Informasjonsteknologi og medieproduksjon yrkesdidaktik (PPU340)

Innhold

Studentene skal utvikle undervisningskompetanse innenfor mediefaglige emner med hovedfokus på utdanningsprogrammene Medier og kommunikasjon (studieforberedende) og Informasjonsteknologi og medieproduksjon (yrkesfaglig) i videregående skole.

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter endt emne skal studentene

• ha inngående kunnskap om mediefagets og informasjonsteknologiens plass, utbredelse og progresjon i skolen

• kunne gjøre greie for mål, innhold, metoder, vurderingsformer, læremidler, informasjonsteknologi og produksjonsverktøy i mediefaget

• kunne analysere og anvende relevant forskning knyttet til formidling og undervisning av mediefag

• ha gode kunnskaper om mediepedagogikkens utvikling i mediesamfunnet

• ha avansert kunnskap om spesielle utfordringer knyttet til opplæring i informasjonsteknologi og medier i videregående opplæring

Ferdigheter

Etter endt emne skal studentene

• kunne analysere gjeldende læreplaner i informasjonsteknologi- og mediefag i videregående skole

• kunne bruke varierte og relevante metoder i undervisningen og tilpasse opplæringen til elevenes læringstempo, deres interesse for faget og evne til abstrakt tenkning

• kunne utvikle teoretiske, analytiske og praktiske undervisningsopplegg tilpasset samfunnets behov for digital kompetanse og mediebransjens krav til arbeidsmåter og produksjonsteknologi

• kunne anvende gjeldende forskrift for vurdering i mediefaget, og kunne reflektere over mediefaglige utfordringer knyttet til vurdering og tilpasset opplæring

• kunne drøfte ulike problemstillinger knyttet til forholdet mellom skolens opplæring, medienes samfunnsrolle og mediene som kommersielle aktører

Generell kompetanse

Etter endt emne skal studentene

• kunne orientere seg i faglitteratur, forholde seg kritisk til og utvikle egen faglig praksis

• kunne orientere seg i IT- og mediebransjens utvikling og kunne reflektere over etiske problemstillinger i en globalisert  og medialisert kultur, og hvordan undervisningen bør tilpasse seg denne utviklingen

Forkunnskapskrav

Godkjente forkunnskaper innen det aktuelle yrkesområdet, jf. opptaksreglement for opptak til PPU.

Eksamen / vurdering

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Praksiskoordinator:

Praksiskoordinator:

Studiekoordinator:

Arbeidsformer

Emnet har varierte undervisningsformer i klasse, gruppe og individuelt. Refleksjon og integrering av teori og praksis er sentralt.

Praksis

Eget emne. Teori og praksis integreres.

Emneevaluering

Litteratur