Masteroppgave i industriell teknologi og driftsledelse (IAMMAS)

Innhold

Masteroppgaver kan være svært forskjellige fra hverandre. Normalt resulterer masteroppgaven i en avsluttende prosjektrapport. Siden ulike institutt kan ha egne krav, er det lurt å ta kontakt med veileder på forhånd om masterprosjektet. På et overordnet nivå vil mange masteroppgaver ha en ganske lik struktur. Først en introduksjon som presenterer bakgrunnen for oppgaven, dens formål og innhold. Deretter vil det bli presentasjon av relevant teori, eksisterende metoder og modeller relevante for prosjektet, laboratorietester etc. Deretter vil det bli presentert av analyser/eksperimenter/utviklinger gjort som en del av prosjektarbeidet, og resultatene av disse. For ikke-eksperimentelle prosjekter kan resultatene inkludere (videre) utvikling av prinsipper, metoder, modeller eller spesifikke anbefalinger. En diskusjon av oppnådde resultater ville være nyttig mot slutten, for eksempel om; hvordan oppnådde resultater kan sammenlignes med eksisterende teori, metoder og modeller? hvilke konkrete konklusjoner kan trekkes for å forbedre dagens situasjoner eller praksis? osv. Beskrivelsen av problemstillingen eller målet vil i mange tilfeller kunne gi et tidlig hint om hvordan innholdet bør organiseres.

Læringsutbytte

En kandidat med fullført og bestått masteroppgave skal ha følgende læringsutbytte:

• Kan formidle omfattende selvstendig arbeid
• Kan beskrive oppgaven klart og ryddig og behersker fagområdets terminologi og uttrykksformer
• Har oversikt over gjeldende internasjonal litteratur, vitenskapelig rapportering og etiske standarder på fagområdet og kan forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder
• Kan analysere relevante teoretiske modeller eller studier støttet av forskningsresultat
• Kan anvende og analysere relevante metodeverktøy og arbeidsmåter
• Kan utrede problemstillingen og analysere resultat og egen konklusjon i forhold til problemstilling
• Har evne til refleksjon og kritisk vurdering av eget arbeid
• Kan forsvare høy etisk atferd i faglige og andre sammenhenger og slik være en god rollemodell

Forkunnskapskrav

Oppgaven gjennomføres normalt i vårsemesteret. Viser til Regler for masteroppgaver for krav om beståtte studiepoeng for å ta ut masteroppgave.

Eksamen / vurdering

Fagperson(er)

Emneansvarlig:

Jayantha Prasanna Liyanage

Faglærer:

Jawad Raza

Faglærer:

Idriss El-Thalji

Emneansvarlig:

Idriss El-Thalji

Instituttleder:

Mona Wetrhus Minde

Arbeidsformer

Det er viktig både for student og veileder/faglig ansvarlig at man etablerer et godt samarbeid under gjennomføringen av oppgaven. Det kan for eksempel skje ved at en har regelmessige møter hvor studenten fremlegger og diskuterer arbeidet etter hvert som dette utvikler seg. Det er en god regel at studenten skal ha skrevet noe som utgangspunkt for samtale/diskusjon med veileder/faglig ansvarlig. Det er en fordel å starte skrivingen av oppgaven så tidlig som mulig. Lag en foreløpig innholdsfortegnelse for oppgaven. Etter hvert som en arbeider fylles de forskjellige kapitler og delkapitler med stoff. I starten vil teksten ofte være mangelfull og til dels i stikkordform. Men skriv ned alle idéer og tanker du kommer på underveis. Ellers kan gode idéer fort glemmes. Under arbeidet med en masteroppgave kan man til tider komme inn i frustrerende perioder der alt ser håpløst ut og ingen fremdrift er å spore. Det er da en fordel å kunne ta frem delkapitler som er så å si ferdige.

Åpent for

Emneevaluering

Det skal være en tidligdialog mellom emneansvarlig, studenttillitsvalgt og studentene. Formålet er tilbakemelding fra studentene for endringer og justering i emnet inneværende semester.I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minimum hvert tredje år. Den har som formål å innhente studentenes erfaringer med emnet.

Litteratur