Bøker og kapitler
Ingjerd Veiden Brakstad; Vidar Fagerheim Kalsås; Claudia Lenz
(2024)
Folkemord, ideologi og makt – komparative perspektiver og muligheter for refleksjon i klasserommet.
I: Vidar Fagerheim Kalsås; Claudia Lenz, Å undervise om Holocaust : utfordringer og innganger.
Universitetsforlaget.
ISBN 9788215069173.
Vidar Fagerheim Kalsås; Claudia Lenz
(2024)
Å undervise om Holocaust : utfordringer og innganger.
Universitetsforlaget.
ISBN 9788215069173.
Vidar Fagerheim Kalsås; Claudia Lenz
(2024)
Holocaustundervisningen i Norge - begrunnelser, innganger og utfordringer.
I: Vidar Fagerheim Kalsås; Claudia Lenz, Å undervise om Holocaust : utfordringer og innganger.
Universitetsforlaget.
ISBN 9788215069173.
s.9-21.
Vidar Fagerheim Kalsås; Fredrik Stenhjem Hagen
(2024)
Kan følelser gi en inngang til læring om historiske hendelser som Holocaust?.
I: Vidar Fagerheim Kalsås; Claudia Lenz, Å undervise om Holocaust : utfordringer og innganger.
Universitetsforlaget.
ISBN 9788215069173.
s.56-67.
Nadine Kolb; Vidar Fagerheim Kalsås
(2024)
Partnere for en nysgjerrig og praksisnær lektorutdanning: Perspektiver på universitetsskolesamarbeidet.
I: Hans Erik Bugge; Alexandre Dessingué; Margrethe Jernes, Lærerutdanningene ved UiS gjennom 70 år..
Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora. Universitetet i Stavanger.
ISBN 9788284392721.
Formidling
Vidar Fagerheim Kalsås; Marie-Theres Fojuth
(2024)
Eit tidlaust og stadlaust hav? Utforsking av havet som inngangar til undervisning om berekraftig utvikling.
Sted og Berekraft;
2024-12-10.
Vidar Fagerheim Kalsås; Nadine Kolb; Åsmund Glende Jakobsen; Daniel Kanstad
(2024)
Aksjonsforskning i lærerutdanning og profesjonsutvikling.
Rogalandskonferansen 2024;
2024-11-26 - 2024-11-27.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2024)
Om det faglege i eit tverfagleg tema: Berekraftig utvikling i skulefaget historie etter LK20..
NABU Nettverkskonferanse 2024 ;
2024-10-30 - 2024-10-31.
Åsmund Glende Jakobsen; Vidar Fagerheim Kalsås; Daniel Kanstad; Nadine Kolb
(2024)
Aksjonsforskning i lærerutdanning og profesionsutvikling.
Rogalandskonferansen;
2024-11-26 - 2024-11-27.
Marie-Theres Fojuth; Vidar Fagerheim Kalsås
(2024)
Blå Humaniora og Grønn Omstilling i utdanning og museum: Intet er så rommelig som havet.
Forskningskabaret;
2024-08-15.
Marie-Theres Fojuth; Vidar Fagerheim Kalsås
(2023)
Coastal heritage and environmental citizenship in museum and school.
Sustaining, knowing and ‘living’ the Blue? Coastal communities as places to belong across generations;
2023-06-15 - 2023-06-16.
Fredrik Stenhjem Hagen; Vidar Fagerheim Kalsås
(2023)
"de må fysisk oppleve det på kroppen, så skaper det en annen type læring": Kjensler si rolle i undervisning om holocaust i norsk skule.
Samfunnsfagkonferansen 2023;
2023-11-30.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2023)
Ei anna historie om fridom, likskap og brorskap.
Vidar Fagerheim Kalsås; Fredrik Stenhjem Hagen
(2023)
Hvorfor og hvordan lærere planlegger for bruk av følelser i undervisning om holocaust.
Norske historiedagar 2023;
2023-09-08 - 2023-09-10.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2022)
Korleis minnast eit folkemord etter 80 år?.
Vidar Fagerheim Kalsås; Marie-Theres Fojuth
(2022)
Mare nostrum? Menneske, havet og utdanning for berekraftig utvikling.
Nordiska historikermötet 2022;
2022-08-08 - 2022-08-11.
Vidar Fagerheim Kalsås; Marie-Theres Fojuth
(2022)
Green Transitions in Blue Museums – Some Concepts.
Green Transitions in Blue Museums;
2022-09-08 - 2022-09-09.
Vidar Fagerheim Kalsås; Marie-Theres Fojuth
(2022)
Å navigere mellom da og nå: Utdanning for berekraft i møtepunktet mellom maritim historie og historiedidaktikk.
Norske historiedager 2022;
2022-05-24 - 2022-05-25.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2022)
Kva historia kan og ikkje kan lære oss om krig i Europa.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2022)
Undervisning om Holocaust 80 år etter deportasjonene fra Norge - en samtale om didaktiske hensyn..
Lærerkurs: 80 år siden 1942 - Holocaustundervisning i klasserommet. ;
2022-11-10.
Marie-Theres Fojuth; Vidar Fagerheim Kalsås
(2022)
Green Transitions in Blue Museums.
Greenhouse Green Transitions Conference ;
2022-11-17 - 2022-11-19.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2022)
Putin, «denazifisering» og krigen om russisk historie.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2021)
I tidsvitnenes ettertid – dehumanisering og rehumanisering i undervisning om holocaust.
Samfunnsfagkonferansen 2021;
2021-11-25 - 2021-11-26.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2021)
«Grensestolpar mot antisemittisme? Utrykk og regulering av antisemittisme i skulen sin undervisning om Holocaust».
Sluttkonferanse for Skiftende grenser. Definisjoner, uttrykk og konsekvenser av antisemittisme i samtidens Norge (2017-2021);
2021-12-03.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2021)
Nasjonale minoritetar som tema i norsk skule: Eigenart og mangfald i fortid, samtid og framtid.
Fagseminaret Kvensk/norskfinsk kultur og identitet i dag;
2021-08-27.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2019)
Frå nordisk eksepsjonalisme til provinsialisering av Norden.
Konferanse i nasjonalt nettverk for samfunnsfaga i lærer-, lektor- og barnehagelærer-utdanningane;
2019-11-20 - 2019-11-21.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2018)
Historiebruk og talehandlingsteori: Forklaringsstrategiar for det som skjer med, i og rundt historie i skulen..
Norske Historiedagar 2018;
2018-06-01.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2017)
Historiske forteljingar om romani og romer i undervisningstekstar.
NOFA 6 - Nordic conference on school subjects;
2017-05-29 - 2017-05-31.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2016)
Eit spark mot demokratiet.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2016)
The Representation of Romani History at the Exhibition Latjo-Drom – The Romani/Travellers´ Culture and History..
Nordic Conference on Romani Studies 2016;
2016-04-13 - 2016-04-15.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2016)
Musea og skulen som etnopolitiske aktørar? Utfordringar ved formidling av minoritetshistorie.
Seminar om undervisningsressurser om nasjonale minoriteter;
2016-11-28.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2016)
Skolen, museer og minoriteter: Utfordringer ved formidling av minoritetshistorie.
Norsk politikk overfor nasjonale minoriteter og urfolk;
2016-10-31.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2014)
Exhibiting an emerging nation: the representation of Sámi history in the exhibition Sápmi – becoming a nation at Tromsø Museum.
Rethinking Sámi cultures in museums;
2014-11-26 - 2014-11-28.
Vidar Fagerheim Kalsås
(2014)
Kategorisering av resandefolket og romanifolket mellom 1970 og 2010; Frå ekskludering til inkludering.
Norske Historiedager 2014;
2014-06-20 - 2014-06-22.
