Vitenskapelige publikasjoner
Ove Bergersen; Marianne Ree; Tove Erna Belland; Kjersti Lønning Velde
(2025)
Barns medvirkning : Motstand i garderoben.
I: Francesca Granone; Per Einar Sæbbe; Kristin Grøsvik; Elin Reikerås, Forskningsperspektiver på hverdagen i barnehagen.
Fagbokforlaget.
ISBN 9788245052237.
s.127-139.
Marianne Ree; Eva Johansson; Anette Emilson
(2020)
Vilkår for barns medvirkning i fellesskap i barnehagen.
Universitetet i Stavanger.
ISBN 9788276449563.
Bøker og kapitler
Ragnhild Lenes; Thomas Moser; Ingunn Størksen; Marianne Ree; Dieuwer ten Braak; Ida Risanger Sjursø; Cathrine Pedersen; Frida Felicia Vennerød-Diesen; Catharina Petronella Johanna van Trijp; Svanaug Lunde; May Irene Furenes Klippen
(2026)
Barns trivsel i barnehagen sett fra barnas perspektiv | udir.no.
Universitetet i Stavanger.
ISBN 9788284394879.
Marianne Ree; Ida Risanger Sjursø
(2024)
Profesjonsutvikling i partnerskap-Rapport NR.131
Faser i et utstrakt partnerskap s. 25-32.
Universitetet i Stavanger.
ISBN 9788284392547.
Marianne Ree; Ida Risanger Sjursø
(2024)
Faser i et utstrakt partnerskap.
I: Tone Solum Søndervik; Elaine Munthe; Inger Sofie Berge Hurlen; Hallvor Lyngstad; Kåre Andreas Folkvord, Profesjonsutvikling i partnerskap.
Universitetet i Stavanger.
ISBN 9788284392547.
s.25-32.
DOI: 10.31265/USPS.278
Francesca Granone; Elin Kirsti Lie Reikerås; Janken Camilla Sæbø; Ksenia Solheim; Elsa Helen Kaltvedt; Marianne Ree; Sara Esmaeeli; Christina Furskog-Risa; Maya Dybvig Joner
(2022)
Tidlig innsats, tidlig i livet-En sammenstilling og analyse av eksisterende kunnskap og forskning om de 1000 første dagene i et individs liv, inklusive livet i magen.
KS.
Formidling
Marianne Ree; Ida Risanger Sjursø
(2025)
Barns opplevelse av trivsel.
Norsk Barnehagekonferanse;
2025-10-21 - 2025-10-22.
Marianne Ree; Marianne Undheim
(2025)
Children’s voice and contribution in Norwegian ECEC: Findings from two PhD-studies.
Lunch box meeting;
2025-10-09.
Anita Berge; Marianne Ree; Marianne Undheim
(2025)
The Norwegian teacher education: A perspective from the University of Stavanger.
School meeting;
2025-09-28.
Marianne Ree
(2025)
Måltidet i barnehagen og vilkår for barns medvirkning i fellesskap.
Fagdag-Livsmestring og helse;
2025-03-14.
Thomas Moser; Dieuwer ten Braak; Ragnhild Lenes; Marianne Ree
(2024)
Barns trivsel i barnehagen, Prosjektpresentasjon.
Forum Filiorum;
2024-11-19.
Marianne Ree
(2023)
Utviklingsstøttene praksis-vilkår for barns medvirkning i fellesskap.
Planleggingsdag ;
2023-11-17.
Marianne Ree
(2023)
Medvirkning i fellesskap.
Förelesningsserie för förskolan. Inflytande, tilhörighet, delaktighet och demokrati i förskolan;
2023-10-03.
Marianne Ree; Yngve Rosell
(2023)
Participation for children 1-3-years old in EECEC community .
EECERA konferanse;
2023-09-01.
Marianne Ree
(2022)
Inkluderende barnehage og skolemiljø-medvirkning i fellesskap i barnehagen.
Regional samling-inkluderende barnehage og skole;
2022-10-27.
Marianne Ree
(2021)
Vilkår for barns medvirkning i fellesskap.
Personal/foreldre møte i barnehagen;
2021-04-22.
Marianne Ree
(2021)
Utviklingsområdet barn og psykisk helse 2021-2022.
Planleggingsdag Hå kommune;
2021-08-13.
Marianne Ree
(2021)
Vilkår for barns medvirkning i fellesskap i barnehagen.
Norsk barnehagekonferanse 2021;
2021-10-26 - 2021-10-28.
Marianne Ree
(2021)
Gruppeintervjuer med barn i barnehagen- muligheter og utfordringer.
Faglig presentasjon Forum Filiorum;
2021-06-01.
Marianne Ree
(2021)
Medvirkning i fellesskap.
I: FILIORUMs ressursbank.
Marianne Ree
(2019)
Medvirkning i fellesskap.
Faglig presentasjon planleggingsdag;
2019-03-06.
Marianne Ree
(2019)
Medvirkning i fellesskap i barnehagen.
GoBaN sluttkonferanse;
2019-01-14 - 2019-01-16.
Marianne Ree Særheim
(2017)
Medvirkning i felleskap-Barnehagens verdigrunnlag.
Nättvarksträff ;
2017-10-03.
Marianne Ree Særheim
(2017)
"En pågående Phd studie om barns medvirkning i felleskap i barnehagen».
Seminar;
2017-10-13 - 2017-10-15.
Marianne Ree Særheim
(2017)
Participation in kindergarten-a question of Quality.
GoBaN;
2017-01-24.
Marianne Ree Særheim
(2017)
Hvordan beskriver barna deres felleskap i barnehagen,og hva oppfatter de som vilkår for å delta i slike felleskap?.
Demokrati nettverksamling;
2017-05-30 - 2017-05-31.
Marianne Ree Særheim; Marit Alvestad; Eva Marianne Johansson
(2017)
Hallmark for participation-children´s conceptions on how to get access to communities in preschool.
EECERA conferance;
2017-08-29 - 2017-09-01.
Marianne Ree Særheim
(2016)
Medvirkning i felleskapet.
Samling GoBaN;
2016-06-03.
Marianne Ree Særheim
(2016)
Medvirkning i barnehagen-et spørsmål om kvalitet.
Barnehageforum barnehagevitenskap;
2016-05-24.
Marianne Ree Særheim
(2015)
Barn lærer best gjennom lekfull kommunkasjon.
I: Første steg.
ISSN 1504-1891.
s.36-39.
