Kroppsøving fagdidaktikk del 2 | Universitetet i Stavanger

Emnet bygger på forskrift om rammeplan for praktisk-pedagogisk utdanning og gir studentene didaktisk kompetanse innen kroppsøving med hovedfokus på grunnskolens ungdomstrinn og videregående skole.

Undervisningen bygger på innhold fra PPU181. Aktuelle emner dette kurset legger vekt på er

vurdering og vurdering for læring
motivasjon og læringsklima
tilpasset opplæring

Læringsutbytte

Kunnskap

Etter fullført emnet skal kandidaten

ha kunnskap om ulike motivasjonsteorier og hvilke implikasjoner de har for kroppsøvingsundervisningen
ha kunnskap om prinsippene for «Vurdering for læring» og konsekvenser for undervisning og vurdering
ha kunnskap om inkludering i kroppsøvingsfaget og konsekvenser for elevenes læring og trivsel

Ferdighet

Etter fullført emnet skal kandidaten

kunne reflektere rundt bruk av «Vurdering for læring» og motivasjonsfremmende grep i kroppsøvingsundervisning
kunne tilrettelegge for inkluderende læringsmiljø i kroppsøvingsfaget
kunne tilpasse undervisning til ulike elevforutsetninger
kunne skrive faglige oppgaver i henhold til akademiske formkrav.

Generell kompetanse

Etter fullført emnet skal kandidaten

kunne identifisere og analysere faglige utfordringer innenfor kroppsøving
kjenne til og drøfte ulike problemstillinger, utviklingstrekk og forskning innenfor fagområdet
bidra til en felles kompetanseheving av undervisningen i kroppsøving

Forkunnskapskrav

Ingen

Eksamen / vurdering

Individuell skriftlig eksamen

Vekt 1/1

Varighet 4 Timer

Karakter Bokstavkarakterer

Hjelpemiddel Ingen hjelpemidler tillatt

Eksamenssystem WISEflow

Vilkår for å gå opp til eksamen/vurdering

Ett skriftlig arbeidskrav, En muntlig presentasjon, Oppmøte

Tre obligatoriske arbeidskrav må være bestått for å kunne gå opp til eksamen:

- Ett skriftlig arbeidskrav

- En muntlig presentasjon

- Det er krav om minimum 50 % obligatorisk oppmøte til undervisning

Studenter som får ett eller flere av arbeidskravene vurdert til ikke godkjent ved første innlevering, gis mulighet for én ny innlevering i bearbeidet form.

Kildehenvisning og KI

Alle innleveringsoppgaver skal være resultat av studentens selvstendige arbeid. Det er studentens ansvar å sette seg inn i regler for kildehenvisning.

Informasjon om kildehenvisning finnes på Universitetsbibliotekets nettsider: https://www.uis.no/nb/bibliotek/kilder

Informasjon om bruk av KI-verktøy i forbindelse med eksamen finnes på UiS’ nettsider om eksamen: https://www.uis.no/nb/studentsider/bruk-av-kunstig-intelligens-ki-ved-oppgaveskriving-og-eksamen

Arbeidsformer

Emnet har varierte undervisningsformer i klasse, gruppe og individuelt. Refleksjon og integrering av teori og praksis er sentralt. Profesjonskompetanse utvikles blant annet i dialog mellom studenter og lærere, i casediskusjoner, framføringer, gjennom feltarbeid og grundig arbeid med lærestoffet.

Åpent for

Lektorutdanning for trinn 8-13 Praktisk pedagogisk utdanning - deltid Praktisk pedagogisk utdanning - heltid

Emneevaluering

Fakultetet avgjør om det skal gjennomføres tidligdialog i alle emner eller i utvalgte grupper av emner. Formålet er å få tilbakemeldinger fra studentene for forbedringer i semesteret. I tillegg skal det gjennomføres en digital emneevaluering minst hvert tredje år for å innhente studentenes erfaringer.