Fremmedspråk fagdidaktikk del 1 (PPU141)

Innhold

Fagdidaktikkstudiet bygger på studentenes fagkunnskaper i fransk, spansk eller tysk.  Viktige momenter er drøfting av læreplaner i relasjon til det europeiske rammeverket for språk, varierte metoder og arbeidsformer i undervisning på ulike nivåer. Bruk av ulike digitale verktøy, lek som fremmer kommunikasjon og ulike former for vurdering blir også gjennomgått.

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter endt studium skal kandidaten

• ha kunnskap om læreplaner for fremmedspråkfag i skolen

• ha innsikt i arbeidsmetoder og læremidler som kan fremme elevenes språklæring og også hjelpe elevene til å ta hånd om egen læring og språkutvikling

• ha kunnskap om fremstilling av kultur og ungdom i forskjellige livssituasjoner

• ha kunnskap om kompetansemålene i læreplanene i fremmedspråk som utgangspunkt for undervisning i fremmedspråk

Ferdigheter

Etter endt studium skal kandidaten

• kunne planlegge og gjennomføre undervisningstimer med varierte metoder og ulike hjelpemidler, blant annet digitale verktøy

• kunne legge til rette for varierte og differensierte læringsaktiviteter som fremmer utvikling av elevens språkferdigheter og som bidrar til at elevene kan reflektere over egen læring

• kunne være språklig modell for elevene i skolen, både skriftlig og muntlig

• kunne gi elever underveisvurdering, herunder læringsfremmende tilbakemeldinger og sluttvurdering, bruke faglige kjennetegn på måloppnåelse og gi faglige begrunnelser for karakterer.

• kunne bruke klasseromsledelse som fremmer et godt læringsmiljø

Generell kompetanse

Etter endt studium skal kandidaten

• kunne orientere seg i faglitteratur og kritisk vurdere egen undervisning i lys av relevant språklæringsforskning

• kunne kommunisere faglige problemstillinger til elever, kolleger og foresatte

Forkunnskapskrav

Eksamen / vurdering

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

For å kunne gå opp til eksamen må studenten ha presentert et utprøvd/fiktivt undervisningsopplegg. Dette vurderes til godkjent / ikke godkjent. Dersom studenten ikke får godkjent første gang, så kan han/hun presentere undervisningsopplegget på ny i bearbeidet form.

Fagperson(er)

Faglærer:

Praksiskoordinator:

Praksiskoordinator:

Studiekoordinator:

Faglærer:

Studiekoordinator:

Arbeidsformer

Forelesninger og seminargrupper.

En del av undervisningen vil være felles forelesninger for alle fremmedspråkene med vekt på fagdidaktisk teori. Studentene vil også bli delt inn i seminargrupper etter fremmedspråket. Arbeidet i seminargruppene vil i stor grad være praktisk orientert. Det legges vekt på studentaktiv læring med fokus på diskusjon, demonstrasjon, praktiske øvelser og studentpresentasjoner. Refleksjon og integrering av teori og praksis er sentralt.

Åpent for

Emneevaluering

Litteratur