Praksis 5-10., 2. år, 3. semester (15 dager) (MGL2P20)

Innhold

I det andre studieåret er elevmangfoldet og elevenes læring hovedtema.

Praksisperioden i 2. studieår, 3. semester i grunnskolelærerutdanningens 5-10 tilsvarer 15 arbeidsdager. Den skal være variert, veiledet og vurdert og foregå i grunnskolen.

Estetiske læreprosesser er et tverrfaglig spor i 3. semester.

Læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten har kunnskaper om

• gjeldende nasjonalt læreplanverk med vekt på valgfaget til studenten

• lærerarbeidet, undervisning som samhandling og klasseledelse i ulike fag

• hvordan didaktisk tenkning utøves i undervisningen med vekt på planlegging og gjennomføring og vurdering

• observasjonsmetode og kartleggingsverktøy med spesiell vekt på valgfaget

• elever og elevers læreforutsetninger på 5-10. trinn og hvordan dette danner grunnlag for å legge til rette for tilpasset undervisning i det flerkulturelle klasserom, med vekt på religioner og livssyn

• kommunikasjon og samspill som grunnlag for å etablere en positiv læringskultur med vekt på valgfaget til studenten

Ferdigheter

Kandidaten kan

• samhandle og kommunisere med elever, medstudenter, kolleger på praksisskolen og faglærere

• bruke nasjonale og lokale læreplaner med tanke på å utvikle planer for elevers læring

• planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning sammen med medstudenter, praksislærere og faglærere

• utøve situasjonsorientert klasseledelse

• undervise i og legge til rette for elevers læring med ulike arbeidsmåter og digitale ressurser

• anvende systematisk observasjon av elever som grunnlag for å planlegge undervisning med vekt på valgfaget

Generell kompetanse

Kandidaten

• har vilje og evne til å ta til seg tilbakemelding fra elever, medstudenter og praksislærer som grunnlag for profesjonell utvikling

• kan diskutere og kommentere lærerarbeidet i lys av nasjonale planer, praksisskolens lokale planer og teori

Forkunnskapskrav

Bestått praksis 1. år eller utestå med maksimum 7 praksisdager uten varsel med fare for å få ikke bestått praksis 1. år.

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

• Planlegge og gjennomføre situasjoner som oppstart, overganger og avslutning av undervisningsøkter. Studenten prøves i en planlagt, gjennomført og vurdert overgangssituasjon i en undervisnings økt og skifte fra en læringsarena til en annen i løpet av praksisperioden.

• Arbeidskrav knyttet til valgfaget til studenten, se emneplan for valgfaget. Vurderes av faglærer i valgfaget.

Fagperson(er)

Faglærer:

Emneansvarlig:

Faglærer:

Arbeidsformer

Observasjon av praksislærer, medstudenter og elever, samt drøfting og refleksjon. Bruke et relevant utvalg arbeidsmetoder knyttet til undervisningsfagene/valgfaget.

Åpent for

Emneevaluering

Litteratur