net/11250/4479292

Geir Skeie (2006) Diversity and the political function of religious education. I: British Journal of Religious Education. ISSN 0141-6200. Volum 28. s.33-49. https://hdl.handle.net/11250/5002817

Geir Skeie (2006) Is there a place for youth in religious education?. I: Education, Religion and Society. Essays in honour of John M Hull. Routledge. s.228-240. https://hdl.handle.net/11250/4383773

Geir Skeie (2006) What Do We Mean by "Religion" in Education? On disciplinary knowledge and knowledge in the classroom. I: Kirsi Tirri (ed.): Religion, Spirituality and Identity. Peter Lang Publishing Group. s.85-100. https://hdl.handle.net/11250/4778329

Geir Skeie (2006) Religion og verdier i internasjonalt sosialt arbeid. I: Elsa Døhlie og Gurid Aga Askeland (red.): Internasjonalt sosialt arbeid. Innsats på andres arena. Universitetsforlaget. s.55-68. https://hdl.handle.net/11250/3805206

Geir Skeie (2006) Religion in Education and Intercultural Communication. I: Øyvind Dahl, Iben Jensen, Peter Nynäs (eds.): Bridges of Understanding. Perspectives on Intercultural Communication. Unipub forlag. https://hdl.handle.net/11250/4931698

Geir Skeie (2006) Plurality and Pluralism in Religous Education. I: Marian de Souza, Kathleen Engebretson, Gloria Durka, Robert Jackson and Andrew McGrady (Eds.): International Handbook of the Religious, Moral and Spiritual Dimensions in Education. Springer Publishing Company. s.307-320. https://hdl.handle.net/11250/4037128

Geir Skeie (2005) Den flerkulturelle skole. I: Martha Lea (red.): Vekst og utvikling. Lærarutdanninga i Stavanger 50 år. Universitetet i Stavanger. s.246-252. https://hdl.handle.net/11250/4671687

Geir Skeie (2005) KRL - hva slags lærerutdanningsfag er det?. I: Martha Lea (red.): Vekst og utvikling. Lærarutdanninga i Stavanger 50 år. Universitetet i Stavanger. s.181-188. https://hdl.handle.net/11250/5154421

Geir Skeie (2005) Intercultural education reconsidered: A discussion based on communication theory and with special reference to religious education. I: Scriptura. ISSN 0254-1807. s.247-256. https://hdl.handle.net/11250/5225478

Geir Skeie (2004) An Overview of Religious Education Research in Norway. I: Rune Larsson and Caroline Gustavsson: Towards a Euroepan Perspective on Religious Education. The RE Research Conference March 11-14, 2004, University of Lund. Artos & Norma bokförlag. s.317-331. https://hdl.handle.net/11250/4981406

Geir Skeie (2003) Nationalism, religiosity and citizenship in Norwegian majority and minority discourses. I: Robert Jackson (ed.): International Perspectives on Citizenship, Education and Religious Diversity. RouthledgeFalmer. s.51-66. https://hdl.handle.net/11250/4316522

Sigurd Haus; Geir Skeie (2003) Som å passere et nåløye - om å formidle fra utenlandsopphold. I: Bjarne Hodne; Randi Sæbøe, Kulturforskning. Universitetsforlaget. ISBN 9788215003962. s.233-242. https://hdl.handle.net/11250/3980967

Geir Skeie (2003) KRL -et fag på frammarsj?. I: Gustav E. Karlsen og Inger Anne Kvalbein (red.): Norsk lærerutdanning. Søkelys på allmennlærerutdanningen i et reformperspektiv. (Kapittel 11). Universitetsforlaget. s.189-206. https://hdl.handle.net/11250/4029896

Geir Skeie (2003) KRL-faget. I: Kapittel 5 i Helje Kringlebotn Sødal (red.): Religions- og livssynsidaktikk. En innføring. Cappelen Damm Høyskoleforlaget. s.101-122. https://hdl.handle.net/11250/4976704

Geir Skeie (2003) Fortellinger om å reis ut og å komme tilbake. Narrative perspektiver på utenlandsstasjonering. I: Sigurd Haus, Geir Skeie og Øystein Lund Johannesen: Kulturformidling fra internasjonale arenaer. Et bidrag til meningsutveksling om kultur. Cappelen Damm Høyskoleforlaget. s.69-92. https://hdl.handle.net/11250/3897748

Geir Skeie (2003) Innledning. Cappelen Damm Høyskoleforlaget. s.9-12. https://hdl.handle.net/11250/4904774

Geir Skeie (2002) Religionen i kulturen og kulturen i religionen. I: Ingeborg Mjør (red.): Kulturbarnehagen. Det Norske Samlaget. s.44-53. https://hdl.handle.net/11250/4087635

Geir Skeie (2002) Livssyn og livstolkning. Noen religionspedagogiske refleksjoner om terminologi og vitenskapsteori. I: Tidsskrift for teologi og kirke. ISSN 0040-7194. Volum 73. s.83-106. https://hdl.handle.net/11250/4354627

Geir Skeie (2002) Forord 1. I: Geir Skeie og Benedikt Jager (red.): Fortelling og møte mellom kulturer. En samling artikler produsert ved Avdeling for humanistiske fag, Høgskolen i Stavanger. Universitetet i Stavanger. s.4-5. https://hdl.handle.net/11250/3319925

Geir Skeie (2002) Youth: Who They are, and Why bother Them with RE?. I: Panorama : International Journal of Comparative Religious Education and Values. ISSN 0937-8219. Volum 14. s.155-168. https://hdl.handle.net/11250/3480433

Geir Skeie (2002) Mission impossible? Om førskolelærere, religion og etikk. I: Martha Lea (red.): På vei videre... Jubileumsskrift for førskolelærerutdanningen i Stavanger. Universitetet i Stavanger. s.53-63. https://hdl.handle.net/11250/5125810

Geir Skeie (2002) The Concept of Plurality and its Meaning for Religious Education. I: British Journal of Religious Education. ISSN 0141-6200. Volum 25. s.47-59. https://hdl.handle.net/11250/3563060

Geir Skeie (2001) Citizenship, Identity Politics and Religious Education. I: Towards Religious Competence. Diversity as a Challenge for Education in Europe. LIT Verlag. s.237-252. https://hdl.handle.net/11250/4908771

Geir Skeie (2000) Jeg er ingenting, gjør det noe? Om identifikasjon og kommunikasjon i religionsundervisninga. I: Harald Hegstad; Erling Birkedal; Geir Skeie, Forskning og fundering : religion og religiøsitet i skole, kirke og samfunn : festskrift til Ole Gunnar Winsnes. Tapir Akademisk Forlag. ISBN 9788251916103. s.99-121. https://hdl.handle.net/11250/3492861

Geir Skeie (1999) Kristendommen og religionspluralisme ved år 2000. I: Det Kongelige Norske Videnskabers Selskab. Forhandlinger 1999. Det Kongelige Norske Videnskabers Selskab. s.157-169. https://hdl.handle.net/11250/5211581

Geir Skeie (1999) "Empirisk livsåskådningsforskning" og dens relevans for religionspedagogisk forskning. I: Tidsskrift for kirke, religion og samfunn. ISSN 0802-0167. Volum 12. s.149-168. https://hdl.handle.net/11250/3373425

Geir Skeie. (1998). En kulturbevisst religionspedagogikk. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. ISBN 9788278611142. https://hdl.handle.net/11250/4020200

Geir Skeie (1996) Heller Johannes Enn noen av de andre. I: A Åslund (red.): Johannesens bok. Festskrift for Georg Johannesen. Aschehoug & Co. s.122-155. https://hdl.handle.net/11250/3905122

Geir Skeie (1995) The concept of pluralism and the challenges of religious education. I: British Journal of Religious Education. ISSN 0141-6200. https://hdl.handle.net/11250/4530044

Geir Skeie (1995) Plurality and pluralism: a challenge for religious education. I: British Journal of Religious Education. ISSN 0141-6200. Volum 17. s.84-91. https://hdl.handle.net/11250/4999368

KÃ¥re Sigvald Fuglseth; Ina ter Avest; Geir Skeie (2025) Introduction – A New Pluralist ‘We’?. I: KÃ¥re Sigvald Fuglseth; Ina ter Avest; Geir Skeie, A Pluralist We in Religious Education: Old Narratives in New Contexts. Waxmann Verlag. ISBN 9783818800499. s.11-18. https://hdl.handle.net/11250/5329231

Kåre Sigvald Fuglseth; Ina ter Avest; Geir Skeie (2025) A Pluralist We in Religious Education: Old Narratives in New Contexts. Waxmann Verlag. ISBN 9783818800499. DOI: https://www.waxmann.com/buecher/A-Pluralist-We-in-Religious-Education

Geir Skeie; Hildegunn Fandrem (2024) Partnerskapsrollen - en fortelling om veien fra endringsagent til kritisk venn. I: Hallvor Lyngstad; Inger Sofie Berge Hurlen; Elaine Munthe; Kåre Andreas Folkvord; Tone Solum Søndervik, Profesjonsutvikling i partnerskap. Universitetet i Stavanger. ISBN 9788284392547. s.41-48. https://hdl.handle.net/11250/3299661

Geir Skeie; Hildegunn Fandrem; Stein Erik Solbø Ohna (2022) Hvordan arbeide med elevmangfold?. Fagbokforlaget. ISBN 9788245041576. https://hdl.handle.net/11250/3506082

Geir Skeie; Hildegunn Fandrem; Stein Erik Solbø Ohna (2022) Hvordan arbeide med elevmangfold: Flerfaglige perspektiver på inkludering. Fagbokforlaget. ISBN 9788245040180. https://hdl.handle.net/11250/4545299

Geir Skeie (2021) Den forskande læraren og lærarstudenten. I: Kåre Sigvald Fuglseth; Thor Andre Skrefsrud, Innføring i KRLE-didaktikk. Undervisning i religion, livssyn og etikk i et flerkulturelt samfunn. IKO-forlaget A/S. ISBN 9788282494786. s.245-262. https://hdl.handle.net/11250/4403955

Jari Ristiniemi; Geir Skeie; Karin Sporre (2018) Introduction. I: Jari Ristiniemi; Karin Sporre; Geir Skeie, Challenging Life. Existential Questions as a Resource for Education. Waxmann Verlag. ISBN 9783830938866. s.13-18. https://hdl.handle.net/11250/4291663

Jari Ristiniemi; Karin Sporre; Geir Skeie (2018) Challenging Life. Existential Questions as a Resource for Education. Waxmann Verlag. ISBN 9783830938866. https://hdl.handle.net/11250/4263294

Martin Rothgangel; Kerstin von Brömssen; Hans-Günter Heimbrock; Geir Skeie (2017) Location, Space and Place in Religious Education. Waxmann Verlag. ISBN 9783830936251. https://hdl.handle.net/11250/4344283

Finn Ove Båtevik; Brita Gjerstad; Gro Marit Grimsrud; Øystein Lund Johannessen; Grete Netteland; Svein Ingve Nødland; Lin Prøitz; Geir Skeie; Gunn Vedøy (2017) Arbeidsinnvandrere som ressurs i regional utvikling. Universitetet i Stavanger. ISBN 9788276447019. DOI: 10.31265/usps.213

Dag Husebø; Geir Skeie (2016) Slutt på "Nytt på nytt"? Fra kristendomskunnskap til KRLE i skolefag og KRL til religionsstudier i studiefag. I: Sigmund Sunnanå, Skolehistorisk årbok for Rogaland 2016. Tema: Lærerutdanning i Rogaland. Skolemuseumslaget i Rogaland. s.31-38. https://hdl.handle.net/11250/4289608

Geir Skeie; Hans Eirik Aarek (2015) Religious Freedom as seen from a Minority Perspective. Universitetet i Stavanger. ISBN 9788276446111. https://hdl.handle.net/11250/4357208

Brita Gjerstad; Øystein Lund Johannessen; Svein Ingve Nødland; Geir Skeie; Gunn Vedøy (2015) Policies in Municipal Public Services and Migration to Norway. International Research Institute of Stavanger. ISBN 9788249008599. https://hdl.handle.net/11250/3386794

Geir Skeie (2014) En reflekterande kommentar - om kontext och rekontextualisering. I: Sara Irisdotter Aldenmyr, Hyfs, hälsa och gemensamma värden. Studier av skolans komplexa värdegrunds- och forstansuppdrag. Gleerups Utbildning AB. ISBN 9789140685926. s.84-88. https://hdl.handle.net/11250/3626958

Martin Rothgangel; Robert Jackson; Martin Jäggle; Geir Skeie (2014) Preface: Religious Education at Schools in Europe. I: Martin Rothgangel; Geir Skeie; Martin Jäggle, Religious Education at Schools in Europe. Part 3: Northern Europe. Vandenhoeck & Ruprecht. ISBN 9783847102731. s.7-14. https://hdl.handle.net/11250/4304787

Geir Skeie (2014) Introduction: Religious Education in Northern Europe. I: Martin Rothgangel; Geir Skeie; Martin Jäggle, Religious Education at Schools in Europe. Part 3: Northern Europe. Vandenhoeck & Ruprecht. ISBN 9783847102731. s.15-18. https://hdl.handle.net/11250/4543316

Øystein Lund Johannessen; Geir Skeie (2014) Rapport om samarbeidsprosjekt mellom Stavanger Rotary Klubb og Universitetet i Stavanger. Senter for interkulturell kommunikasjon, Misjonshøgskolen, Stavanger. ISBN 9788277211251. https://hdl.handle.net/11250/4792777

Martin Rothgangel; Geir Skeie; Martin Jäggle (2014) Religious Education at Schools in Europe. Part 3: Northern Europe. Vandenhoeck & Ruprecht. ISBN 9783847102731. https://hdl.handle.net/11250/3642492

Johannessen Øystein Lund; Geir Skeie (2014) Rapport om samarbeidsprosjekt mellom Stavanger Rotaryklubb og Universitetet i Stavanger. Senter for interkulturell kommunikasjon. ISBN 9788277211251. https://hdl.handle.net/11250/3399389

Geir Skeie; Maria Olson (2013) Spänningsfyllda erfarenehter - ämnesdidaktik i skilda kontexter. Presentation av skriftserien och av den första utgåvan. I: Geir Skeie; Maria Olson, Spenningsfyllda erfarenheter - ämnesdidaktik i skilda kontexter. Stockholms universitets förlag. ISBN 9789176566886. s.7-10. https://hdl.handle.net/11250/3335681

Geir Skeie; Maria Olson (2013) Spenningsfyllda erfarenheter - ämnesdidaktik i skilda kontexter. Stockholms universitets förlag. ISBN 9789176566886. https://hdl.handle.net/11250/4459077

Geir Skeie (2013) Fagdidaktisk utviklingsarbeid -problemer og muligheter. I: Geir Skeie; Maria Olson, Spenningsfyllda erfarenheter - ämnesdidaktik i skilda kontexter. Stockholms universitets förlag. ISBN 9789176566886. s.11-32. https://hdl.handle.net/11250/3768613

Geir Skeie; Judith Everington; Ina ter Avest; Siebren Miedema (2013) Exploring Context in Religious Education Research. Empirical, Methodological and Theoretical Perspectives. Waxmann Verlag. ISBN 9783830929024. https://hdl.handle.net/11250/5022663

Geir Skeie (2013) A very Short Introduction. I: Geir Skeie; Judith Everington; Ina ter Avest; Siebren Miedema, Exploring Context in Religious Education Research. Empirical, Methodological and Theoretical Perspectives. Waxmann Verlag. ISBN 9783830929024. s.7-8. https://hdl.handle.net/11250/5047902

Brita Gjerstad; Øystein Lund Johannessen; Svein Ingve Nødland; Geir Skeie; Gunn Vedøy (2012) Regional integreringspolitikk og praksis. Kunnskapsstatus og utviklingsmuligheter. Rogaland som case. Senter for interkulturell kommunikasjon. https://hdl.handle.net/11250/4976807

Geir Skeie (2012) Foreword. I: Sidsel Lied; Christina Osbeck, Religionsdidaktisk arbeid pågår. Religionsdidaktikk i Hamar og Karlstad. Oplandske Bokforlag. ISBN 9788275181976. s.III-IV. https://hdl.handle.net/11250/3716386

Geir Skeie (2011) Religious Education in Norway and impulses for religious education in Hamburg and Europe. I: Wolfram Weisse, Europäische Perspektiven und Prioritäten für die Weiterentwicklung des Religionsuterrichts im Hamburg. Universität Hamburg und Akademie der Weltreligionen. s.24-36. https://hdl.handle.net/11250/3590892

Torbjørn Lund; May Britt Postholm; Geir Skeie (2010) Innledning. I: Torbjørn Lund; May Britt Postholm; Geir Skeie, Forskeren i møte med praksis. Refleksivitet, etikk og kunnskapsutvikling. Tapir Akademisk Forlag. ISBN 9788251925983. s.9-15. https://hdl.handle.net/11250/4376744

Geir Skeie (2010) Religionsundervisning og mangfold. Rom for læring i religion, livssyn og etikk. Universitetsforlaget. ISBN 9788215017631. https://hdl.handle.net/11250/3672043

Torbjørn Lund; May Britt Postholm; Geir Skeie (2010) Forskeren i møte med praksis. Refleksivitet, etikk og kunnskapsutvikling. Tapir Akademisk Forlag. ISBN 9788251925983. https://hdl.handle.net/11250/4953357

Ina ter Avest; Dan-Paul Jozsa; Thorsten Knauth; Javier Rosón; Geir Skeie (2009) Dialogue and Conflict on Religion. Studies of Classroom Interaction in European Countries. Waxmann Verlag. ISBN 9783830922728. https://hdl.handle.net/11250/4173153

Geir Skeie (2009) Religious Diversity and Education. Nordic Perspectives. Waxmann Verlag. ISBN 9783830921547. https://hdl.handle.net/11250/3882561

Geir Skeie (2008) Norway: Religious Education - A Question of Legality or Pedagogy?. I: Johannes Lähnemann & Peter Schreiner (Eds.): Interreligious and Values Education in Europe. Map and Handbook. Comenius-Institut. s.19-23. https://hdl.handle.net/11250/3675852

Helje Kringlebotn Sødal; Helje Kringlebotn Sødal; Ruth Danielsen; Levi Geir Eidhamar; Hans Hodne; Geir Skeie; Geir Winje; Geir Winje (2006) Religions- og livssynsdidaktikk : en innføring. Cappelen Damm Høyskoleforlaget. ISBN 9788276346961. https://hdl.handle.net/11250/4663249

Geir Skeie; Geir Skeie; Marianne Skjortnes; Marianne Skjortnes; Sigurd Haus; Sigurd Haus; Øystein Lund Johannessen; Øystein Lund Johannessen (2004) Som å passere et nåløye. Om å formidle fra utenlandsopphold. Senter for interkulturell kommunikasjon. ISBN 9788277210896. https://hdl.handle.net/11250/4696006

Geir Skeie; Benedikt Jager (2002) Fortelling og møte mellom kulturer: en samling artikler produsert ved Avdeling for humanistiske fag ved Høgskolen i Stavanger. Universitetet i Stavanger. ISBN 9788276441758. https://hdl.handle.net/11250/5041604

Geir Skeie (2002) Skolen, kirka og pluralismen. 7Letras. ISBN 9788291925073. https://hdl.handle.net/11250/4883950

Harald Hegstad; Erling Birkedal; Geir Skeie (2000) Forskning og fundering : religion og religiøsitet i skole, kirke og samfunn : festskrift til Ole Gunnar Winsnes. Tapir Akademisk Forlag. ISBN 9788251916103. https://hdl.handle.net/11250/4853072

Erling Birkedal; Harald Hegstad; Geir Skeie (2000) Forskning og fundering : Religion og religiøsitet i skole, kirke og samfunn. Festskrift til Ole Gunnar Winsnes. Tapir Akademisk Forlag. ISBN 9788251916103. https://hdl.handle.net/11250/3543981

Svanhild Bergly; Sidsel Sandtrøen; Geir Skeie (1999) Slitsomt og lærerikt - Forsøk med prosjektorganisering i en førsteklasse på allmennlærerutdanningen. Nord universitet. ISBN 9788273142597. https://hdl.handle.net/11250/4879855

Nils Gjermund Næss; Geir Skeie (1998) På rett kurs? RKK i Nordland gjennom 10 år. En evalueringsrapport om de regionale kompetansekontorer. Nord universitet. ISBN 9788273142580. https://hdl.handle.net/11250/3699997

Geir Skeie (1980) Det sociale spørgsmaal. Kirke og arbeiderbevegelse 1890-1920. Teologiske arbeidshefter. ISBN 9788290324044. https://hdl.handle.net/11250/4814753

Geir Skeie (2026) What is a possible knowledge base for cross-curricular topics in Norwegian education?. Nordic Educational Research Association Conference; 2026-03-03 - 2026-03-05. https://hdl.handle.net/11250/5580209

Ida Holth Mathiesen; Ingrid Skage; Hildegunn Fandrem; Geir Skeie (2026) Implementing Life Skills Education in Norwegian Upper Secondary Schools. NERA-Conference 2026; 2026-03-03 - 2026-03-05. https://hdl.handle.net/11250/5490466

Ole Andreas Hegland Engen; Geir Sverre Braut; Geir Skeie (2025) Forsvinner forskningsetikken i debatten om uredelighet?. https://hdl.handle.net/11250/4736328

Geir Skeie (2025) Religions, Beliefs and Education in the European Court of Human Rights: Investigating Judicial Pedagogies: by Nigel Fancourt, New York & Abingdon: Routledge, 2024. I: Journal of Contemporary Religion. ISSN 1353-7903. Volum 1-3. DOI: 10.1080/13537903.2024.2446082

Geir Skeie (2024) Perspectives on diversity and inclusion in education. Key note address and workshop. Forskerskolen PROFRES 21.-24.10.2024; 2024-10-22. https://hdl.handle.net/11250/3979047

Geir Skeie (2024) Religious education – a Nordic perspective. Forskerseminar Religious education for Sustainable Social Development; 2024-05-13. https://hdl.handle.net/11250/4249720

Geir Skeie (2024) Life skills in theory and practice. Knowledge base, perceptions and implementation of an interdisciplinary topic in Norwegian schools. The LIFE project. Nordic conference for religious education; 2024-06-17 - 2024-06-19. https://hdl.handle.net/11250/4483044

Geir Skeie (2024) Discussant, commenting on: Milosz Puczydlowski, University of South-Eastern Norway. Ironic Religion: Embracing the Other, Exploring the Otherness of Oneself. Nordic conference for religious education; 2024-06-17 - 2024-06-19. https://hdl.handle.net/11250/4775729

Geir Skeie (2024) Forskerrollen mellom policy, politikk og praksis. Et blikk bakover og et blikk framover. Symposium for Geir Skeie ; 2024-06-05. https://hdl.handle.net/11250/4367289

Geir Skeie (2024) Symposium NCRE 2024 Discussant of the presentation by Sporre, Kärnebro, Osbeck:The ‘othering’ of religion. What about existential issues as a didactical approach to be further explored in RE?. Nordic conference for religious education; 2024-06-17 - 2024-06-19. https://hdl.handle.net/11250/4849742

Ole Andreas Hegland Engen; Geir Sverre Braut; Geir Skeie (2024) Forskningsetikk - varige sannheter eller flyende mål?. Vitenskapsakademiet i Stavanger; 2024-11-20. https://hdl.handle.net/11250/4224827

Geir Skeie (2024) Kappe - experiences and reflections. Kappedag ved UH-fakultetet, onsdag 29. mai kl. 9-14 på campus Ullandhaug; 2024-05-29. https://hdl.handle.net/11250/4338354

Geir Skeie (2024) Livssyn og livsmestring. Norsk Religionsdidaktisk Forskerforum (NoReFo) årskonferanse ; 2024-11-17. https://hdl.handle.net/11250/4765737

Geir Skeie (2024) Life skills education as part of Norwegian religious education. Nordic conference for religious education; 2024-06-17 - 2024-06-19. https://hdl.handle.net/11250/4064876

Geir Skeie (2024) Elisabet Haakedal: Elevtekster, læreboktekster og hellig tekst. En empirisk og praksisnær utforskning av hellig tekst-didaktikk. (Prismet bok, nr. 17) IKO-Forlaget, 2023. I: Prismet. ISSN 0032-8847. Volum 75. s.265-267. DOI: 10.5617/pri.12029

Lisbeth M. Brevik; Christine Sundgot-Borgen; Cathrine Pedersen; Stephan Daus; Cay Gjerustad; Lene Vestad; Geir Skeie; Hildegunn Fandrem; Egil Nygaard (2024) Folkehelse og livsmestring – Hvordan få best mulig effekt for elevene. I: Skolelederen. ISSN 0802-2062. Volum 3. s.52-55. https://hdl.handle.net/11250/4809253

Ellen Vea Rosnes; Geir Skeie; Øystein Lund Johannessen; Helihanta Rajaonarison; Sr Mbolatiana (2024) Workshop on Education. Transloyalities in Citizenship Education (TranCit) Workshop 2024; 2024-04-10. https://hdl.handle.net/11250/4754336

Ellen Vea Rosnes; Helihanta Rajaonarison; Kalpana Hiralal; Sheetal Sheena Sookrajowa; Brit Marie Hovland; Øystein Lund Johannessen; Frieder Ludwig; Geir Skeie; Marie Sophie Caroline Lafleur-Yallappa; Cliff Chinyama (2024) TranCit Workshop II. TranCit Workshop II; 2024-04-07 - 2024-04-14. https://hdl.handle.net/11250/4642094

Hildegunn Fandrem; Geir Skeie (2024) Med livsmestring på timeplanen. https://hdl.handle.net/11250/3716699

Helihanta Rajaonarison; Ellen Vea Rosnes; Kalpana Hiralal; Brit Marie Hovland; Geir Skeie; Marie Sophie Caroline Lafleur-Yallappa; Cliff Chinyama; Frieder Ludwig; Øystein Lund Johannessen; Sheetal Sheena Sookrajowa (2023) TranCit Workshop I. TranCit Workshop I; 2023-10-30 - 2023-11-03. https://hdl.handle.net/11250/3572330

Geir Skeie; Christian Stokke (2022) Exploring the intersections between human rights education and religious education. I: Human Rights Education Review (HRER). Online ISSN 2535-5406. Volum 5. s.1-4. DOI: 10.7577/hrer.4727

Hildegunn Fandrem; Geir Skeie (2022) Mangfold i skolen. https://hdl.handle.net/11250/5107594

Geir Skeie; Øystein Lund Johannessen; Dag Husebø (2022) Outputs, Outcomes and Impact of doing AR in Communities of practice. CARN Conference 2022 - Changing Lives through Action Research; 2022-10-28 - 2022-10-30. https://hdl.handle.net/11250/3832078

Geir Skeie; Hildegunn Fandrem (2022) Mellomrom og blinde flekker i Forskningsrådets porteføljeplaner. https://hdl.handle.net/11250/4171153

Geir Skeie (2021) Karlo Meyer: Religion, Interreligious Learning and Education. (Peter Lang 2021). I: Prismet. ISSN 0032-8847. s.182-185. DOI: 10.5617/pri.8886

Geir Skeie (2021) Ny avhandling om læremiddelbruk i svensk religionsundervisning. I: Prismet. ISSN 0032-8847. Volum 72. s.77-79. DOI: 10.5617/pri.8736

Geir Skeie; Hildegunn Fandrem (2021) Life skills in Norwegian Education Policy and Practice: A critical assessment of recent curriculum development. NERA; 2021-11-03 - 2021-11-05. https://hdl.handle.net/11250/4249969

Hildegunn Fandrem; Geir Skeie (2021) Lære om, lære gjennom eller lære for å mestre livet? Noen dilemmaer knyttet til livsmestring som tverrfaglig tema i skolen. Velferdsuniversitetet; 2021-04-30. https://hdl.handle.net/11250/3594390

Geir Skeie (2020) Religion og etikk: Etter læreplanen – før implementeringen. I: Prismet. ISSN 0032-8847. Volum 70. s.421-425. DOI: 10.5617/pri.8370

Geir Skeie (2020) Anmeldelse av: Olof Franck & Mikael Stenmark (red). 2019. Konstruktiv religionskritik. Filosofiska, teologiska och pedagogiska perspektiv. Stockholm: Sanoma Utbildning. I: Prismet. ISSN 0032-8847. Volum 71. s.439-440. DOI: 10.5617/pri.8373

Hildegunn Fandrem; Geir Skeie (2020) Bullying and didactics: A discussion about the role of prejudice for learning environment in general and religious education in particular. International Conference on Prejudice-based Bullying; 2020-01-29. https://hdl.handle.net/11250/4483980

Geir Skeie (2019) Fagrevisjon – hovedtrekk ved reformen med noen eksempler fra Religion og etikk. Nasjonalt møte Sonans videregående; 2019-05-09. https://hdl.handle.net/11250/5012409

Geir Skeie (2019) Fagfornyelsen – føringer og utfordringer, dybdelæring og kritisk tenkning. Kick off for friskoler videregående i Bergen; 2019-08-13. https://hdl.handle.net/11250/5177841

Geir Skeie (2019) What must be taught and what must be learned in religious education?. Nordic Conference for Religous Education; 2019-06-10 - 2019-06-14. https://hdl.handle.net/11250/4501897

Geir Skeie (2019) Fagrevisjon - mandat og læreplan for KRLE og RE-faget. Etterutdanningskurs: Samfunn, religion og skolefag i endring; 2019-01-04. https://hdl.handle.net/11250/4242881

Geir Skeie (2019) Aksjonsforskning og samarbeid med skoler i KRLE. Dialog på tvers av kultur og livssyn i klasserommet ; 2019-01-03. https://hdl.handle.net/11250/3297067

Geir Skeie; Trine Anker (2019) De nye læreplanene - klare til å dissekeres. Norsk Religionspedagogisk Forskerforum; 2019-11-28 - 2019-11-29. https://hdl.handle.net/11250/4301557

Geir Skeie (2019) Forholdet mellom perspektiv og substans i KRLE-faget.. Nordisk religionsdidaktikk: hvordan bygge bro mellem forskning og praksis i lærerutdanningen? Lysebu, 18. nov. 2019 ; 2019-11-17 - 2019-11-19. https://hdl.handle.net/11250/4749128

Geir Skeie (2019) Fagrevisjon – dybdelæring med eksempler fra KRLE og RE-faget. På vei mot fagfornyelsen. Fagseminar for lærere.; 2019-03-14. https://hdl.handle.net/11250/4614980

Geir Skeie (2018) ”Utmana idén om att religion är en privatsak”. https://hdl.handle.net/11250/3442353

Geir Skeie (2018) ‘Core elements’ in the religious education curriculum. Paper presented in Symposium on 'Key issues in Religious Edudation'. International Seminar for Religous Education and Values; 2018-07-29 - 2018-08-03. https://hdl.handle.net/11250/4732839

Geir Skeie (2018) Ny læreplan religion. IKS-seminar om fagfornyinga; 2018-11-19 - 2018-11-20. https://hdl.handle.net/11250/4288831

Geir Skeie; Wolfram Weisse (2018) The frame of the ReDi project: Religion and Dialogue in modern Societies. Introduction to Symposium.. International Seminar for Religous Education and Values; 2018-07-29 - 2018-08-03. https://hdl.handle.net/11250/4122138

Geir Skeie (2018) Forskningsoversikter i religionsdidaktikk. Årsmøte; 2018-11-29 - 2018-11-30. https://hdl.handle.net/11250/3307746

Geir Skeie (2018) Fagfornyelsen i KRLE og religion og etikk. Årsmøte ; 2018-11-29 - 2018-11-30. https://hdl.handle.net/11250/4312654

Geir Skeie (2018) KRLE og Religion og etikk – forslag til kjerneelementer. Filmpresentasjon. https://hdl.handle.net/11250/4521313

Geir Skeie (2018) Fagfornyelse og kjerneelementer i religion og etikk: Hva er endringene og hvilke konsekvenser får det for undervisning og læring?. Planleggingsdag for lærerne i den videregående skolen; 2018-02-28. https://hdl.handle.net/11250/4529609

Geir Skeie; Knut Aukland (2018) Ny læreplan 4: Leder for læreplansgruppa taler. https://hdl.handle.net/11250/4997275

Øystein Lund Johannessen; Dag Husebø; Geir Skeie (2017) Dialogue in Religious Education and History and Philosophy in upper secondary school – Norway. Norsk religionspedagogisk Forskerforum; 2017-11-30 - 2017-12-01. https://hdl.handle.net/11250/4788480

Gunnfrid Ljones Øierud; Geir Skeie; Nina Nordvik; Camilla Stabel Jørgensen; Gunhild Hagesæther; Ann Midttun; Ole Andreas Kvamme (2017) Ny overordnet del av læreplanen for skolen. I: Prismet. ISSN 0032-8847. s.327-337. DOI: 10.5617/pri.5842

Dag Husebø; Øystein Lund Johannessen; Geir Skeie (2017) Videregående elevers erfaringer med tros- og livssynsdialog – Hva kan kirken lære av forskning på dialog i skolen?. Nordisk dialogkonferanse; 2017-04-24 - 2017-04-25. https://hdl.handle.net/11250/3336819

Geir Skeie (2017) Young People's Attitudes to Religous Diversity. I: Journal of Contemporary Religion. ISSN 1353-7903. Volum 32. s.528-529. DOI: 10.1080/13537903.2017.1363474

Dag Husebø; Øystein Lund Johannessen; Geir Skeie (2017) Dialogue in upper secondary school. Forskningskonferanse ; 2017-06-12 - 2017-06-15. https://hdl.handle.net/11250/3415681

Finn Ove Båtevik; Grete Netteland; Svein Ingve Nødland; Geir Skeie (2017) Ikkje berre arbeidskraft. Kommunar bør ta eit aktivt grep for arbeidsinnvandrarar, ikkje berre overlate ansvaret til arbeidsgivar.. https://hdl.handle.net/11250/5041141

Geir Skeie (2016) Fokus på Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE). Kurs for topråklige faglærere; 2016-09-27. https://hdl.handle.net/11250/4446805

Geir Skeie (2016) Nation and religion in religious education - between conflict and harmony. International Seminar for Religious Education and Values; 2016-07-31. https://hdl.handle.net/11250/3558001

Geir Skeie (2016) Mening - tid - religion. Tankefigurer og tankeredskaper. Fagseminaret “Eksistensielle spørsmål i liv og terapi” ; 2016-02-04. https://hdl.handle.net/11250/4754068

Geir Skeie; Kerstin von Brömssen; Dag Husebø; Øystein Lund Johannessen; Sidsel Undseth Bakke (2016) Critical events challenging human rights and values as part of religious education. ISREV - International Seminar on Religious Education and Values; 2016-07-31 - 2016-08-05. https://hdl.handle.net/11250/4224349

Olga Schihalejev; Karin Sporre; Geir Skeie; Gunnar J. Gunnarsson; Antti Räsänen (2016) Shifting borders in religous education. I: Theological Journal Publicaton of the Estonian Theological Society. Volum 69. s.3-8. https://hdl.handle.net/11250/3384445

Geir Skeie (2015) Comments on Collective worship/religious observance. Collective Worship in schools: An Evaluation of Law and Policy in the United Kingdom; 2015-11-13. https://hdl.handle.net/11250/3289963

Geir Skeie (2015) Religiøst mangfold som ressurs og problem i barnehage og skole. Forum for kulturelt mangfold; 2015-03-06. https://hdl.handle.net/11250/3300344

Geir Skeie (2015) Two cases from Norwegian religious education research. Nordic Religious Education Conference; 2015-06-15 - 2015-06-18. https://hdl.handle.net/11250/4349981

Geir Skeie (2015) Religious education, minorities and the policy of the nation state. Religious freedon as seen from a minority perspective; 2015-09-03 - 2015-09-05. https://hdl.handle.net/11250/4065220

Geir Skeie (2015) Comments to key note on “Shifting Boundaries Between Secular and Religious: Religion, Spirituality and Non-Religion in Estonia”. Nordic Religious Education Conference; 2015-06-15 - 2015-06-18. https://hdl.handle.net/11250/4584821

Geir Skeie (2015) What can and should religious education achieve?. Symposium, Nordic Conference on Subject Education (NOFA); 2015-05-27 - 2015-05-29. https://hdl.handle.net/11250/4141216

Geir Skeie (2015) Kan og bør religionsfaget bidra til personlig utvikling?. Et religionsfag for fremtiden?; 2015-10-14 - 2015-10-15. https://hdl.handle.net/11250/4461037

Geir Skeie (2014) "Back to basics" Martin Rothgangel, Thomas Schlag, Friedrich Schweitzer in cooperation with Goddfroed Adam and Rainer Lachmann,(eds.) 2014. Basics of Religious Education. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.416 sider. I: Prismet. ISSN 0032-8847. Volum 65. s.185-186. https://hdl.handle.net/11250/3548844

Geir Skeie (2014) Å undervise religion – som kunst, kompetanse og karriereJonathan Z Smith: On teaching religion: essays by Jonathan Z. Smith. Christopher I Lehrich (Redaktør) London: Oxford University Press, 2013,164 sider. I: Norsk pedagogisk tidsskrift. ISSN 0029-2052. Volum 98. s.385-387. https://hdl.handle.net/11250/3529459

Geir Skeie (2014) Religion og nasjon i minnematerialet etter 22. juli. Konferanse om minnematierialet etter 22. juli 2011; 2014-04-03. https://hdl.handle.net/11250/4993242

Geir Skeie (2014) International response to the structure and overall concept of the Compendium of Religious Education. International meeting "Basics of Religious Education"; 2014-05-22. https://hdl.handle.net/11250/3885778

Geir Skeie (2014) Conceptualisation of religion and religion in eduation. Forskerseminar; 2014-11-20. https://hdl.handle.net/11250/4353257

Geir Skeie (2014) Basic findings of "Religous Education in Northern Europe". Religous Education at Schools in Western and Northern Europe; 2014-05-23. https://hdl.handle.net/11250/4626292

Geir Skeie (2014) Perspektiver fra og på religionsdidaktisk forskning i Sverige. Årsmøte Norsk religionspedagogisk forskerforum (NoReFo); 2014-11-27. https://hdl.handle.net/11250/4349107

Geir Skeie (2014) Norden som religionsdidaktisk arena - utviklingstrekk i et internasjonalt perspektiv. Østbergseminaret; 2014-10-29. https://hdl.handle.net/11250/4992955

Geir Skeie (2014) Christopher I Lehrich (red.) On teaching Religion: essays by Jonathan Z. Smith. I: Norsk pedagogisk tidsskrift. ISSN 0029-2052. Volum 98. s.385-386. https://hdl.handle.net/11250/4834666

Geir Skeie (2014) "If I can't exist without learning, then yes, learning is almost synonymous with living. Geir Afdal. 2013. Religion som bevegelse. Læring, kunnskap og mediering. Oslo: Universitetsforlaget. I: Prismet. ISSN 0032-8847. Volum 65. s.113-115. https://hdl.handle.net/11250/3303048

Geir Skeie (2014) RLE som dannelsesfag. I: Religion og livssyn : Tidsskrift for religionslærerforeningen i Norge. ISSN 0802-8214. Volum 26. s.12-17. https://hdl.handle.net/11250/4082858

Geir Skeie (2014) Religious education in Norway and Sweden. Religious and moral education in perspective ; 2014-03-20 - 2014-03-21. https://hdl.handle.net/11250/4211465

Geir Skeie (2013) Kommentarer til Jonathan Z Smith: «On teaching religion». Högre seminariet i religionshistoria ; 2013-10-22. https://hdl.handle.net/11250/4292174

Brita Gjerstad; Øystein Lund Johannessen; Svein Ingve Nødland; Geir Skeie; Gunn Vedøy (2013) Policies in Municipal Public Services and Migration to Norway. Ethnicity, Culture, Politics: Mutual Dependencies; 2013-04-18 - 2013-04-19. https://hdl.handle.net/11250/5198025

Geir Skeie (2013) What does conceptualisation of religion have to do with religion in education?. Whose Religion?: Education about Religion in Public Schools; 2013-11-04 - 2014-11-06. https://hdl.handle.net/11250/4189583

Geir Skeie (2013) Place and space in a actions research project. Network seminar; 2013-05-21 - 2013-05-23. https://hdl.handle.net/11250/3625499

Geir Skeie (2013) Svensk religionsundervisning og "livsfrågepedagogik" - en gave til verden?. I: Föreningen lärare i religionskunskap. Volum 45. s.45-56. https://hdl.handle.net/11250/4370479

Dag Husebø; Geir Skeie; Øystein Lund Johannessen (2012) Subject oriented Action Research in school and teacher education - Intentions and Outcome. CARN 2012; 2012-11-23 - 2012-11-25. https://hdl.handle.net/11250/3631799

Geir Skeie (2012) Life skills - across nations?. Nordic Educational Research Association ; 2012-03-08 - 2012-03-10. https://hdl.handle.net/11250/3853281

Geir Skeie (2010) Dialog eller konflikt?. s.16-16. https://hdl.handle.net/11250/3738067

Geir Skeie (2010) Dialogue, Conflict and Religious Education in Norway. The European Wergeland Centre: Educators consultation - The REDCo project; 2010-09-14. https://hdl.handle.net/11250/4479174

Geir Skeie (2010) Dialog, konflikt og religionsundervisning - i Norge. Dialog om religiøse spørsmål i skolen; 2010-09-20. https://hdl.handle.net/11250/3523034

Geir Skeie (2010) Religious Education in the Academia: A case for Theology or Religious Studies?. International Seminar on Religious Education and Values; 2010-07-25 - 2010-07-30. https://hdl.handle.net/11250/3825021

Geir Skeie (2010) Ungdom og religion i skolen. https://hdl.handle.net/11250/4534369

Geir Skeie (2010) Dialog, konflikt og religionsundervisning. Norsk Religionspedagogisk Forskerforum; 2010-12-02 - 2010-12-03. https://hdl.handle.net/11250/3412011

Geir Skeie (2010) Religious Education in Norway and Impulses for Religious Education in Hamburg and Europe. utenTitteltekst; 2010-11-18. https://hdl.handle.net/11250/3809747

Geir Skeie (2010) Forschungsbasierte Impulse für die Weiterentwicklung des Religiounsunterricht in Hamburg: Ein Vergleich von Schühlerpositionen in Norwegen und Deutschland. Interreligiöser Dialog in einem Religionsunterricht für alle. Europäischer Perspektiven und Prioritäten für die Weiterentwicklung des Religionsunterrichts in Hamburg. Fachtagung.; 2010-11-19. https://hdl.handle.net/11250/4435139

Geir Skeie (2010) Comments to Prof. Robert Jackson. International Patterns of Research in Social Scinence Didactics; 2010-11-29 - 2010-12-01. https://hdl.handle.net/11250/4704484

Geir Skeie; Sidsel Lied; Heid Leganger-Krogstad; Geir Afdal (2009) Gode lærere må kunne livssyn. s.3-3. https://hdl.handle.net/11250/3997610

Geir Skeie (2009) Unges oppfatninger om religion er i endring. s.29-29. https://hdl.handle.net/11250/4147012

Geir Skeie (2009) Erfaringer med et samarbeidsprosjekt mellom Universitet og skole. Ämnesdidaktiskt Forum; 2009-09-30. https://hdl.handle.net/11250/4365793

Geir Skeie (2009) Response to key note lecture by Dan-Paul Jozsa: Islam in education: A contribution to dialogue or a factor of conflict?. Nordic Conference for Religous Education; 2009-06-09 - 2009-06-13. https://hdl.handle.net/11250/5146362

Geir Skeie (2009) Introduction to symposium. Nordic Conference for Religous Education; 2009-06-09 - 2009-06-13. https://hdl.handle.net/11250/4106070

Geir Skeie (2009) Forskningsprosjekter og internasjonalisering. Prosjektledersamling Norges Forskningsråd, programmet PraksisFoU; 2009-03-20. https://hdl.handle.net/11250/3648702

Geir Skeie (2009) What is context and how does it work?. The Euroepan Network for Religious Education through Contextual Approaches 2009; 2009-05-15 - 2009-05-18. https://hdl.handle.net/11250/3412567

Geir Skeie (2009) Rom for mangfold - i barnehagens formålsbestemmelse. Barnehagekonferansen 2009: Den flerkulturelle barnehagen - ein møtestad for mangfald; 2009-05-28. https://hdl.handle.net/11250/4371787

Geir Skeie (2009) Nye tendenser i religionspedagogisk forskning. Noen refleksjoner i anledning tre nye nordiske doktorgradsavhandlinger. I: Prismet. ISSN 0032-8847. Volum 60. https://hdl.handle.net/11250/3422605

Geir Skeie (2008) Religion i skolen - om idealer og realiteter i et mangfoldig Europa. Lærermangfold i en flerkulturell skole - utfordringer og muligheter for lærerutdanningen; 2008-11-03 - 2008-11-05. https://hdl.handle.net/11250/3669114

Geir Skeie (2008) Teachers and researchers cooperating in developing religous education. International Seminar on Religious Education and Values; 2008-07-27 - 2008-08-01. https://hdl.handle.net/11250/3619852

Geir Skeie (2007) Åpen fagdag Religionsfag til besvær. utenTitteltekst; 2007-11-24. https://hdl.handle.net/11250/3774918

Geir Skeie (2007) What is a local curriculum? A case study of teachers developing their own teaching of religious education. The 2007 meeting of The European Network for Religious Education through Contextual Approaches (ENRECA); 2007-03-17 - 2007-03-20. https://hdl.handle.net/11250/3450383

Geir Skeie; Dag Husebø (2007) Religionsfag til besvær? Om KRL-faget, rettssaker og livet i klasserommet. Åpen fagdag, Universitetet i Stavanger; 2007-11-28. https://hdl.handle.net/11250/3768359

Øystein Lund Johannessen; Øystein Lund Johannessen; Geir Skeie; Geir Skeie (2006) Plan og praksisutvikling i KRL-faget : et samarbeidsprosjekt mellom kommunene i Nord-Rogaland og Universitetet i Stavanger. KRL-nettverkets Fagutviklingskonferanse; 2006-11-09 - 2006-11-10. https://hdl.handle.net/11250/3754322

Geir Skeie (2006) Religionsundervisningens dannelsesopgave mellem normativitet og pluralitet. Seminarienes Religionslærerforening i Danmark: Kursus om norsk religionspædagogik; 2006-01-03 - 2006-01-07. https://hdl.handle.net/11250/4521940

Geir Skeie (2005) Humanetiker i bedehusland. utenTitteltekst; 2005-10-22. https://hdl.handle.net/11250/4876516

Geir Skeie (2005) Innføring i KRL-planen 2005 Kurs for lærere i Rogland. Fagkurs for grunnskolelærere i regi av Fylkesmannen og ulike kommuner.; 2005-10-21 - 2005-10-31. https://hdl.handle.net/11250/4216241

Geir Skeie (2005) Mitt perspektiv på styringspyramiden Foredrag på etikkseminar. utenTitteltekst; 2005-10-27. https://hdl.handle.net/11250/4362444

Geir Skeie (2005) [Anmeldelse]Mangfoldet som utfordring og mulighet - i religionsforskning og religionsundervisning. I: Prismet. ISSN 0032-8847. s.202-208. https://hdl.handle.net/11250/4032998

Geir Skeie (2005) [Anmeldelse]Rethinking religious education and plurality. Issues in diversity and pedagogy. I: Norsk pedagogisk tidsskrift. ISSN 0029-2052. s.327-328. https://hdl.handle.net/11250/4620110

Geir Skeie (2005) Religious Education between Modernizattion and Globalization. New Perspectives on the United States and Germany. Richard R Osmer & Friedrich Schweitzer. I: British Journal of Religious Education. ISSN 0141-6200. Volum 27. s.189-192. https://hdl.handle.net/11250/4102697

Geir Skeie (2004) Religious Education and Intercultural Education. Some problems and Possibilities. Forskergruppe ved J W Goethe Universität; 2004-05-25. https://hdl.handle.net/11250/4045194

Geir Skeie (2004) Riv ned gjerdene og kryss grensene. Ideer for et regionalt forskerfellesskap omkring migrasjon, flerkultur og internasjonalisering. Migrasjonsforum; 2004-09-27. https://hdl.handle.net/11250/4534538

Geir Skeie (2004) Religiøst mangfold – bare noe for KRL-faget?. Foredrag ved Nasjonalt lærerkurs.; 2004-11-23 - 2004-11-24. https://hdl.handle.net/11250/4964211

Geir Skeie (2004) Kritisk religion - om religion og politikk i det norske samfunnet. Utsteinseminaret 2004; 2004-02-06 - 2004-02-07. https://hdl.handle.net/11250/3622060

Geir Skeie (2004) Religion and culture. Power and knowledge in inter-faith education. The Oslo Global Meeting of Experts: Teaching for tolerance, respect and recognition in relation with religion or belief.; 2004-09-02. https://hdl.handle.net/11250/4507556

Geir Skeie (2004) Religious Education and the Politics of Religion. The International Seminar on Religious Education and Values Session XIV; 2004-07-25 - 2004-07-30. https://hdl.handle.net/11250/3502048

Geir Skeie (2004) Intercultural education - a contradiction in terms?. Symposium on Religious Education: The Contribution of Religious Education to Intercultural Education; 2004-03-29 - 2004-03-31. https://hdl.handle.net/11250/5086211

Geir Skeie (2004) Religious Education and Plurality. Problems and Perspectives of RE in Norway. utenTitteltekst; 2004-05-04. https://hdl.handle.net/11250/3549416

Geir Skeie (2003) Har barn rett til religion?. I: Barnehagefolk. ISSN 1500-6905. s.18-25. https://hdl.handle.net/11250/3559700

Geir Skeie; Nils-Åke Tidman (1999) The challenge of plurality, norms and relativism in Religious Education. European Forum for Teachers of Religious Education (EFTRE) conference; https://hdl.handle.net/11250/4277306

Geir Skeie (1999) Skolen, kirken og pluralismen. Etterutdanningskurs for prester ved Teologisk Fakultet, Universitetet i Oslo; https://hdl.handle.net/11250/4231337

Geir Skeie (1999) Mellom pluralitet og identitet. Om religionspedagogikkens kulturelle dilemmaer. Nordisk religionspedagogisk forskerkonferanse; https://hdl.handle.net/11250/5141558

Geir Skeie (1985) Å skrive bøker i Norge - om Georg Johannesens «bibelbøker». I: Samtiden. ISSN 0036-3928. Volum 94. https://hdl.handle.net/11250/5171675