Johanne Ur Sæbø

Førsteamanuensis

Johanne Ur Sæbø

Kontakt

Telefon: 51832384

E-post: johanne.u.sebo@uis.no

Rom: SIS 430

Organisasjonsenhet

Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora

Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking

Kort om meg

Jeg er førsteamanuensis i utdanningsvitenskap og ansatt ved Nasjonalt lesesenter, med prosjektlederansvar for den nasjonale satsingen Tid for lesing. Satsingen, som er et oppdrag fra Kunnskapsdepartementet, innebærer å utvikle tiltak som støtter skolene i å styrke elevenes leseferdigheter og leseinteresse. 

Mine forskningsinteresser omfatter blant annet muntlighet og tekstarbeid på barnetrinnet, samt bruk av læringsteknologi i begynneropplæringen. Jeg har vært involvert i prosjektene Engasjer og DigUP, og gjennomfører for tiden følgeforskning i StøDig-prosjektet. Jeg har mange års erfaring som lærer i barneskolen og i videregående opplæring. Ved UiS bidrar jeg i undervisning og veiledning på videreutdanningsstudiet i begynneropplæring (VBO110).

Publikasjoner

Vitenskapelige publikasjoner

Margareth Vaughn; Kira J. Carbonneau; Consuelo Mameli; Oddny Judith Solheim; Catherine Lammert; Kyle Arlington; Johanne Ur Sæbø; Veronica O´Toole; Alison Arrow; Valentina Grazia (2025) A cross-cultural study of school climate and student agency in literacy. I: The Journal of educational research (Washington, D.C.). ISSN 0022-0671. Volum 118. s.233-242. DOI: 10.1080/00220671.2025.2464001

Johanne Ur Sæbø (2024) «Når skal vi begynne å jobbe?» : En kvalitativ studie av vilkår for muntlighet på mellomtrinnet. Universitetet i Stavanger. ISBN 9788284392271.

Toril Frafjord Hoem; Hans Erik Bugge; Unni Fuglestad; Anne Mangen; Hanne Egenæs Staurseth; Hildegunn Støle; Margrethe Sønneland; Johanne Ur Sæbø; Mary Genevieve Billington (2024) The Collaborative Development of an Online Planning Tool for Teachers in Norway: Study Protocol for DigUp. I: Nordic Journal of Literacy Research. Online ISSN 2464-1596. Volum 10 . s.82-103. DOI: 10.23865/njlr.v10.5205

Margareth Vaughn; Kira J. Carbonneau; Consuelo Mameli; Valentina Grazia; Oddny Judith Solheim; Eithne Kennedy; Catherine Lammert; Kyle Arlington; Johanne Ur Sæbø (2023) A cross-cultural perspective of agency in primary contexts: Validation of the student agency profile across multiple sites. I: International Journal of Educational Research. ISSN 0883-0355. Volum 124. DOI: 10.1016/j.ijer.2023.102291

Johanne Ur Sæbø (2022) "Alle kan ikke være gud, alle sammen"? Dialogisk potensial i elevspørsmål og lærers respons.. I: Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis. Online ISSN 2535-7697. Volum 16. s.74-100. DOI: 10.23865/up.v16.3193

Johanne Ur Sæbø; Atle Skaftun; Arne Olav Nygard (2021) Vilkår for muntlig deltakelse på mellomtrinnet. I: Acta Didactica Norden (ADNO). Online ISSN 2535-8219. Volum 15. DOI: 10.5617/adno.8311

Bøker og kapitler

Hege Rangnes; Johanne Ur Sæbø (2025) Rapport, StøDig-prosjektet. Utdanningsetaten i Oslo. DOI: https://stodig.osloskolen.no/om-stodig-prosjektet/

Unni Fuglestad; Toril Frafjord Hoem; Johanne Ur Sæbø (2023) Eksempler på DigUp i praktisk bruk. I: Toril Frafjord Hoem, God undervisningsplanlegging - med det digitale verktøyet DigUp. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202773816. s.108-129.

Toril Frafjord Hoem; Unni Fuglestad; Hege Rangnes; Johanne Ur Sæbø (2023) Læringsaktiviteter. I: Toril Frafjord Hoem, God undervisningsplanlegging - med det digitale verktøyet DigUp. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202773816. s.63-107.

Formidling

Johanne Ur Sæbø; Hege Rangnes (2025) Konferanseinnlegg, lanseringskonferanse, StøDig-prosjektet. Lanseringskonferanse, StøDig-prosjektet; 2025-05-07.

Johanne Ur Sæbø (2025) Leselystkampanjen Læselyst.nu. Konferencen Lyst til læsning; 2025-09-07.

Johanne Ur Sæbø (2025) Nasjonal konferanse, lesing. Nasjonal konferanse om lesing, 2025; 2025-04-06 - 2025-04-07.

Johanne Ur Sæbø; Aline Alves-Wold; Marit Aasen; Karianne Megard Grønli (2025) Dagsseminar for lærere, Tid for lesing, Alta. Dagsseminar for lærere, Tid for lesing ; 2025-10-16.

Johanne Ur Sæbø; Aline Alves-Wold; Marit Aasen; Karianne Megard Grønli (2025) Dagsseminar for lærere, Tid for lesing, Tromsø. Dagsseminar for lærere, Tid for lesing ; 2025-10-15.

Johanne Ur Sæbø; Aline Alves-Wold; Marit Aasen; Karianne Megard Grønli (2025) Dagsseminar for lærere, Tid for lesing, Narvik. Dagsseminar for lærere, Tid for lesing ; 2025-10-14.

Johanne Ur Sæbø; Aline Alves-Wold; Marit Aasen; Karianne Megard Grønli (2025) Dagsseminar for lærere, Tid for lesing, Bodø. Dagsseminar for lærere, Tid for lesing ; 2025-10-13.

Johanne Ur Sæbø; Aline Alves-Wold; Marit Aasen; Karianne Megard Grønli (2025) Dagsseminar for lærere, Tid for lesing, Trondheim. Dagsseminar for lærere, Tid for lesing ; 2025-09-24.

Johanne Ur Sæbø; Aline Alves-Wold; Marit Aasen; Karianne Megard Grønli (2025) Dagsseminar for lærere, Tid for lesing, Ålesund. Dagsseminar for lærere, Tid for lesing ; 2025-09-23.

Johanne Ur Sæbø; Aline Alves-Wold; Marit Aasen; Karianne Megard Grønli (2025) Dagsseminar for lærere, Tid for lesing, Bergen. Dagsseminar for lærere, Tid for lesing ; 2025-09-22.

Johanne Ur Sæbø; Aline Alves-Wold; Marit Aasen; Karianne Megard Grønli (2025) Dagsseminar for lærere, Tid for lesing, Gardermoen. Dagsseminar for lærere, Tid for lesing ; 2025-05-06.

Johanne Ur Sæbø; Aline Alves-Wold; Marit Aasen; Karianne Megard Grønli (2025) Dagsseminar for lærere, Tid for lesing, Sandefjord. Dagsseminar for lærere, Tid for lesing ; 2025-05-05.

Aline Alves-Wold; Marit Aasen; Karianne Megard Grønli; Johanne Ur Sæbø (2025) Dagsseminar for lærere, Tid for lesing, Kristiansand. Dagsseminar for lærere, Tid for lesing; 2025-05-04.

Aline Alves-Wold; Marit Aasen; Karianne Megard Grønli; Johanne Ur Sæbø (2025) Dagsseminar for lærere, Tid for lesing, Stavanger. Dagsseminar, Tid for lesing; 2025-03-06.

Kjersti Lundetræ; Johanne Ur Sæbø (2025) Lesetiltak for barn og unge - Et blikk på Nasjonalt lesesenter.

Johanne Ur Sæbø (2024) Tid for lesing! Webinar.

Johanne Ur Sæbø (2024) Tid for lesing! Innleder, debatt, Arendalsuka. Arendalsuka, delarrangement; 2024-08-15.

Johanne Ur Sæbø; Unni Fuglestad (2024) Tid for lesing!. Frokostmøte for skoleeiere og skoleledere; 2024-10-09.

Johanne Ur Sæbø; Unni Fuglestad (2024) Tid for lesing!. Frokostmøte for skoleeiere og skoleledere; 2024-08-23.

Johanne Ur Sæbø; Unni Fuglestad (2024) Tid for lesing!. Frokostmøte for skoleeiere og skoleledere; 2024-10-10.

Johanne Ur Sæbø; Unni Fuglestad (2024) Tid for lesing!. Frokostmøte for skoleeiere og skoleledere; 2024-10-08.

Johanne Ur Sæbø; Unni Fuglestad (2024) Tid for lesing!. Frokostmøte for skoleeiere og skoleledere, 2024-08-21; 2024-08-22.

Johanne Ur Sæbø; Unni Fuglestad (2024) Tid for lesing!. Frokostmøte for skoleeiere og skoleledere, 2024-08-21; 2024-08-21.

Johanne Ur Sæbø; Unni Fuglestad (2024) Tid for lesing!. Frokostmøte for skoleeiere og skoleledere; 2024-09-20.

Johanne Ur Sæbø; Unni Fuglestad (2024) Tid for lesing!. Frokostmøte for skoleeiere og skoleledere; 2024-09-19.

Kjersti Lundetræ; Johanne Ur Sæbø (2024) Nasjonalt lesesenter sitt arbeid med Leselyststrategien. Møte med Stortingets utdannings- og forskningskomite; 2024-09-23.

Kjersti Lundetræ; Johanne Ur Sæbø (2024) Tid for lesing!. Frokostmøte for skoleeiere og skoleledere; 2024-09-17.

Kjersti Lundetræ; Johanne Ur Sæbø; Maria Therese Jensen (2024) Tid for lesing!. Frokostmøte for skoleeiere og skoleledere; 2024-05-23.

Unni Fuglestad; Karianne Megard Grønli; Johanne Ur Sæbø; Margunn Mossige (2024) Leseplaner: Hvorfor? Hvordan? Hva? Workshop.. Nasjonal konferanse om lesing; 2024-03-18.

Unni Fuglestad; Johanne Ur Sæbø (2024) Skoleledere skal hjelpe elever å lese mer.

Johanne Ur Sæbø; Atle Skaftun; Elisabeth Emilie Sefranek Rongved (2022) Muntlig aktivitet: Elever sier ofte det læreren vil høre.

Johanne Ur Sæbø; Atle Skaftun; Elisabeth Emilie Sefranek Rongved (2022) Når elevene får snakke mer i timen, skjer det spennende ting med undervisningen.

Johanne Ur Sæbø; Atle Skaftun; Elisabeth Emilie Sefranek Rongved (2022) Skravling, latter og diskusjon i timene er bra for læring.

Johanne Ur Sæbø (2019) Muntlighet på mellomtrinnet. Skriv! Les! 2019; 2019-05-07 - 2019-05-09.

Johanne Ur Sæbø (2019) Muntlighet på mellomtrinnet. NOLES 2019; 2019-03-11 - 2019-03-13.

Atle Skaftun; Marit Aasen; Johanne Ur Sæbø (2018) Muntlighet mellom teori og praksis på mellomtrinnet. Dialog og læring; 2018-10-25 - 2018-10-26.

Kilde: Nasjonalt vitenarkiv