Metodeuke om kvantitativ metode MGLT43
Temauken legger vekt på å belyse sentrale aspekt ved kvantitative metoder knyttet til utdanningsvitenskapelig forskning. Samlet sett vil de tre metodeukene danne grunnlag for videre fagspesifikt arbeid med forskningsmetode i de ulike masteremnene.
Dette er emnebeskrivelsen for studieåret 2021-2022
MGLT43
1
Høst
1
Høst
Norsk
Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk
Kunnskap
Etter fullført emne skal studentene:
- ha inngående kunnskap om vitenskapelige tenkemåter og kvantitative forskningsmetoder
- ha inngående kunnskap om prinsipper for ulike forskningsdesign og metoder
Ferdigheter
Etter fullført emne skal studentene:
- kunne analysere og forholde seg kritisk til forskning og anvende denne kunnskapen i profesjonsutøvelse
- kunne planlegge og vurdere relevante forskningsdesign og metoder for ulike typer problemstillinger
Generell kompetanse
Etter fullført emne skal studentene:
- kunne analysere og vurdere relevante metodologiske og forskningsetiske problemstillinger i utdanningsvitenskapelig forskning
| Vurderingsform | Vekting | Varighet | Karakter | Hjelpemiddel |
|---|---|---|---|---|
| Deltakelse | 1/1 | Godkjent - Ikke godkjent |
80% obligatorisk tilstedeværelse.
I temaukene inngår følgende obligatoriske arbeidskrav: en skriftlig gruppeoppgave. Omfanget av denne oppgaven skal være på 1500-2500 ord.
Studenter som får et eller flere av arbeidskravene vurdert til ikke-godkjent ved første innlevering, gis mulighet for én ny innlevering av oppgaven(e) i bearbeidet form.