Religion fagdidaktikk del 1 (PPU138)

Innhold

I dette emnet skal studentene utvikle didaktisk kompetanse i religion, livssyn og etikk med hovedvekt på ungdomstrinnet og den videregående skole.

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter endt studium skal kandidaten

• ha kunnskap om fagets plass, utbredelse, progresjon og begrunnelser i skolen

• kunne analysere og anvende relevant forskning knyttet til formidling og undervisning av faget

• Ha kunnskap om fagdidaktiske utfordringer og muligheter knyttet til å realisere læreplaner i klasserommet

• ha kunnskap om et bredt repertoar av læringsstrategier og arbeidsmetoder i faget, samt tradisjonelle og digitale læremidler i undervisningen

Ferdigheter 

Etter endt studium skal kandidaten

• kunne analysere læreplaner i faget for ungdomstrinnet og videregående skole, og utvikle lokale planer som grunnlag for planlegging, gjennomføring og vurdering i undervisningen

• kunne planlegge, gjennomføre og begrunne undervisning i faget med og uten teknologiske hjelpemidler

• kunne bruke varierte og relevante metoder i undervisningen, og tilpasse opplæringen i faget slik at den tar hensyn til elevenes ulike læringstempo, deres interesse for faget og evne til abstrakt tenkning.

• kunne anvende digitale verktøy og undervisningsprodukter til beste for elevenes læringsutbytte

Generell kompetanse

Etter endt studium skal kandidaten

• kunne orientere seg i faglitteratur og læreplaner, forholde seg kritisk og utvikle egen faglig praksis

• kunne videreutvikle egen kompetanse gjennom å orientere seg i faglitteratur og kommunisere faglige problemstillinger til elever, kolleger og foresatte

• kjenne til og kunne bidra med fagetiske meninger og vurderinger

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

For å kunne gå opp til eksamen må studenten gjennomføre en muntlig presentasjon av et undervisningsopplegg. Presentasjonen skal vurderes av faglærer til vurdering godkjent / ikke godkjent.

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Studiekoordinator:

Praksiskoordinator:

Praksiskoordinator:

Studiekoordinator:

Arbeidsformer

Emnet har varierte undervisningsformer i klasse, gruppe og individuelt.

Åpent for

Emneevaluering

Litteratur