Forskningsmetode (MHV111)

Innhold

Kvalitative metoder:

• Grunnleggende begreper i kvalitative metoder
• Utvalgsmetoder
• Datainnsamling, individuelle intervju og fokusgruppeintervju
• Dataanalyse, som innholdsanalyse, systematisk tekstkondensering og tematisk analyse
• Styrker og svakheter ved ulike metodiske tilnærminger
• Overførbarhet av forskningsresultater
• Etiske retningslinjer for forskning som benytter kvalitative metoder

Kvantitative metoder:

• Grunnleggende begreper i kvantitative metoder
• Hypotesegenerering og hypotesetesting
• Utvalgsmetoder
• Datainnsamling og datahåndtering, inkl. håndtering av manglende data
• Sannsynlighetsteoretiske prinsipper, inkl. sentralgrenseteoremet, p-verdi og konfidensintervall
• Deskriptiv og inferensiell statistikk
• Statistiske analyser: univariate og bivariate analyser, regresjonsanalyse
• Programvare for statistiske analyser
• Styrker og svakheter ved ulike metodiske tilnærminger, validitet, reliabilitet, generaliserbarhet, bias
• Retningslinjer for forskning som benytter kvantitative metoder

Læringsutbytte

En kandidat med fullført og bestått emne vil ha følgende læringsutbytte:

Kunnskap

Kandidaten:

• har inngående kunnskap om ulike kvalitative og kvantitative metodiske tilnærminger, inkludert deres styrker og svakheter ved anvendelse

• har inngående kunnskaper om utvalg, datainnsamling og dataanalyse innen kvalitativ og kvantitativ forskning

• har inngående kunnskaper i hvordan presentere og bruke forskningsmetoder i forskningsprosessen

Ferdigheter

Kandidaten:

• kan problematisere og formulere forskningsspørsmål og hypoteser med utgangspunkt i tidligere forskning og anerkjente kvalitetsprinsipper for kvalitativ og kvantitativ forskning

• kan planlegge forskning basert på passende metodevalg

• kan argumentere for metoder for utvalg, datainnsamling og målemetoder

• kan argumentere for valg av tilnærming til dataanalyse

• kan forholde seg kritisk til ulike kunnskapskilder

• kan vurdere konstruktivt og kritisk egen og andres forskning

Generell kompetanse

Kandidaten:

• kan reflektere over og anvende sine metodiske kunnskaper og ferdigheter til å planlegge en hel forskningsprosess

• kan formidle en selvstendig holdning og sammenstille et vitenskapelig arbeid ut fra krav til akademisk skriving, intern logikk og fagområdets metodiske uttrykksformer

• kan argumentere og kritisk vurdere og validere forskningsresultat og faktorer som påvirker kvaliteten i et forskningsprosjekt

• kan reflektere rundt sin egen rolle i forskningen, samt hvordan dette kan gjøres for å styrke studiens validitet og pålitelighet

• kan reflektere over og kommunisere sitt kunnskapsbidrag i vitenskapelig sammenheng og stimulere til utvikling i helse-, velferds- og omsorgstjenester

Forkunnskapskrav

Anbefalte forkunnskaper

Eksamen / vurdering

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Studieprogramleder:

Arbeidsformer

Arbeidsformer vil omfatte forelesninger, individuelle arbeid og gruppearbeid på campus og/eller digitalt. Det vil bli lagt vekt på selvstudier, simulering og digitale verktøy/plattformer

Åpent for

Emneevaluering

Litteratur