Masteroppgave - Spesialpedagogikk - deltid (MSPMAS-D)

Masteroppgaven skal være et individuelt, selvstendig vitenskapelig arbeid med relevans for det spesialpedagogiske fagfeltet. På masterutdanningen i spesialpedagogikk ved Universitetet i Stavanger forstås det spesialpedagogiske fagfeltet å ha som mål å fremme gode lærings-, utviklings- og livsvilkår for barn og unge som møter, eller som står i fare for å møte, barrierer i sin deltakelse i læringsmiljøet, og i sin læring, utvikling og livsutfoldelse.

Det betyr at masteroppgavens tematikk kan plasseres på et spekter mellom:

  1. på den ene siden å gjelde problematikker knyttet til læring og utvikling for barn og unge som trenger, eller som vil kunne trenge, særskilt tilrettelegging i barnehage og/eller skole, til

  2. på den andre siden å gjelde problematikker knyttet til læring og utvikling for alle barn og unge i fare for marginalisering.

Arbeidet med masteroppgaven skjer under veiledning. Det gis inntil 10 timer veiledning.


Dette er emnebeskrivelsen for studieåret 2025-2026

Se emnebeskrivelse og eksamens-/vurderingsinfo for dette studieåret (2024-2025)
Fakta

Emnekode

MSPMAS-D

Versjon

2

Vekting (stp)

30

Semester undervisningsstart

Vår, Høst

Antall semestre

3

Vurderingssemester

Vår, Høst

Undervisningsspråk

Norsk

Tilbys av

Innhold

Masteroppgaven skal være et individuelt, selvstendig vitenskapelig arbeid med relevans for det spesialpedagogiske fagområdet. Arbeidet med masteroppgaven skjer under veiledning. Det gis inntil 10 timer veiledning.

Læringsutbytte

En kandidat med fullført og bestått emne skal ha følgende læringsutbytte:

Kunnskap

  • Ha inngående kunnskap om forskning og teori som har relevans for tematikken i eget forskningsprosjekt

  • Ha kunnskap om vitenskapsteori, aktuelle forskningsmetode(r) og forskningsetiske problemstillinger som har relevans for eget forskningsprosjekt

Ferdigheter

  • Kunne gjennomføre et selvstendig forskningsprosjekt

  • Kunne vurdere og anvende relevante teoretiske perspektiv, forskningsmetoder og forskningsetiske aspekt

  • Kunne plassere egen studie i forskningen på feltet og således bidra til videre forskning

  • Kunne formidle egen forskning skriftlig og muntlig

Generell kompetanse

  • Kunne identifisere og reflektere kritisk over aktuelle forskningsetiske problemstillinger i eget forskningsprosjekt fra planlegging til formidling av prosjektet.

Forkunnskapskrav

For å begynne på masteroppgaven må studentene ha gjennomført og bestått alle emnene i de to første årene. Studentene må ha bestått emnene i 5. og 6. semester eller ha eksamensrett til ny/utsatt eksamen. Studenter som stryker til ny/utsatt eksamen vil ikke få videre veiledning eller kunne levere masteroppgaven før eksamen er bestått.

Eksamen / vurdering

Masteroppgave med justerende muntlig

Vurderingsform Vekting Varighet Karakter Hjelpemiddel
Masteroppgave med justerende muntlig 1/1 60 Minutter Bokstavkarakterer
Masteroppgave 0/1 Bokstavkarakterer

Omfanget på masteroppgaven er på 20 000  - 40 000 ord med skrifttype 12 og linjeavstand 1,5 (i Calibri eller tilsvarende skrifttype). Forside, innholdsfortegnelse, forord, litteraturliste og vedlegg teller ikke med i antallet ord. Oppgaven skrives på norsk eller engelsk.Det er mulig å søke om å få skrive masteroppgaven i artikkelformat  med overbygging. Artikkel skal være på 5000-7000 ord + overbygging 8000- 10000 ord. Rammen på 5000-7000 ord for artikkel kan fravikes hvis det valgte tidsskrift har andre begrensinger.Masteroppgaven vurderes etter karakterskala A-F, hvor F er den laveste og A er den høyeste karakteren.Studiet er underlagt løpende skikkethetsvurdering (ref. Forskrift om skikkethetsvurdering i høyere utdanning - Lovdata)

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Prosjektbeskrivelse

Arbeidskrav, forutsetning for å gå opp til eksamen:

Oppmøte til minst 5 (av 10) timer med veiledning.

Fysisk deltakelse på campus til presentasjon av masterprosjekt (ca. en halv arbeidsdag) etter innlevering av masteroppgave

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Marieke Gerdien Bruin

Emneansvarlig:

Elisabeth Brekke Stangeland

Emneansvarlig:

Ida Risanger Sjursø

Veileder:

Ida Holth Mathiesen

Veileder:

Joachim Kolnes

Veileder:

Johannes Nilsson Finne

Veileder:

Bente Rigmor Walgermo

Veileder:

Maya Dybvig Joner

Veileder:

Dieuwer Ten Braak

Veileder:

Gunn Helen Ofstad

Veileder:

Cecilie Evertsen

Veileder:

Klara Øverland

Veileder:

Åse Kathrine Gjestsen

Veileder:

Lars Edvin Bru

Studiekoordinator:

Solveig Röwekamp

Veileder:

Hans Erik Bugge

Arbeidsformer

Masteroppgaven er et individuelt arbeid, og studentene tilbys veiledning i arbeidet med masteroppgaven. I og med at masterprogrammet er organisert som et samlingsbasert studium med nettstøtte, vil veiledningen på masteroppgaven kunne organiseres på ulike måter; individuelt og i grupper, nettbasert og eventuelt på campus. Canvas vil bli benyttet som digital læringsplattform.

Overlapping

Emne Reduksjon (SP)
Masteroppgave - Spesialpedagogikk - deltid (MSPMAS-D_1) 30

Åpent for

Spesialpedagogikk - masterstudium - deltid

Emneevaluering

Fakultetet bestemmer om det skal gjennomføres tidligdialog i alle, eller grupper av emner som tilbys ved fakultetet. Formålet er tilbakemelding fra studentene for endringer og justering i emnet inneværende semester. I tillegg skal det gjennomføres en digital evaluering, studentenes emneevaluering, minimum hvert tredje år. Den har som formål å innhente studentenes erfaringer med emnet.

Litteratur

Søk etter pensumlitteratur i Leganto