Lese- og skrivevansker (MGL3800)

Innhold

Å kunne lese er en forutsetning for tilgang til skrift og skriftkultur, som i neste omgang er avgjørende for både læring, opplevelser, sosiale aktiviteter og deltakelse i samfunns- og arbeidsliv. Vansker med lesing og skriving kan ha konsekvenser for motivasjon, innsats og læring i skolen, og lese- og skrivevansker er en av de hyppigste årsakene til spesialundervisning i den norske skolen. I dette emnet står kartlegging og tiltak rettet mot lese- og skrivevansker sentralt. Tilleggsvansker som ofte opptrer sammen med lese- og skrivevansker vil også bli behandlet.

Emnet er et valgemne for de som ønsker å skrive sin masteroppgave i spesialpedagogikk på grunnskolelærerutdanningen.

Læringsutbytte

En kandidat med fullført og bestått emne skal ha følgende læringsutbytte definert i form av:

Kunnskap

• Ha kunnskap om sammenhengen mellom lese- og skrivevansker, motivasjon, innsats og læring

• Ha kunnskap om typisk lese- og skriveutvikling 

• Ha kunnskap om ulike typer lesevansker

• Ha kunnskap om vansker med skriving

• Ha kunnskap om kartleggingsverktøy som kan brukes for å identifisere lese- og skrivevansker

• Ha kunnskap om tiltak som kan avhjelpe vansker med lesing og skriving og fremme motivasjon og læring

• Ha kunnskap om vanlige tilleggsvansker som opptrer sammen med og kan påvirke lese- og skrivevansker

Ferdigheter

• Kan arbeide systematisk for å avhjelpe lese- og skrivevansker

• Kan kartlegge og identifisere lese- og skrivevansker

• Kan gjenkjenne og beskrive særtrekk ved vanlige tilleggsvansker som kan opptre sammen med og påvirke lese- og skrivevansker

Generell kompetanse

• Kan legge til rette for best mulig læring og deltakelse for elever med lese- og skrivevansker

• Kan kommunisere om skriftspråklige vansker, kartlegging og tilpasset undervisning med foreldre, kolleger i skole og PP-tjenesten

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

70 % obligatorisk tilstedeværelse i undervisning.

• Vurdering av et kartleggingsverktøy av leseferdighet (1300- 1800 ord)

• En faglig presentasjon (20 min.) på et oppgitt tema.

Arbeidskravene vurderes med godkjent/ikke godkjent. Alle arbeidskrav må være godkjent for å gå opp til eksamen.

Studenter som får et eller flere av arbeidskravene vurdert til ikke-godkjent ved første innlevering, gis mulighet for én ny innlevering av oppgaven(e) i bearbeidet form.

Fagperson(er)

Studiekoordinator:

Studieprogramleder:

Åpent for

Emneevaluering

Litteratur