Synne Kristin Nese Skarsaune
Førsteamanuensis
Kontakt
Telefon: 51831930
E-post: synne.n.skarsaune@uis.no
Organisasjonsenhet
Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora
Institutt for barnehagelærerutdanning
Førsteamanuensis
Telefon: 51831930
E-post: synne.n.skarsaune@uis.no
Organisasjonsenhet
Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora
Institutt for barnehagelærerutdanning
Synne Kristin Nese Skarsaune (2025) Estetikk og omsorg for personer med multifunksjonshemming – om sanser, følelser og tvil. I: Tidsskrift for omsorgsforskning. ISSN 2387-5976. Volum 11. s.32-43. DOI: 10.18261/tfo.11.2.5
Halvor Melbye Hanisch; Synne Kristin Nese Skarsaune (2024) Rethinking empathy: professional work with persons with PIMD. I: Medical Humanities. ISSN 1468-215X. DOI: 10.1136/medhum-2023-012783
Synne Kristin Nese Skarsaune (2024) Å tenke nytt om inkludering - om ideal og praksis for barn med multifunksjonshemming. I: Spesialpedagogikk. ISSN 0332-8457. s.62-75.
Anita Gjermestad; Synne Kristin Nese Skarsaune (2024) Brukermedvirkning sammen med personer som ikke kommuniserer med ord. I: Tor Slettebø; Sissel Seim; Håvard Aaslund; Laila Luteberget, Brukermedvirkning for personer i sårbare posisjoner. Universitetsforlaget. ISBN 9788215071046. s.80-101.
Anita Gjermestad; Inger Lise Larsen; Synne Kristin Nese Skarsaune (2024) Brukermedvirkning i omsorgspraksiser sammen med personer med alvorlig utviklingshemming - fra svak paternalisme mot respektfull omsorg. I: Tidsskrift for omsorgsforskning. ISSN 2387-5976. Volum 10. DOI: 10.18261/tfo.10.3.4
Synne Kristin Nese Skarsaune (2023) Learning from persons with profound intellectual and multiple disabilities: An ethnographic study exploring self-determination and ethics of professional relations. VID vitenskapelige høgskole. ISBN 9788284560427.
Synne Kristin Nese Skarsaune; Halvor Melbye Hanisch (2023) Holding and Professional Care: On Self-Determination for Persons With Profound Intellectual and Multiple Disabilities. I: Research and Practice for Persons with Severe Disabilities. ISSN 1540-7969. s.1-16. DOI: 10.1177/15407969231153579
Synne Kristin Nese Skarsaune (2023) Persons with profound and multiple learning disabilities as individuals of knowledge: Exploring the possibilities of empathy. I: British Journal of Learning Disabilities. ISSN 1354-4187. DOI: 10.1111/bld.12550
Aud Elisabeth Witsø; Anita Gjermestad; Synne Nese Skarsaune; Laila Luteberget; Turid Midjo (2022) Hvordan kan utprøving av PAAR inspirere profesjonelle praksiser sammen med personer med utviklingshemming?. I: Forskning og Forandring. Online ISSN 2535-5279. Volum 5. s.61-83. DOI: 10.23865/fof.v5.3208
Anita Gjermestad; Synne Kristin Nese Skarsaune; Ruth Bartlett (2022) Advancing inclusive research with people with profound and multiple learning disabilities through a sensory-dialogical approach.. I: Journal of Intellectual Disabilities. ISSN 1744-6295. s.1-14. DOI: 10.1177/17446295211062390
Anita Gjermestad; Synne Kristin Nese Skarsaune (2022) Citizenship for persons with profound intellectual disabilities - everyday living within professional care practices.. I: Kirsten Jæger Fjetland; Anita Gjermestad; Inger Marie Lid, Lived citizenship for persons in vulnerable life situations. Theories and practices. Universitetsforlaget. ISBN 9788215053790. s.180-195.
Synne Kristin Nese Skarsaune (2022) Self-determination of people with profound intellectual and multiple disabilities. I: Developmental Medicine & Child Neurology. ISSN 0012-1622. DOI: 10.1111/dmcn.15363
Synne Kristin Nese Skarsaune; Halvor Melbye Hanisch; Anita Gjermestad (2021) Self-Determination: What can we Learn from Persons with Profound Intellectual and Multiple Disabilities?. I: Scandinavian Journal of Disability Research. ISSN 1501-7419. Volum 23. s.317-327. DOI: 10.16993/SJDR.830
Anita Gjermestad; Synne Kristin Nese Skarsaune (2021) Å være aktør i eget liv. Et omsorgsetisk blikk på selvbestemmelse og beslutningsstøtte sammen med personer med multifunksjonshemming.. I: Turid Horgen; Knut Slåtta; Anita Gjermestad, Multifunksjonshemming - Livsutfoldelse og Læring. Universitetsforlaget. ISBN 9788215053172. s.49-64.
Anita Gjermestad; Synne Kristin Nese Skarsaune; Inger Lise Larsen; Silje Helen Sjøthun (2021) Veileder om gode medvirkningspraksiser sammen med personer som ikke uttrykker seg med ord.. VID vitenskapelige høyskole & Klepp kommune.
Aud Elisabeth Witsø; Anita Gjermestad; Synne Kristin Nese Skarsaune; Laila Luteberget; Turid Midjo; Lennart Sølsnes Røsten; Birger Berg; Henriette Brandhaug; Thonje Dale; Gerd Anne Eltervåg; Andreas Isaksen Bødtker; Kenneth Kristiansen; Elisabeth Moe; Marthe Pettersen; Sigrid Tveitane Hansen; Stian Wiggen; Randi Elisabeth Øie (2021) Å skape gode hverdagsliv sammen.. VID vitenskapelige høyskole & NTNU.
Synne Kristin Nese Skarsaune (2002) Datamaskinen - en motiverende lærer? En studie av interaktive opplæringsmedier og muligheter for selvbestemmelse. S.K.Nese. ISBN 9788256960576.
Synne Kristin Nese Skarsaune (2025) Hvem og hva snakker vi om - noen perspektiver. Innføringsforedrag på SOR konferansen 23.10.25: De usynlige stemmene. De usynlige stemmene: Gode tjenester til personer med dyp og alvorlig grad av utviklingshemming; 2025-10-22 - 2025-10-23.
Synne Kristin Nese Skarsaune (2024) Selvbestemmelse og personer med multifunksjonshemming. Norsk nettverk for forskning om funksjonshemming 10. forskningskonferanse; 2024-06-03 - 2024-06-04.
Synne Kristin Nese Skarsaune (2024) Å lære fra personer med multifunksjonshemming - om selvbestemmelse. Norsk Akademi for habiliteringsforskning - konferanse 2024; 2024-10-31.
Synne Kristin Nese Skarsaune (2024) Å inkludere barn som trenger ekstra støtte - å tåle det usikre og la seg engasjere. Solaseminaret - for nyutdannede barnehagelærere; 2024-03-15.
Synne Kristin Nese Skarsaune (2024) Selvbestemmelse og personer med multifunksjonshemming. Norsk nettverk for forskning om funksjonshemming - 10. forskningskonferanse; 2024-06-03 - 2024-06-04.
Synne Kristin Nese Skarsaune (2024) Inkludering i barnehagen - om ideal, praksis, dilemma og muligheter. Småbarnsdagen; 2024-11-04.
Synne Kristin Nese Skarsaune (2023) Persons with profound and multiple learning disabilities as subjects of knowledge: Exploring the possibilities of empathy.. Conference; 2023-05-10 - 2023-05-12.
Irene Gausel; Anita Gjermestad; Synne Kristin Nese Skarsaune (2023) Å samskape brukermedvirkning i heldøgnstjenester til voksne med alvorlig utviklingshemming som ikke uttrykker seg med ord - fortelling fra et praksisprosjekt. I: Tidsskrift for psykisk helsearbeid. ISSN 1503-6707. Volum 20. s.246-257.
Synne Kristin Nese Skarsaune (2022) Å holde en annen - en inngang til brukermedvirkning for personer med alvorlig utviklingshemming?. Konferanse; 2022-05-12 - 2022-05-13.
Britt-Evy Westergård; Frank Jarle Bruun; Aud Elisabeth Witsø; May Østby; Gunn Eva Solum Myren; Ann Merethe Bredvold; Synne Kristin Nese Skarsaune; Kari Megrund; Anna Chalachanova; Ann Kristin Johansen; Tom-Remi Kongsmo (2022) Digital utvikling – ikke for dem med utviklingshemning?.
Ann Merethe Bredvold; Frank Jarle Bruun; Anna Chalachanova; Tom Remi Kongsmo; Kari Megrund; Gunn Eva Solum Myren; Synne Kristin Nese Skarsaune; Aud Elisabeth Witsø; May Østby; Sylvia Aasen; Ann Kristin Johansen (2022) Digital utvikling, men begrenset mulighet for utviklingshemmede!.
Synne Kristin Nese Skarsaune (2021) Hvordan inkludere personer med alvorlig utviklingshemming i forskning?. Norsk nettverk for forskning om funksjonshemmings 9. forskningskonferanse; 2021-06-07 - 2021-06-08.
Synne Kristin Nese Skarsaune (2021) Self-Determination: What Can We Learn from Persons with Profound Intellectual and Multiple Disabilities?. Disability Research: Doing Research and Publishing Papers in Pandemic Times; 2021-03-24.
Synne Kristin Nese Skarsaune (2021) Holding Another Carefully: Exploring Relations Between Persons with Profound Intellectual and Multiple Disabilities and Professional Caregivers. IASSID PIMD ECR Workshop Day; 2021-10-08.
Anita Gjermestad; Synne Kristin Nese Skarsaune (2020) Presentasjon av foreløpige resultater i case 2B Unge voksne med alvorlig utviklingshemning.. CHAPAR analyseseminar 18 og 19 mai 2020; 2020-05-18 - 2020-05-19.
Anita Gjermestad; Synne Kristin Nese Skarsaune (2019) Personer med alvorlig utviklingshemming (som ikke uttrykker seg med ord) og inkluderende forskning. Konferanse om brukermedvirkning og forskning og fagutvikling; 2019-11-20.
Anita Gjermestad; Laila Luteberget; Synne Kristin Nese Skarsaune; Turid Midjo; Aud Elisabeth Witsø (2019) Developing good services - a cooperation between people with intellectual disability, staff and academics.. NNDR Conference; 2019-05-08 - 2019-05-10.
Anita Gjermestad; Synne Kristin Nese Skarsaune (2019) Inclusive research -is there a place for people with profound intellectual disability in inclusive research projects?. IASSIDD 2019 ; 2019-08-05 - 2019-08-09.
Anita Gjermestad; Synne Kristin Nese Skarsaune (2018) People with profound intellectual disability: challenges in research.. Seminar i nettverk for inkluderende forskning sammen med personer med utviklingshemming; 2018-09-19 - 2018-09-20.
Synne Kristin Nese Skarsaune; Anita Gjermestad; Laila Luteberget; Turid Midjo; Aud Elisabeth Witsø (2017) Tjenesteutvikling sammen med personer med utviklingshemming.. Brukermedvirkning i fagutvikling og forskning sammen med personer med utviklingshemming; 2017-11-30.
Laila Luteberget; Anita Gjermestad; Turid Midjo; Synne Kristin Nese Skarsaune; Aud Elisabeth Witsø (2017) Development of health and care services in coopeartion with people with intellectual disability. How to safeguard third party persons?. Seminar on inclusive research ; 2017-11-29.
Kilde: Nasjonalt vitenarkiv