Forskningsmetoder, innovasjon og fagutvikling i barnevernet (MBA103)

Innhold

Forskningsbasert kunnskap er viktig for utvikling av godt barnevern, både med hensyn til kunnskapsutvikling og i forhold til å bygge gode og kompetente tjenester til utsatte barn, unge og familier. Dette emnet skal gi studentene avansert kunnskap og ferdigheter i samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder. Studentene skal også få forståelse for sammenhengene mellom forskning og fagutvikling og innovasjon. Emnet skal gi studentene kompetanse i å gjennomføre selvstendige utrednings- og utviklingsprosjekter innenfor barnevernsfeltet, men også sette dem i stand til å gjøre analyser og reflektere kritisk rundt forhold ved praksis og organisering i feltet i gjennom praksis. Studentene vil også få kompetanse i å avdekke og formidle barnevernfaglige problemstillinger i feltet og til allmennheten.

Læringsutbytte

Kunnskaper

Kandidaten har

• avansert kunnskap om ulike kunnskapsparadigme og forklaringsmodeller, og betydningen disse har for valg at metodologisk tilnærming
• avansert kunnskap om sentrale begreper innen kvalitative og kvantitative metoder, samt aksjonsforskning, fagutvikling og innovasjon
• avansert kunnskap om forsknings og prosjektdesign, samt etikk i forsknings og utviklingsarbeid innenfor barnevern som fagområde
• inngående kunnskap om statistiske teknikker for å innhente og analysere store datamengder.
• inngående kunnskap om kvalitative metoder om å innhente og analysere kvalitative data.
• avansert kunnskap om forholdet mellom forskningskompetanse, brukerkompetanse og erfaringskompetanse og disse kunnskapsperspektivenes betydning for utviklingen av barnevernsfeltet. 
• inngående kunnskap om institusjonelle og organisatoriske rammevilkår for innovasjon og fagutvikling i barnevernet.
• inngående kunnskap om innovasjon og innovasjonsprosesser i tjenesteutvikling og arbeid med barn, unge og familier.
• avansert kunnskap om hvordan forskningsbasert kunnskap kan brukes til innovasjon, nytenkning og fagutvikling.

Ferdigheter

Kandidaten kan

• analysere og forholde seg kritisk til forskning basert på kunnskap om metoder og kunnskapsperspektiv.
• anvende kvalitative og kvantitative metoder til å kritisk vurdere og analysere eget og andres materiale.
• kritisk vurdere metodebruk i tilgjengelig forskning på feltet, og arbeide selvstendig og systematisk med metodiske kunnskaper.
• anvende statistisk analyse og kritisk vurdere offentlig statistikk. Kandidatene kan samle inn kvalitativt materiale og kunne kritisk vurdere bruken av kvalitative analyser i andres arbeid.
• samle inn egne data og analysere disse på metodisk adekvate måter. Kjenne til de mulige fallgruver som kan lede til forkasting av sanne synspunkter.
• evaluere forhold relatert til etikk, validitet og refleksivitet i forskning på sårbare grupper.
• bruke relevante metoder for å planlegge, gjennomføre og lede prosjekter og prosesser innenfor innovasjon og fagutvikling i barnevernet.
• bruke forskningsbasert, erfaringsbasert og brukerbasert kunnskap i fagutviklings- og innovasjonsarbeid innen barnevern.

Generell kompetanse

Kandidaten kan

• anvende kunnskapen på nye områder og bruke dem i fag-, yrkes- og forskningsetiske sammenhenger.
• formidle omfattende selvstendig arbeid og beherske fagområdets terminologi.
• kommunisere om faglige problemstillinger og validitet og reliabilitet i funn både med andre spesialister og i allmenheten.
• bidra til faglig og metodisk fundert innovasjon og nytenking.
• anvende kunnskaper og ferdigheter innenfor for forskningsmetoder og innovasjon til å gjennomføre forsknings- og innovasjonsprosjekter knyttet til problemstillinger innenfor barnevernsfeltet.

Forkunnskapskrav

MBA101 Kunnskapsperspektiver og vitensposisjoner i arbeid med utsatte barn, unge og deres familier

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Skriftlig individuelt arbeidskrav , Praksisstudier, Nærværskrav

Alle obligatoriske aktiviteter (3) må være godkjent for at studenten kan ta eksamen i emnet. Godkjenning av obligatoriske aktiviteter kunngjøres på Studentweb, normalt ikke senere enn 7 dager før eksamen. Studenter som mangler godkjenning av en eller flere obligatoriske aktiviteter vil bli trukket fra eksamen.

Praksisstudier: Bestått to ukers praksis.

Skriftlig individuelt arbeidskrav: Omfang: 2500 ord +/-10% inkl. innholdsfortegnelse og noter; ekskl. kildehenvisninger og litteraturliste. Referansestil: APA 7th. Studenter vil motta en veiledning med fremovermelding underveis i arbeidet med arbeidskravet.

Nærværskrav: 75% nærvær i obligatorisk undervisningopplegg markert i undervisningsplan.

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Anne Katrine Folkman

Emneansvarlig:

Kathrine Skoland

Arbeidsformer

Forelesninger, seminarer og prosjektarbeid.

Emnet har to ukers praksis.

Praksis

Emnet har to ukers praksis.

Åpent for

Emneevaluering

Det skal være en tidligdialog mellom emneansvarlig, studenttillitsvalgt og studentene. Formålet er tilbakemelding fra studentene for endringer og justering i emnet inneværende semester.

I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minimum hvert tredje år. Den har som formål å innhente studentenes erfaringer med emnet.

Litteratur