Magne Ove Rogne

Magne Ove Rogne (2025) Språk- og kulturmangfald i norskfaget. Ein historisk komparativ læreplananalyse av norskfaget i skulen og lærarutdanninga. I: Norsk pedagogisk tidsskrift. ISSN 0029-2052. Volum 109. s.319-331. DOI: 10.18261/npt.109.4.7

Magne Ove Rogne (2024) Digital lesing i norskfaglege læremiddel. I: May Line Rotvik Tverbakk; Tove Sommervold, Tekster og lesere: Et nærmere blikk på ungdomstrinnet. Fagbokforlaget. ISBN 9788245043532. s.257-276. DOI: 10.55669/oa3502

Magne Ove Rogne (2023) Tverrfaglege tema i norskfaget – ei læreplananalytisk tilnærming. I: Åsa af Geijerstam; Anna Karin Billing; Olle Nordberg; Yvonne Hallesson; Anne Palmer; Andreas Nord; Jenny Wiksten Folkeryd, Ämnesdidaktiska perspektiv på språk och litteratur: Åttonde nordiska konferensen för modersmålsdidaktisk forskning (NNMF8): Uppsala universitet 24–25 november 2021. Uppsala universitet. ISBN 9789198695045.

Magne Ove Rogne (2021) Den nye norskplanen (L20) i historisk perspektiv. I: Norsklæreren. ISSN 0332-7264. Volum 45. s.58-77.

Magne Ove Rogne (2020) Norskfaget i grunnskulelærarutdanningane – nyare utviklingstrekk. I: Acta Didactica Norden (ADNO). Online ISSN 2535-8219. Volum 14. DOI: 10.5617/adno.7903

Magne Rogne (2018) Frå papirbok til Smartbok og Unibok : læremiddelutvikling og multimodalitet i norskfaget. I: Magne Rogne; Lars Rune Waage, Multimodalitet i skole- og fritidstekstar. Fagbokforlaget. ISBN 9788245022889. s.119-138.

Magne Rogne; Elaine Munthe (2017) Ei forskingsbasert grunnskulelærarutdanning. I: FoU i praksis. ISSN 1504-6893. s.63-83.

Magne Rogne (2017) Digitale tekstar i norskfaget. Ein analyse av læreplanar og eksamensoppgåver. I: Birgitte Fondevik; Pål Hamre, Norsk som reiskaps- og danningsfag. Det Norske Samlaget. ISBN 9788252194104. s.93-111.

Magne Ove Rogne; Elaine Munthe (2017) A research based teacher education for the elementary and lower secondary years.. I: FoU i praksis. ISSN 1504-6893. Volum 11. s.63-83.

Elaine Munthe; Magne Rogne (2016) Norwegian teacher education: Development, steering and current trends. I: Bob Moon, Do Universities have a Role in the Education and Training of Teachers? An International Analysis of Policy and Practice. Cambridge University Press. ISBN 9781107571907. s.35-56.

Elaine Munthe; Magne Rogne (2015) Research based teacher education. I: Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies. ISSN 0742-051X. Volum 46. s.17-24. DOI: 10.1016/j.tate.2014.10.006

Magne Rogne (2013) Frå ark til app. Norskfaget i møte med digital tekstkultur. I: Norsklæreren. ISSN 0332-7264. s.34-43.

Magne Rogne (2012) Mot eit moderne norskfag : ein studie i norskfagets tekstomgrep. Universitetet i Stavanger. ISBN 9788276444827.

Elaine Munthe; Kari-Anne Svensen Malmo; Magne Rogne (2011) Teacher Education Reform and Challenges in Norway. I: Journal of Education for Teaching. ISSN 0260-7476. Volum 37. s.441-450. DOI: 10.1080/02607476.2011.611012

Magne Rogne (2010) Digital deltakarkultur i norskfaget? Analysar av fem norskfaglege nettstader. I: Digital kompetanse. ISSN 0809-6724. s.101-114.

Magne Rogne (2009) Læreboka ein garantist for læreplannær undervisning? Norskbøkene i møte med eit nytt hovudområde. I: Acta Didactica Norge. Online ISSN 1504-9922. Volum 3. s.21-21.

Magne Rogne (2008) Omgrepet tekst i skulen - ei tverrvitskapleg tilnærming. I: Norsk pedagogisk tidsskrift. ISSN 0029-2052. Volum 92. s.234-247.

Magne Rogne (2008) Mot eit moderne norskfag. Tekstomgrepet i norskplanane. I: Acta Didactica Norge. Online ISSN 1504-9922. Volum 2. s.1-24.

Magne Rogne (2008) Lærarutdanninga ¿ ei bremse for skuleutviklinga? Om kjernefaglegheit i norskfaget. I: Kongresrapport til den 10. nordiske læreruddannelses kongres: Relationen mellem læreruddannelsen og skoleudviklingen. University of Iceland - School of Education. s.1-12.

Magne Rogne (2005) Norskfaget i allmennlærarutdanninga. I: Vekst og utvikling: Lærarutdanninga i Stavanger 50 år. Universitetet i Stavanger. s.36-54.

Magne Ove Rogne; Sølvi Mausethagen; Hilde Bakke; Andrea Cecilie Kristensen Wisbech (2021) Rapport fra sakkyndig komite. Periodisk evaluering av syklus 1 på grunnskolelærerutdanningen for 1.-7. trinn. OsloMet - Storbyuniversitetet. OsloMet - storbyuniversitetet.

Magne Rogne; Lars Rune Waage (2018) Multimodalitet i skole- og fritidstekstar. Fagbokforlaget. ISBN 9788245022889.

Magne Rogne; Kari-Anne Svensen Malmo; Joachim Kolnes Andersen; Elaine Munthe; Tobias Christoph Werler; Eva Maagerø (2015) Grunnskulelærarutdanningane etter fem år. Status, utfordringar og vegar vidare. Rapport nr. 5 frå Følgjegruppa til Kunnskapsdepartementet. Følgjegruppa for lærarutdanningsreforma. ISBN 9788299897785.

Magne Rogne; Kari-Anne Svendsen Malmo; Elaine Munthe (2014) Lærerutdanninger i endring, Rapport nr. 4 til Kunnskapsdepartementet. Følgegruppen for grunnskolelærerutdanning. ISBN 9788299897754.

Magne Rogne; Elaine Munthe; Silje Stangeland Lie; Kari-Anne Svensen Malmo (2013) Drivkraft i utviklinga av lærarprofesjonen? Framsteg og utfordringar for grunnskulelærarutdanningane.Rapport frå Følgjegruppa til Kunnskapsdepartementet. Rapport nr. 3. Følgegruppen for lærerutdanningsreformen. ISBN 9788299897730.

Eva Maagerø; Bent-Cato Hustad; Kari-Anne Svensen Malmo; Elaine Munthe; Magne Rogne; Tobias Christoph Werler (2012) Med god gli i kupert terreng. GLU-reformens andre år. Rapport fra Følgegruppen til Kunnskapsdepartementet. Rapport nr 2. Universitetet i Stavanger.

Magne Rogne; Kari-Anne S. Malmo; Eva Maagerø; Elaine Munthe (2011) Frå allmennlærar til grunnskulelærar. Innfasing og oppstart av nye grunnskulelærarutdanningar. Rapport frå Følgjegruppa til Kunnskapsdepartementet. Følgjegruppa for lærarutdanningsreforma.

Magne Rogne; Åsmund Hennig (2006) Å lykkes med norsk i lærerutdanningen. N.W. Damm & Søn. ISBN 9788204118141.

Magne Ove Rogne (2026) Norskplanen (L20) – historisk bakgrunn, struktur og fagleg vektlegging. Forskningsseminar: Fagplaner, fag og forskning: danskfaget i forandring; 2026-01-21.

Magne Ove Rogne (2025) KI møter norskfagleg kjernekompetanse. Korleis koplar læremidla kunstig intelligens med norskfaget?. NNFF10: Fag, elev, verden: Nye relationer? 10. konference for Nordisk netværk for forskning i førstesprogsdidaktik.; 2025-12-02 - 2025-12-03.

Magne Ove Rogne (2025) Litt om O.P. Kopstads "Om norskundervisningen i folkeskolen. Nærmest til bruk for lærerskoleelever" (1908). Symposium til ære for Bjørn Kvalsvik Nicolaysen; 2025-05-23.

Magne Ove Rogne (2023) Språk- og kulturmangfald i norskfaget. Ein historisk komparativ læreplananalyse av norskfaget i skulen og lærarutdanninga. NNFF9. Möten och mångfald – förstaspråksdidaktik i Norden.; 2023-10-25 - 2023-10-26.

Magne Ove Rogne (2021) Tverrfaglege tema i norskfaget – eit læreplanhistorisk perspektiv. NNMF8 2021; 2021-11-24 - 2021-11-25.

Magne Ove Rogne (2019) Norskfagleg utvikling i lærarutdanningane. NNMF 7: Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt; 2019-10-22 - 2019-10-24.

Magne Rogne (2017) Symposium: Multimodalitet i lesing, læring og skriving. Nordisk Netværk for Modersmålsdidaktisk Forskning (NNMF) 6. nordiske konference: Grænsegængere ; 2017-11-30 - 2017-12-01.

Magne Rogne (2017) Frå papirbok til smartbok. Skriveseminar på Scæffergården; 2017-06-13 - 2017-06-15.

Magne Rogne (2017) Eit digitalt norskfag?. Skriv! Les! 2017; 2017-11-09 - 2017-11-11.

Magne Rogne; Elaine Munthe (2015) Research in Initial Teacher Education: Defining the Paths. AERA 2015; 2015-04-16 - 2015-04-20.

Magne Rogne (2013) Mangfaldsperspektiv i nordiske morsmålsplanar (L1). Svenska med didaktisk inriktning 11/ Nordiska konferensen för modersmålsdidaktik 4; 2013-12-05 - 2013-12-06.

Magne Rogne; Kari-Anne Svensen Malmo (2013) Administrative utfordringer ved innføringen av to grunnskolelærerutdanninger. Nasjonalt studieadministrativt seminar 2013; 2013-10-03 - 2013-10-04.

Magne Rogne; Pål Hamre (2011) Svar til Titlestad. I: Norsklæreren. ISSN 0332-7264. s.57-58.

Magne Rogne; Pål Hamre (2010) Titlestad, Aasen og sidemålet. I: Norsklæreren. ISSN 0332-7264. s.62-63.

Arne Olav Nygard; Magne Rogne (2010) Digital undervisning.

Magne Rogne (2009) Språkmelding utan tiltak.

Magne Rogne (2008) Lærarutdanninga ¿ ei bremse for skuleutviklinga? Om kjernefaglegheit i norskfaget. Den 10. nordiske Læreruddannelseskongres: Relationen mellem læreruddannelsen og skoleudviklingen; 2008-05-21 - 2008-05-24.

Magne Rogne (2007) Nynorsk - det nye riksmålet?. I: Språklig Samling. ISSN 0333-0362. s.12-13.

Magne Rogne; Kirsten Johnsen; Åge Hultgren (2007) 30 år med Pedagogisk seminar. s.1-1.

Magne Rogne (2007) Fryktar at nynorsk blir eit elitespråk.

Magne Rogne (2007) Nynorsk for folk flest. s.1-1.

Magne Rogne (2006) Grepstads motvilje. s.1-1.

Magne Rogne (2005) Sidemålet gjennom hundre år. I: ?. Volum 4. s.32-39.

Magne Rogne (2004) Målstriden i rikspolitikken 1980-2002. I: ?. Volum 45. s.9-15.