Yrkesdidaktikk helse- og oppvekstfag (PPU760)

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter endt studium skal studentene

• ha kjennskap til læreplanene for helse- og oppvekstfag i videregående skole, samt aktuelle forskrifter
• ha kjennskap til prinsippene for spesialundervisning 
• ha kjennskap til opplæringskontoret for faget sitt og hvordan det jobber
• ha kjennskap til studietilbud innen helse- og oppvekstfag
• ha kjennskap til overordnet læreplan og fagfornyelsen

Ferdigheter

Etter endt studium skal studentene

• kunne velge ut og vurdere lærestoff, læremidler, arbeidsmåter og vurderingsformer som er aktuelle innenfor helse- og oppvekstfag
• kunne tilpasse lærestoff, læremidler og vurderingsformer til ulike undervisningsnivåer i skolen
• kunne tilpasse lærestoff og undervisningsformer til ulike elevforutsetninger
• kunne foreta yrkesveiledning innen eget programområde

Generell kompetanse

Etter endt studium skal studentene

• kunne begrunne undervisning med grunnlag i læreplanen for helse- og oppvekstfag i videregående skole

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Faglærer:

Praksiskoordinator:

Studiekoordinator:

Praksiskoordinator:

Arbeidsformer

Emnet har varierte undervisningsformer i klasse, gruppe og individuelt på samlingene i tillegg til individuelle studier og nettbasert undervisning mellom samlingene.

Refleksjon og integrering av teori og praksis er sentralt. 

Praksis

Åpent for

Emneevaluering

Det skal være en tidligdialog mellom emneansvarlig, studenttillitsvalgt og studentene. Formålet er tilbakemelding fra studentene for endringer og justering i emnet inneværende semester.

I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minimum hvert tredje år. Den har som formål å innhente studentenes erfaringer med emnet.

Litteratur