Trude Hoel

Hoel, Trude; Jernes, Margrethe; Billington, Mary Genevieve

(2021)

Language track : An open education resource for supporting professional development in Norwegian ECEC institutions. I: Handbook for online learning contexts : Digital mobile and open : Policy and practice.

Springer Nature

ISBN 9783030673482.

s.115-127.

DOI: 10.1007/978-3-030-67349-9_9

Undheim, Marianne; Hoel, Trude

(2021)

An animated story created by a group of young children.

Journal of Early Childhood Literacy

ISSN 1468-7984.

s.1-26.

DOI: 10.1177/1468798420988756

Schulz-Heidorf, Kathrin; Jernes, Margrethe; Hoel, Trude; Mangen, Anne

(2021)

The role of the medium for verbal engagement: shared reading in groups with books and apps in Norwegian ECEC-institutions.

European Early Childhood Education Research Journal

ISSN 1350-293X.

DOI: 10.1080/1350293X.2021.1968461

Hoel, Trude; Tønnessen, Elise Seip

(2021)

Litterært engasjement og innlevelse i bildebokapper En empirisk studie av applesing i barnehagen.

Barnelitterært forskningstidsskrift

ISSN 2000-7493.

Volum 12.

Hefte 1.

s.1-12.

DOI: 10.18261/issn.2000-7493-2021-01-02

Hoel, Trude; Jernes, Margrethe

(2020)

Samtalebasert lesing av bildebok-apper: barnehagelærer versus hotspoter.

Norsk pedagogisk tidsskrift

ISSN 0029-2052.

Volum 104.

Hefte 2.

s.121-133.

DOI: 10.18261/issn.1504-2987-2020-02-04

Hoel, Trude; Stangeland, Elisabeth Brekke; Schulz-Heidorf, Katrin

(2020)

What Happens Before Book Reading Starts? an Analysis of Teacher–Child Behaviours With Print and Digital Books.

Frontiers in Psychology

ISSN 1664-1078.

Volum 11.

DOI: 10.3389/fpsyg.2020.570652

Bus, Adriana; Hoel, Trude; Aliagas, Cristina; Jernes, Margrethe; Korat, Ofra; Mifsund, Charles L.; van Coillie, Jan

(2020)

Availability and quality of storybook apps across five less widely used languages. I: The Routledge handbook of digital literacies in early childhood.

Routledge

ISBN 9781138303881.

s.308-321.

Reikerås, Elin Kirsti Lie; Hoel, Trude; Iversen, Børge; Jegodtka, Aljoscha Jakob

(2020)

One potato two potatoes : Mathematics in an outdoor setting. I: Mathematics in early childhood Research reflexive practice and innovative pedagogy.

Routledge

ISBN 9780367370503.

s.13-27.

Mangen, Anne; Hoel, Trude; Moser, Thomas

(2019)

Technologies, affordances, children and embodied reading: a case for interdisciplinarity. I: The Routledge International Handbook of Learning with Technology in Early Childhood.

Routledge

ISBN 9781138308169.

s.235-247.

DOI: 10.4324/9781315143040-17

Hoel, Trude; Tønnessen, Elise Seip

(2019)

Organizing Shared Digital Reading in Groups: Optimizing the Affordances of Text and Medium.

AERA Open

ISSN 2332-8584.

Volum 5.

Hefte 4.

s.1-14.

DOI: 10.1177/2332858419883822

Tønnessen, Elise Seip; Hoel, Trude

(2019)

Designing Dialogs Around Picture Book Apps. I: Reading in the Digital Age: Young Children’s Experiences with E-books.

Springer

ISBN 978-3-030-20077-0.

s.197-215.

DOI: 10.1007/978-3-030-20077-0_11

Mangen, Anne; Hoel, Trude; Jernes, Margrethe; Moser, Thomas

(2019)

Shared, dialogue-based reading with books vs tablets in early childhood education and care (ECEC): Protocol for a mixed-methods intervention study. .

International Journal of Educational Research

ISSN 0883-0355.

Volum 97.

s.88-98.

DOI: 10.1016/j.ijer.2019.07.002

Hoel, Trude

(2018)

Arne spiller dataspill : literacypraksiser forut for og utenfor den formelle opplæringen. I: Multimodalitet i skole- og fritidstekstar.

Fagbokforlaget

ISBN 9788245022889.

s.197-207.

Mangen, Anne; Hoel, Trude

(2017)

Samtalebasert lesing med bildebok eller nettbrett: gjør mediet en forskjell?.

Norsk pedagogisk tidsskrift

ISSN 0029-2052.

Volum 101.

Hefte 4.

s.339-351.

DOI: 10.18261/issn.1504-2987-2017-04-06

Hoel, Trude

(2016)

Exploring episodic affordance and response in children’s narratives based on a picture book.

European Early Childhood Education Research Journal

ISSN 1350-293X.

Volum 24.

Hefte 2.

s.239-264.

DOI: 10.1080/1350293X.2015.1035537

Håland, Anne; Hoel, Trude

(2016)

Leseopplæring i norskfagets begynneropplæring med fokus på fagspesifikk lesekompetanse.

Nordic Journal of Literacy Research

ISSN 2464-1596.

Volum 2.

s.21-36.

DOI: 10.17585/njlr.v2.195

Hoel, Trude

(2015)

Young readers’ narratives based on a picture book: model readers and empirical readers.

European Early Childhood Education Research Journal

ISSN 1350-293X.

Volum 23.

Hefte 5.

s.673-689.

DOI: 10.1080/1350293X.2015.1016808

Hoel, Trude

(2013)

Cultural features of performance in Norwegian children’s narratives :.

Nordisk Barnehageforskning

ISSN 1890-9167.

Volum 6.

DOI: 10.7577/nbf.473

Hoel, Trude; Wagner, Åse Kari Hansen; Oxborough, Gunn Helen Ofstad

(2011)

Lesefrø. Språkstimulering gjennom leseaktiviteter i barnehagen.

Cappelen Damm Akademisk

ISBN 978-82-02-33898-5.

Hoel, Trude; Håland, Anne

(2010)

Nynorsk som fritidsspråk. I: Nynorsk i bruk.

s.6-9.

Wagner, Åse Kari Hansen; Hoel, Trude; Oxborough, Gunn Helen Ofstad

(2010)

Før lesing blir vrient. Arbeid med språkstimulering i fire Lesefrø-barnehager.

Spesialpedagogikk

ISSN 0332-8457.

Hoel, Trude

(2010)

Bruk av skjønnlitteratur i undervisning og fritid. I: Lesing i skolebiblioteket.

s.30-39.

Hoel, Trude

(2010)

Språkstimulering midt i SFO-hverdagen. I: Bok og språk i bruk i SFO.

s.6-9.

Hoel, Trude; Håland, Anne; Begnum, Anne Charlotte

(2009)

Kunsten å lage litteraturliste til gutter på ungdomstrinnet. I: Litteratur for barn og unge 2009 av Per Olav Kaldestad; Karin Beate Vold.

Det Norske Samlaget

ISBN 9788252173093.

Hoel, Trude

(2008)

Fireåringen: Lekelesing og rolleleking. I: Leselykke. Inspirasjonsbok om barn og lesing.

Hoel, Trude

(2008)

Lesing og leseaktiviteter. I: Opplevelse, oppdagelse, opplysning - fagbok om skolebibliotek.

Hoel, Trude

(2008)

Toåringen: Den viktige samtalen. I: Leselykke. Inspirasjonsbok om barn og lesing.

Hoel, Trude; Helgevold, Lise

(2008)

"Jeg leser aldri - men jeg leser alltid!" En kvalitativ undersøkelse av gutter som lesere. I: Gutter og lesing - lesevaner, lesetips, nye medier.

Hoel, Trude

(2008)

Treåringen: Kommunikasjon og fabulering. I: Leselykke. Inspirasjonsbok om barn og lesing.

Hoel, Trude

(2008)

Femåringen: Gode lesestunder, gode erfaringer, gode samtaler. I: Leselykke. Inspirasjonsbok om barn og lesing.

Hoel, Trude

(2007)

Forfattaren og forteljaren Neil Gaiman. I: Bok i bruk i videregående skole.

Hoel, Trude

(2007)

På skolebiblioteket: Rett bok til rett tid til rett leser. I: Bok i bruk i videregående skole.

Hoel, Trude; Helgevold, Lise; Gabrielsen, Nina Nøttaasen

(2007)

Bok i bruk i barnehagen. Språkstimulering gjennom leseaktiviteter. Hva er TRAS? En kort presentasjon. I: Norge.

Hoel, Trude

(2006)

Elevtilpasset lesestimulering. I: Ressursbok for lærere.

Hoel, Trude

(1996)

Valfridom i skriftnormalane i prinsippet og praksis.

Språklig Samling

ISSN 0333-0362.

Volum 2.

s.3-5.

Hoel, Trude

(1996)

Vid eller trang skriftnormal? Om valgfrihet i norsk og svensk.

?

Volum 2.

s.18-25.

Hoel, Trude; Røsstad, R.

(1996)

Språkleg variasjon som problem for språkvitskapen. Ein vurdering av teorier og analysemetoder. I: Sju fiolar på Agder. Forelesning i nordisk språk og littera tur.

s.7-19.

Hoel, Trude

(2020)

Digital picture books with children: possibilities and limitations. I: Current research into the effectiveness of learning materials.

s.27-31.

Hoel, Trude

(2014)

6- og 7-åringers muntlige fortellinger basert på ei ordløs bildebok. Fortelling, barn, bildebok.

ISBN 978-82-7644-572-5.

Hoel, Trude; Oxborough, Gunn Helen Ofstad; Wagner, Åse Kari H.

(2012)

Læsefrø : sprogstimulering gennem læseaktiviteter i daginstitutioner.

Dansk Psykologisk Forlag

ISBN 978-87-7706-781-5.

Hoel, Trude

(2010)

Lesing i skolebiblioteket.

Høigård, Anne; Mjør, Ingeborg; Hoel, Trude

(2009)

Temahefte om språkmiljø og språkstimulering i barnehagen.

Mjør, Ingeborg; Høigård, Anne; Hoel, Trude

(2009)

Temahefte om språkmiljø og språkstimulering i barnehagen.

Mjør, Ingeborg; Høigård, Anne; Hoel, Trude

(2009)

Temahefte om språkmiljø og språkstimulering i barnehagen.

Hoel, Trude

(2008)

Lesing er....

ISBN 9788276490619.

Hoel, Trude

(2008)

Gutter og lesing - lesevaner, lesetips og nye medier.

ISBN 9788276490602.

Hoel, Trude; Hoel, Trude; Rafste, Elisabeth Tallaksen; Sætre, Tove Pemmer; Sætre, Tove Pemmer

(2008)

Opplevelse, oppdagelse, opplysning - fagbok om skolebibliotek.

ISBN 9788270223268.

Håland, Anne; Helgevold, Lise; Hoel, Trude; Wagner, Åse Kari Hansen; Mangen, Anne

(2008)

Lesing er....

Hoel, Trude

(2008)

The Effects of Reading Experiences and Reading Activities in Preschool. I: 18th EECERA annual conference: Reconsidering the Basics in Early Childhood Education, Stavanger, Norway 3rd-6th September 2008. Abstract book.

Hoel, Trude

(2008)

"Les for meg, pliiis!" - om barn, litteratur og språk.

ISBN 9788281050631.

Hefte 47.

Håland, Anne; Hoel, Trude

(2007)

Bok i bruk på åttande til tiande trinn.

Hoel, Trude

(2007)

Bok i bruk i barnehagen. Språkstimulering gjennom leseaktiviteter.

ISBN 9788276490565.

Hoel, Trude

(2006)

Read Wars - the Return of Men. Rapport fra idéseminar om gutter og lesing.

Hoel, Trude

(2006)

"Hvis de ikke blir markedsført, blir de bare stående der." - en evaluering av Leser søker boks bibliotekrettede virksomhet.

Håland, Anne; Hoel, Trude

(2006)

Bok i bruk på første til fjerde trinn.

ISBN 8276490395.

Hoel, Trude; Helgevold, Lise

(2005)

"Jeg leser aldri - men jeg leser alltid!" Gutter som lesere og som biblioteksbrukere.

Helgevold, Lise; Vik, Marit; Hoel, Trude

(2005)

Perlejakten, på sporet av gode leseprosjekter i skolen.

ISBN 8276490360.

Hovden, Ingvild Myklebust; Hoel, Trude

(2022)

Bli med på undersøking om lesing i barnehagen.

Lyngmo, Iris; Hoel, Trude

(2022)

Inviterer til stor undersøkelse om lesing i barnehagen.

Tverrå Løkås, Mariell; Hoel, Trude

(2022)

Hvordan leser dere i barnehagen?.

Rongved, Elisabeth Emilie Sefranek; Hoel, Trude

(2022)

Vi ber barnehagelærere dele sin kunnskap om lesing i barnehagen.

Stangeland, Elisabeth Brekke; Hoel, Trude

(2022)

Funksjoner i bildebokappens paratekst.

Langåker, Svein Olav B.; Hoel, Trude

(2022)

Inviterer alle barnehagar til å fortelja om lesevanar.

Hoel, Trude; Jernes, Margrethe

(2021)

Oppfølgende møter med barnehagene – tredje gruppe.

Hoel, Trude; Jernes, Margrethe

(2021)

Oppfølgende møter med barnehagene – andre gruppe.

Jernes, Margrethe; Hoel, Trude

(2021)

Oppfølgende møter med barnehagene – fjerde gruppe.

Undheim, Marianne; Hoel, Trude

(2021)

The interplay between visual and auditive modalities - in children's animated story.

Jernes, Margrethe; Hoel, Trude

(2021)

Kjernekomponenter som beskriver et trygt og godt barnehagemiljø.

Jernes, Margrethe; Hoel, Trude

(2021)

Partnerskap mellom UiS og Hå kommune - første gruppe.

Jernes, Margrethe; Hoel, Trude

(2021)

Partnerskap mellom UiS og Hå kommune - tredje gruppe.

Hoel, Trude; Jernes, Margrethe

(2021)

Partnerskap mellom UiS og Hå kommune - fjerde gruppe.

Jernes, Margrethe; Hoel, Trude

(2021)

Oppfølgende møter med barnehagene - første gruppe.

Reikerås, Elin Kirsti Lie; Hoel, Trude; Kucirkova, Natalia

(2021)

Presentasjon av FILIORUM og nye tildelinger fra NFR.

Bus, Adriana Gerarda; Hoel, Trude

(2021)

When Technology is Here to Stay: Maximizing the Potential of E-Books for Learning in Young Childhood .

Hoel, Trude

(2021)

Lokk ungdommen med latter.

Hoel, Trude

(2021)

Panelsamtale: Hvor er de morsomme ungdomsbøkene?.

Hoel, Trude; Mitchell, Monica Gundersen

(2021)

Gode leseopplevelser i barnehagen.

Hoel, Trude; Stangeland, Elisabeth Brekke

(2021)

Før lesinga starter.

Hoel, Trude; Jernes, Margrethe

(2021)

Partnerskap mellom UiS og Hå kommune - andre gruppe.

Bakken, Arild Michel; Håland, Anne; Hoel, Trude

(2021)

Podcast: Kan førsteklassinger lese litteratur som eksperter?.

Reikerås, Elin Kirsti Lie; Hoel, Trude; Kucirkova, Natalia

(2021)

Nye prosjekter i FILIORUM, og strategi og framdrift i Ressursbanken .

Jernes, Margrethe; Hoel, Trude

(2021)

Barns digitale bildebøker: Sju viktige moment til pedagogisk refleksjon over bokvalg til samtalebasert lesing i barnehagen.

Hoel, Trude

(2021)

Den digitale bildebokas fremtid og kvalitet - med vekt på hvordan teknologi kan påvirke barnelesernes litterære engasjement.

Bøygen: Organ for nordisk språk og litteratur

ISSN 0806-8623.

Hoel, Trude

(2021)

(Digitale) Bilderbücher – ihre Qualität und ihr Interaktionspotenzial.

Reikerås, Elin Kirsti Lie; Hoel, Trude

(2021)

“ONE POTATO, TWO POTATOES …” Mathematics in an outdoor setting - presentasjon av en vignett fra en barnehage som grunnlag for refleksjon sammen med studenter.

Hoel, Trude

(2021)

Partnerskap mellom bibliotek og barnehage.

Hoel, Trude

(2021)

Lesing i barnehagealder - symposium med seks presentasjoner.

Hoel, Trude; Jernes, Margrethe

(2021)

SPrELL: introduksjon til forsknings- og samarbeidsprosjekt .

Hoel, Trude

(2020)

Gode råd til deg som må kombinere hjemmekontor og høytlesing.

Nordaker, Dag Jostein; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Hoel, Trude; Strand, Maria Gilje; Størksen, Ingunn; Ertesvåg, Sigrun K.

(2020)

Millionar til forsking på barn og unge si utvikling og læring.

Hoel, Trude; Jernes, Margrethe

(2020)

Digitale bildebøker: – Mens de voksne er opptatt av historien, vil barna trykke på skjermen for å få noe til å skje.

Hoel, Trude; Jernes, Margrethe

(2020)

Barn og barnehagelærer vil bruke digitale bildebøker forskjellig.

Hoel, Trude

(2020)

Å lese bildebok-appar saman med barn.

Hoel, Trude

(2020)

Høytlesing med barn.

Hoel, Trude

(2020)

Wenn viele kleine hände nach dem tablet greifen.

Buch & Maus

ISSN 1660-7066.

Volum 3.

Hoel, Trude

(2020)

Klikk, rist og sveip - drømmer og dilemmaer i det interaktive bildebokfeltet i Norge.

Hoel, Trude

(2020)

Pass deg for barn som ikke blir lest for.

Hoel, Trude

(2020)

Lesing i barnehagen - Symposium.

Stangeland, Elisabeth Brekke; Hoel, Trude; Shulz-Heidorf, Katrin

(2020)

What happens before book reading starts? An analysis of teacher- child behaviours with print and e-books.

Hoel, Trude; Jernes, Margrethe

(2020)

VEBB: en presentasjon av vurderingsverktøyet.

Mangen, Anne; Hoel, Trude; Jernes, Margrethe

(2020)

VEBB - det store bildet: funn og implementering.

Hoel, Trude; Rongved, Elisabeth Emilie Sefranek

(2020)

Å lese med unger er en kjempeviktig ting!.

Jernes, Margrethe; Hoel, Trude

(2020)

Children and kindergarten teachers use digital picture books differently.

Hoel, Trude; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Wagner, Åse Kari H.

(2020)

Skolestart: Se til barnehagen!.

Stavanger Aftenblad

ISSN 0804-8991.

Hoel, Trude

(2020)

Bibliotek og barnehage(barn) = sant.

Hoel, Trude

(2020)

Samarbeid mellom barnehagelærere og forskere i et innovasjonsprosjekt.

Hoel, Trude; Rongved, Elisabeth Emilie Sefranek

(2020)

Hva skjer med lesestunden når papirboken byttes ut med nettbrett?.

Kucirkova, Natalia; Hoel, Trude

(2020)

The silver lining in corona times: video-call shared reading with children.

LSE - Parenting for a digital future

Jernes, Margrethe; Hoel, Trude

(2020)

Forsket på lesing for barnehagebarn.

Jernes, Margrethe; Hoel, Trude

(2019)

E-bøker i barnehagens språkarbeid.

Hoel, Trude

(2019)

Forsker: Foreldre slutter for tidlig med høytlesing.

Undheim, Marianne; Hoel, Trude

(2019)

Children’s Collaborative Multimodal Digital Stories.

Mangen, Anne; Hoel, Trude

(2019)

E-bøker i barnehagen: Partnerskap i innovasjonsprosjektet VEBB.

Undheim, Marianne; Hoel, Trude

(2019)

Barnehagebarn skaper animasjonsfilm sammen.

Hoel, Trude; Mangen, Anne; Jernes, Margrethe; Moser, Thomas

(2019)

Samtalebasert lesing med bøker og apper i barnehagen: et flermetodologisk og praksisnært innovasjons- og forskningsprosjekt.

Hoel, Trude

(2019)

Faglig samtale: Mellom to stoler: skolebibliotek - kultur eller utdanning?.

Jernes, Margrethe; Runestad, Anne Kristine Solberg; Hoel, Trude; Tunkiel, Katarzyna

(2019)

Utprøving- og kvalitetssikring av vurderingsverktøyet VEBB.

Hoel, Trude; Jernes, Margrethe

(2019)

Developing a tool for didactic evaluation of Picture book apps for shared Reading in groups.

Hoel, Trude

(2019)

Lekende og lærende språkmiljø i barnehagen.

Verktøykassa : inspirasjon og ideer til barnehagen

ISSN 1504-8810.

Hoel, Trude; Mangen, Anne; Jernes, Margrethe

(2019)

VEBB: Developing a tool for didactic evaluation of picture book apps for shared reading in groups.

Jernes, Margrethe; Hoel, Trude

(2019)

E-bøker i barnehagens språkarbeid.

Jernes, Margrethe; Hoel, Trude

(2019)

E-bøker i barnehagens språkarbeid.

Reikerås, Elin Kirsti Lie; Hoel, Trude

(2019)

Play outdoor, learn indoor? Emergent literacy as part of an outdoor Activity..

Hoel, Trude; Stangeland, Elisabeth Brekke; Shulz-Heidorf, Katrin

(2019)

Pre-understanding and joint attention - befor shared Reading of print Picture books and Picture book-apps.

Hoel, Trude

(2019)

Language Track: an open education resource for supporting professional development in Norwegian ECEC institutions .

Jernes, Margrethe; Hoel, Trude

(2019)

E-bøker i barnehagens språkarbeid.

Stangeland, Elisabeth Brekke; Reikerås, Elin Kirsti Lie; Ofstad, Gunn Helen; Hoel, Trude

(2019)

Gutter og lesing i barnehagen.

Hoel, Trude

(2019)

Barn som ikke leser i sommerferien, risikerer å rykke tilbake til påske.

Mangen, Anne; Hoel, Trude; Jernes, Margrethe

(2019)

Høytlesing – med øynene, ørene, hendene og fingrene.

Barnehagefolk

ISSN 1500-6905.

Hefte 2.

Hoel, Trude; Mitchell, Monica Gundersen

(2019)

Til nytte og behag - om verdien av å lese sammen.

Hoel, Trude

(2019)

Digitalisering i barnehagen – hvordan kan digitale verktøy brukes i barnehagen?.

Hoel, Trude

(2019)

Magiske prikker og monstermat.

Lesesenteret, nettsider

Mangen, Anne; Jernes, Margrethe; Hoel, Trude

(2018)

Shared reading with books and apps: does the medium matter?.

Hoel, Trude

(2018)

Books and apps: Developing a tool for evaluating children's e-books. The Innovation Project VEBB.

Hoel, Trude

(2018)

Slik har dei fått rekordmange ungar til å lese.

Hoel, Trude

(2018)

Forskere er bekymret for dårlig kvalitet på e-bøker for barn.

Hoel, Trude; Jernes, Margrethe

(2018)

Young Children’s Reading on Screen: What can be done to Promote the Availability and Quality of Digital Books/Book Apps for Young Children?.

Hoel, Trude

(2018)

Å lese bildebokapper sammen med barna: muligheter og begrensninger.

Hoel, Trude; Mangen, Anne

(2018)

Veier til empirisk basert kunnskap om teknologier og læring i forskning, utdanning og offentlig sektor.

Hoel, Trude; Tønnessen, Elise Seip

(2018)

Organizing shared digital Reading in Groups. Optimizing the affordances of text and medium..

Hoel, Trude; Jernes, Margrethe

(2018)

How teacher's scaffolding during shared Reading in Groups might be affected by affordances of Picture book apps.

Hoel, Trude

(2018)

The Innovation Project VEBB: Books and apps - developing a tool for evaluating children's e-books.

Håland, Anne; Hoel, Trude

(2018)

Samtaler, Analyse og leseglede. Lesing av skjønnlitterære bøker på første trinn.

Hoel, Trude; Rongved, Elisabeth

(2018)

Dårlige e-bøker går ut over barna .

Hoel, Trude

(2018)

Hva er literacy i barnehagen?.

Jernes, Margrethe; Mangen, Anne; Hoel, Trude

(2018)

Research protocol: Research & Innovation project with practitioners in kindergarten.

Hoel, Trude

(2018)

Å lese bildebok-apper sammen med barna: muligheter og begrensinger .

Norsk Barnebokinstituttet

Hoel, Trude

(2018)

Kindergarten Resources at The Norwegian Reading Centre.

Hoel, Trude

(2017)

Lesing med dialog.

Hoel, Trude

(2017)

Muntlige fortellinger basert på ei ordløs bildebok, og fortellerkompetanse i overgangen barnehage - skole.

Hoel, Trude

(2017)

Hvorfor skifter barn til østlandsdialekt når de leker?.

Hoel, Trude

(2017)

Bøker og apper: Utvikling av Vurderingsverktøy for E-Bøker for Barn (VEBB).

Hoel, Trude

(2017)

Nå skal Oslos barnehagebarn lære å bruke nettbrett i barnehagen.

Tønnessen, Elise Seip; Hoel, Trude

(2017)

Å designe samtaler rundt bildebøker og apper.

Erstad, Ola; Hoel, Trude

(2017)

Digital literacy and multimodal practices of young children; Norway.

Hoel, Trude

(2017)

Nettbruk forsinker språket. Ny forskning om små barn.

Hoel, Trude

(2017)

Språkmiljø, formell og uformell språklæring og samtalebasert lesing.

Jernes, Margrethe; Hoel, Trude

(2017)

Metodologiske overveielser i innovasjonsprosjektet VEBB.

Hoel, Trude

(2017)

Bruk av digitale tekster; bildebøker og bildebok-apper i barnehagens språkarbeid.

Hoel, Trude

(2017)

Kan det på lese e-bøker sammen med barn være like bra i barnehagens språkarbeid som papirbøker?.

Hoel, Trude

(2017)

Barnehagebarn skal lese bildebøker på papir og skjerm.

Hoel, Trude

(2017)

Popularitet og kvalitet i bildebok-apper på norsk. III.

Hoel, Trude

(2017)

Popularitet og kvalitet i bildebok-apper på norsk. I.

Hoel, Trude

(2017)

Samtalebasert lesing, VEBB.

Hoel, Trude

(2017)

Lesing med dialog.

Hoel, Trude

(2017)

Indre bilder. I møte med litteratur skapes indre visuelle forestillinger hos leseren..

Jernes, Margrethe; Hoel, Trude

(2017)

Forskning og innovasjon i samarbeid med praksisfeltet; Bøker og apper: Utvikling av VEBB.

Hoel, Trude

(2017)

Barnehager skal lese bok på nettbrett.

Hoel, Trude

(2017)

Stavangerbarnehager skal lese bildebøker på papir og på skjerm.

Hoel, Trude

(2017)

Jeg har alltid elsket å lese!.

Foreningen Les

Hoel, Trude

(2017)

Popularitet og kvalitet i bildebok-apper på norsk. II.

Hoel, Trude

(2017)

Slik blir den digitale hverdagen i barnehagen.

Hoel, Trude

(2017)

Barn og lesing.

Hoel, Trude

(2016)

Barnehagelærere med høye forventninger til ny videreutdanning.

Hoel, Trude

(2016)

– Fortellerkompetansen 1.klassingene har fra barnehagen må tas bedre vare på.

Hoel, Trude

(2016)

Barnehagefilm om språkmangfold.

Hoel, Trude

(2016)

Språkstimulering i barnehagen: Slik fenger du guttene.

Rongved, Elisabeth; Hoel, Trude

(2016)

Barnehagebarns fortellerkunnskap er en verdifull kompetanse.

Mangen, Anne; Hoel, Trude

(2016)

Fortellinger på nettbrett og i bildebok: har teknologien noe å si for samtalen rundt fortellingen?.

Hoel, Trude; Håland, Anne; Rongved, Elisabeth

(2016)

First graders can read like experts.

Hoel, Trude

(2016)

Språkarbeid i barnehagen.

Hoel, Trude

(2016)

Barns muntlige fortellinger i overgang barnehage - skole.

Hoel, Trude

(2016)

Software and e-reading content available for children in Norway.

Hoel, Trude

(2016)

Treåringer forstår hva skrift er.

Hoel, Trude

(2016)

Familiemiddag gjør barna smartere.

Håland, Anne; Hoel, Trude

(2016)

Førsteklassinger kan lese som eksperter.

Hoel, Trude

(2016)

Språkarbeid i barnehagen.

Hoel, Trude

(2016)

Tar skolen bort barnas fortellerglede?.

Hoel, Trude

(2016)

Barns muntlige fortellinger i overgang barnehage - skole.

Hoel, Trude

(2016)

Faginnslag fra barnehage, eksempel på kompetanseutviklingspakke.

Hoel, Trude

(2016)

Barnehagebasert kompetanseutvikling.

Reikerås, Elin Kirsti Lie; Hoel, Trude

(2016)

Barnehagerelevant forskning på Lesesenteret.

Hoel, Trude

(2016)

Programområde Grensesnitt i lesing og skriving.

Hoel, Trude; Sædberg, Leif Tore

(2016)

Nå kan du påverka framtida til barnehagen.

Hoel, Trude; Jernes, Margrethe

(2016)

Digital Content Analysis; Norway.

Hoel, Trude

(2016)

Språklig variasjon i hverdagen.

språkløyper

Hoel, Trude

(2016)

Grensesnitt i lesing og skriving.

Hoel, Trude; Heidi, Sandø

(2016)

Skriftspråksmøte.

språkløyper

Hoel, Trude

(2016)

Barns språkhverdag - styrking og tydeliggjøring av språkarbeid i ny rammeplan.

Hoel, Trude

(2015)

Nettbrett og språkstimulering i barnehagen; en felles kunnskapsplatform for praksisfeltet og forskningsmiljøet.

Hoel, Trude

(2015)

Kvifor det er så viktig å lesa saman med barna.

Pirion kulturavis

Hoel, Trude

(2015)

Å fiske språket opp av havet.

Håland, Anne; Hoel, Trude

(2015)

Estetisk lesekompetanse på 1. trinn.

Hoel, Trude

(2015)

Barn og unge låner mye bøker på biblioteket.

Hoel, Trude

(2015)

Internasjonal språktest fungerer ikke på norske barn.

Hoel, Trude

(2015)

Lommeboken. Tendenser e-bøker.

Hoel, Trude; Filbrandt, Elisabeth Rege

(2015)

Språkstrategi går ikke på bekostning av lek..

Hoel, Trude

(2015)

Bruk av nettbrett i barnehagens språkarbeid - dialogbasert lesing og informasjonskompetanse.

Hoel, Trude; Elisabeth, Rege

(2015)

Språkløyper som del av barnehagebasert kompetanseutvikling.

Hoel, Trude

(2015)

Barns språk i rollelek.

Hoel, Trude

(2015)

Å fiske språket opp av havet - korleis bli kjent med bokstavane i barnehagen.

Hoel, Trude; Mangen, Anne

(2015)

Gjennomgang og vurdering av bildebokappene og bildebøkene for bruk i dialogisk lesing.

Hoel, Trude

(2015)

Les for meg! Oppleving og læring gjennom høgtlesing; om førskulebarnet si leseutvikling.

Hoel, Trude

(2015)

Å fiske språket opp av havet: Ålekvabben, krabben og alle dei andre leikne bokstavane.

Hoel, Trude

(2015)

Systematisk arbeid med språkstimulerende leseaktiviteter og rammeplanens føringer for hvordan språkarbeid kan styrkes og tydeliggjøres.

Hoel, Trude

(2015)

Barnespråk som litterært virkemiddel.

Barnebokkritikk.no

Hoel, Trude

(2015)

Min lesehistorie.

Rege, Elisabeth; Hoel, Trude

(2015)

Språkløyper som en del av barnehagebasert kompetanseutvikling.

Hoel, Trude; Rege, Elisabeth

(2015)

Språkstrategi går ikke på bekostning av lek.

Hoel, Trude

(2015)

Fortsett å lese for oss!.

Hoel, Trude

(2015)

Språk og leseaktiviteter.

Hoel, Trude

(2015)

En bok til alle.

Hoel, Trude

(2015)

Leselogg - hvorfor og hvordan.

språkløyper

Hoel, Trude; Gunnerud, Hilde Lowell

(2015)

Konkreter og ordforråd.

språkløyper

Hoel, Trude

(2015)

Samtalen som arbeidsform - med særlig fokus på lesestopp.

språkløyper

Hoel, Trude

(2015)

Å lese bøker med gjentakende mønster.

språkløyper

Hoel, Trude

(2015)

Bokstavfiske.

Hoel, Trude

(2015)

Blinde flekker i vurdering av barns språk.

Hoel, Trude

(2015)

Språkstimulering i barnehagen: Slik fenger du gutta.

Hoel, Trude

(2015)

Bokstavfiske.

Verktøykassa. Pedagogisk forum

Volum 17.

Hefte 3.

Hoel, Trude

(2014)

Bildebøker på papir og skjerm - språkstimulering.

Hoel, Trude

(2014)

iPad-bruk i barnehage.

Hoel, Trude

(2014)

Derfor velger de forskjellig.

Hoel, Trude

(2014)

Varsko fra Sverige.

Hoel, Trude

(2014)

Ein banan er ikkje berre ein banan.

Hoel, Trude

(2014)

Representerer ikke flertallet.

Wadsten, Marit; Kvithyld, Trygve; Hoel, Trude

(2014)

NOLES-konferanse, Framtidas skole.

Hoel, Trude

(2014)

Husk å lese sammen med ungene.

Hoel, Trude

(2014)

Ikke vent til barna har et språk før du begynner å lese for dem.

Hoel, Trude

(2014)

Læring for livet.

Hoel, Trude

(2013)

Hvordan skape leseglede?.

Reikerås, Elin Kristi Lie; Hoel, Trude

(2013)

Research on early development and later reading skills. How to make children interested in reading at early age.

Hoel, Trude

(2013)

Bruk av bok og høgtlesing i barnehagen.

Hoel, Trude

(2013)

Lesestimulering - hvorfor og hvordan?.

Hoel, Trude; Mitchell, Monica Gundersen

(2013)

Sju samlinger med spennende bøker som utgangspunkt.

Hoel, Trude

(2013)

språk, læring og lesing i barnehagen.

Hoel, Trude; Wagner, Åse Kari H.

(2013)

Nei, ikke hold igjen!.

Hoel, Trude

(2013)

Språkstimulering gjennom leseaktiviteter.

Hoel, Trude

(2013)

Lesestimulering - hvorfor og hvordan? #2.

Hoel, Trude

(2013)

Lenge leve lesestunden?.

Hoel, Trude

(2013)

Visual Literacy in Children´s Narratives Based on a Picture Book.

Hoel, Trude

(2012)

"Hvorfor heter det skrukketroll?" - et naturfaglig språkstimuleringsprosjekt.

Hoel, Trude

(2012)

Foreldres mulige innvirkning på barnas leselyst.

Hoel, Trude

(2012)

Å lese sammen med barn.

Hoel, Trude

(2012)

Recognizing children´s narrative: between paradigmatic thought and face to face interaction.

Hoel, Trude

(2012)

Barnehage + bibliotek = sant.

Hoel, Trude; Arne Olav, Nygård

(2012)

Applauderer mobilspill i timene.

Hoel, Trude; Håland, Anne

(2012)

Gutter vil ha action, humor og sex.

Hoel, Trude; Reikerås, Elin Kristi Lie

(2012)

"Fukt, môrker och skrymslen dit solen aldrig når"- et naturfaglig språkstimuleringsprosjekt.

Naturfag

ISSN 1504-4564.

Hefte 1.

s.23-25.

Hoel, Trude

(2012)

Om gutter og lesing.

Hoel, Trude

(2011)

Sett av tid til lesing.

Hoel, Trude

(2011)

Kultur for læring - bøker og språkstimulering i barnehagen.

Hoel, Trude

(2011)

Bruk av litteratur i barnehagen, del 1.

Hoel, Trude

(2011)

Leselyst skapes i hjemmet.

Hoel, Trude

(2011)

Språkstimulering gjennom leseaktiviteter.

Hoel, Trude

(2011)

Vi trenger flere lesende mannlige rollemodeller.

Håland, Anne; Hoel, Trude

(2011)

Språkstimulering i barnehage og skule.

Hoel, Trude

(2011)

Lesing i skolebiblioteket.

Hoel, Trude

(2011)

"Spring fra livet!" - om trass i barnelitteraturen.

Hoel, Trude

(2011)

Om nordisk barne- og ungdomslitteraturkonferanse.

Hoel, Trude

(2011)

Høytlesing i barnehagen - erfaringer fra praksisfeltet.

Hoel, Trude

(2011)

Bruk av litteratur i barnehagen, del II.

Hoel, Trude

(2011)

Verdien av høytlesing - en seiglivet myte?.

Hoel, Trude

(2011)

Derfor leser gutter lite.

Jenssen, Cathrine; Erlien, Wenche; Blå, Berit Hope; Gjervan, Marit; Svolsbru, Gro; Bleka, Målfrid; Øvereng, Liv Kristin; Olsen, Arild Torvund; Matre, Synnøve; Hoel, Trude; Reikerås, Elin Kristi Lie; Bones, Gerd Åsta

(2011)

Kreative innganger til tverrfaglig arbeid.

Verktøykassa/ Pedagogisk Forum

Hefte 1.

s.45-48.

Håland, Anne; Hoel, Trude

(2011)

Skolemøtet i Rogaland - språkstimulering i barnehage og skule, del II.

Wagner, Åse Kari H.; Hoel, Trude

(2011)

Språkstimulering gjennom høgtlesingsaktiviteter - i barnehager med stor andel flerspråklige barn. Lesefrø-prosjektet. I: TRAS: Observasjon av språk i daglig samspill.

ISBN 978-82-7649-072-5.

s.133-138.

Håland, Anne; Hoel, Trude

(2011)

Skolemøtet i Rogaland - Språkstimulering i barnehage og skule, del I.

Hoel, Trude

(2011)

Lesevenner.

Hoel, Trude

(2011)

God lytting er like viktig som god lesing.

Hoel, Trude

(2011)

Bøker gir oss felles referanser.

Hoel, Trude

(2011)

Skiljet mellom barne- og vaksenlitteratur er vaska ut?.

Hoel, Trude; Wagner, Åse Kari H.; Begnum, Anne Charlotte

(2011)

Effekten av språkstimulering i barnehager med stor andel minoritetsspråklige barn.

Hoel, Trude

(2011)

Fem spørsmål om gutter og lesing.

Hoel, Trude

(2010)

Verdien av høytlesing.

Hoel, Trude

(2010)

Bok i bruk i dialogisk høytlesing.

Hoel, Trude

(2010)

Førskolebarns tilnærming til bokstaver.

Hoel, Trude

(2010)

Gutter og lesing i lys av PISA-undersøkelsen.

Helgevold, Lise; Hoel, Trude; Håland, Anne

(2010)

Sosiokulturelt perspektiv som erkjennelse.

Hoel, Trude

(2010)

Verdien av høytlesing.

Hoel, Trude

(2010)

Å lese sammen.

Hoel, Trude

(2010)

Språkstimulering og lesing i barnehagen.

Wagner, Åse Kari Hansen; Hoel, Trude; Oxborough, Gunn Helen Ofstad

(2010)

Lesefrø. Del 2: Språkstimulering gjennom leseaktiviteter i småbarnsavdelingen.

Hoel, Trude; Wagner, Åse Kari Hansen; Oxborough, Gunn Helen Ofstad

(2010)

Effekten av språkstimulering i barnehager med stor andel minoritetsspråklige barn ? sett i lys av lesestimuleringsprosjektet Lesefrø.

Hoel, Trude

(2010)

Helter i barnelitteraturen.

Hoel, Trude

(2010)

Nyord i eit kulturelt mangfald?.

?

Hoel, Trude

(2010)

Språkstimulering gjennom leseaktiviteter.

Hoel, Trude

(2010)

Lesing er språkstimulering.

Hoel, Trude

(2010)

Lesing i skolebiblioteket.

Hoel, Trude

(2010)

Barnelitteraturens plasss i dagspressen.

Hoel, Trude

(2010)

Tall og bokstaver.

Hoel, Trude

(2010)

Helter og heltinner inspirerer leken!.

Hoel, Trude

(2010)

Den viktige ungdomsboka.

Hoel, Trude; Wagner, Åse Kari Hansen

(2010)

Språkstimulering og lesing i barnehagen.

Hoel, Trude

(2010)

Lesing i skolebiblioteket.

Hoel, Trude

(2010)

Lesing i skolebiblioteket.

Hoel, Trude; Wagner, Åse Kari Hansen

(2010)

Språkstimulering og lesing i barnehagen.

Hoel, Trude

(2010)

The reading og children's books, tutoring material.

Hoel, Trude

(2010)

Dubbing av barnefilmar?.

?

Hoel, Trude

(2010)

Språkstimulering gjennom leseaktiviteter.

Hoel, Trude; Wagner, Åse Kari Hansen

(2010)

Språkstimulering og lesing i barnehagen.

Wagner, Åse Kari Hansen; Hoel, Trude

(2010)

Lesefrø. Del 1: Språkstimulering gjennom leseaktiviteter i småbarnsavdelingen.

Hoel, Trude; Wagner, Åse Kari Hansen

(2010)

Effekten av språkstimulering i barnehager med stor andel minoritetsspråklige barn ? sett i lys av lesestimuleringsprosjektet Lesefrø.

Hoel, Trude

(2010)

Bøker for barnehagebarn.

Hoel, Trude

(2009)

Bruk av nye og eksperimentelle bildebøker i barnehagen.

Hoel, Trude

(2009)

Muligheter for språkstimulering i et utvalg bildebøker.

Hoel, Trude

(2009)

Kva skal nynorskelevane lesa?.

LNK-avisa

ISSN 1503-5344.

Hoel, Trude

(2009)

Muligheter for språkstimulering i et utvalg bildebøker.

Hoel, Trude

(2008)

Bruk av ny litteratur 1.-4. trinn.

Hoel, Trude

(2008)

Språkstimulering gjennom leseaktiviteter.

Hoel, Trude

(2008)

Barns tidlige lese- og skriveutvikling.

?

Hoel, Trude

(2008)

Bruk av ny og eksperimentell barnelitteratur i praksis.

Hoel, Trude

(2008)

Språkstimulering gjennom leseaktiviteter.

Hoel, Trude

(2008)

The effects of reading experiences and reading activities in preschool.

Hoel, Trude

(2008)

Bruk av ny og eksperimentell barnelitteratur.

?

Hoel, Trude

(2008)

Språkstimulering gjennom leseaktiviteter.

Hoel, Trude

(2008)

Barnehagebibliotek, erfaringer fra BOKTRAS.

?

Hoel, Trude

(2008)

Lek med språk - del 1.

Hoel, Trude

(2008)

Lek med språk - del 2.

Hoel, Trude

(2007)

Bildebokas funksjon i forhold til læring og språkutvikling, med særlig vekt på refleksjoner rundt abstrakte begrep.

Hoel, Trude

(2007)

Språkstimulering gjennom leseaktiviteter - Kultur for lesing - Høytlesing og samtale som metode - Foreldreinvolvering.

Hoel, Trude

(2007)

Lesing av felles skjønnlitterær tekst i elevgrupper.

Hoel, Trude

(2007)

Språkstimulering gjennom leseaktiviteter - Kultur for lesing - Høytlesing og samtale som metode - Foreldreinvolvering.

Hoel, Trude

(2007)

Gutter og lesing.

Hoel, Trude

(2007)

Språkstimulering gjennom leseaktiviteter - Kultur for lesing - Høytlesing og samtale som metode - Foreldreinvolvering.

Hoel, Trude

(2007)

Språkstimulering gjennom leseaktiviteter - Kultur for lesing - Høytlesing og samtale som metode - Foreldreinvolvering.

Hoel, Trude

(2007)

Lesing som kulturformidling.

Håland, Anne; Hoel, Trude

(2007)

Lesestimulering.

Hoel, Trude

(2007)

Språkstimulering gjennom leseaktiviteter - Kultur for lesing - Høytlesing og samtale som metode - Foreldreinvolvering.

Hoel, Trude

(2007)

Det gode liv og lesingen.

Hoel, Trude

(2007)

En tekst for alle? Individuell litteraturtilpassing.

Hoel, Trude

(2007)

Bildebokas funksjon i forhold til læring og språkutvikling, med særlig vekt på refleksjoner rundt abstrakte begrep.

Hoel, Trude

(2007)

Høytlesing og samtale om tekst og lesing.

Hoel, Trude

(2007)

Kjønnstypiske resultat fra leseforskningen.

Hoel, Trude

(2007)

Bok i bruk og Leseglederne.

Hoel, Trude

(2007)

Bok i bruk - språkstimulering gjennom leseaktiviteter.

Hoel, Trude

(2007)

Tidlig språkstimulering.

Hoel, Trude

(2007)

Kultur for lesing.

Hoel, Trude

(2007)

Leser gutter dårligere enn jenter - egentlig?.

Hoel, Trude; Håland, Anne

(2007)

Lesegledere - engasjerte formidlere av ny barne- og ungdomslitteratur.

?

Volum 5.

Hoel, Trude

(2007)

Lesestimulering, litteraturformidling og bruk/utvikling av skolebiblioteket.

Hoel, Trude

(2007)

Gutter og lesing.

Hoel, Trude

(2007)

Bildebokas funksjon i forhold til læring og språkutvikling, med særlig vekt på refleksjoner rundt abstrakte begrep.

Hoel, Trude

(2007)

Barneboka og språket.

Barnehagefolk

ISSN 1500-6905.

Volum 3.

Hoel, Trude

(2007)

Rasisme eller språkproblemer.

A-magasinet : uketillegg til Aftenposten

ISSN 0807-5654.

Hoel, Trude

(2007)

Gutter og lesing.

Hoel, Trude

(2006)

Gutter som lesere.

Hoel, Trude

(2006)

Presentasjon av BOKTRAS.

Hoel, Trude; Helgevold, Lise

(2006)

Hva er BOKTRAS?.

Hoel, Trude

(2006)

Pur unge gutter og lesing: Hva vet vi? Hva tror vi? Hva kan vi gjøre?.

Hoel, Trude

(2006)

De nye læreplanene og litteratur i Den kulturelle skolesekken.

Hoel, Trude

(2006)

Sammenhenger mellom leseaktiviteter og språkstimulering.

Hoel, Trude

(2006)

Sammenhenger mellom leseaktiviteter og språkstimulering med bakgrunn i materiale fra utviklingsprosjektet BOKTRAS.

Hoel, Trude

(2006)

Språkstimulering gjennom leseaktivitetar og leik.

Hoel, Trude; Helgevold, Lise

(2006)

BOKTRAS - metodikk.

Hoel, Trude; Helgevold, Lise

(2006)

BOKTRAS - metodikk.

Hoel, Trude

(2006)

Lesegledere - litteraturformidling i teori og praksis.

Hoel, Trude

(2006)

Har biblioteket et tibud til alle? En sammenlikning mellom Bok til alle-bibliotek og andre bibliotek.

Hoel, Trude; Helgevold, Lise

(2006)

TRAS-inspirerte utviklingsprosjekter i norske barnehager.

Hoel, Trude; Helgevold, Lise

(2006)

Hverdagsfortellinger - dokumentasjon av et prosjekt.

Wagner, Åse Kari Hansen; Hoel, Trude

(2006)

TRAS og barns språkutvikling.

Hoel, Trude; Helgevold, Lise

(2006)

BOKTRAS - metodikk.

Hoel, Trude

(2006)

Gutters plan for lesing/BOKTRAS.

Hoel, Trude

(2005)

Enhancement of early language learning in outdoor play (Introduction).

Hoel, Trude

(2005)

BOKTRAS.

Hoel, Trude; Helgevold, Lise

(2005)

BOKTRAS.

Hoel, Trude; Håland, Anne

(2005)

Leselederne.

Hoel, Trude

(2005)

Trender i ungdomslitteraturen.

Hoel, Trude

(2005)

Leselyst med fokus på mellomtrinnet.

Hoel, Trude

(2005)

Leser heller på engelsk.

Hoel, Trude

(2005)

Hvem bestemmer hva barn leser? (deltakelse i panel).

Hoel, Trude

(2005)

Catching boys.

Hoel, Trude; Helgevold, Lise

(2005)

Perlejakten - på sporet av gode leseprosjekter i skolen.

?

Hoel, Trude

(2005)

På sporet av gode leseprosjekter i skolen - en presentasjon av Perlejakten.

?

Hoel, Trude

(2005)

Ikke nødvendigvis Tiriltoppen av lykke.

Hoel, Trude

(2005)

Nå er det guttas tur!.

Hoel, Trude; Helgevold, Lise

(2005)

BOKTRAS.

Hoel, Trude

(2005)

Lesestimulering på mellom- og ungdomssteget - med særleg vekt på gutar.

Hoel, Trude

(2005)

Utfordringer for en kulturhovedstad (deltakelse i panel).

Hoel, Trude; Håland, Anne

(2005)

Bok i bruk for 1. 4. trinn.

?

Hoel, Trude

(2005)

Bildebøker for erfarne lesere.

Hoel, Trude

(2005)

Bildebøker i videregående skole.

Hoel, Trude

(2005)

Presentasjon av Perlejakten og Leselederne.

Hoel, Trude

(2005)

Hannah (6) og pappa leker med ord.

Hoel, Trude

(2005)

Elektroniske lesetips for litteraturformidlere.

?

Hoel, Trude

(2005)

Bilde + tekst = for alle.

Hoel, Trude

(2005)

Bekymringsmelding om bokmelding.

Stavanger Aftenblad

ISSN 0804-8991.

Hoel, Trude

(2005)

Kultur for lesing - ein måte å vera på.

?

Hoel, Trude

(2005)

ABC i sommerferien.

Hoel, Trude; Helgevold, Lise

(2005)

Gutter som lesere og bibliotekbrukere.

Hoel, Trude

(2005)

Slipp løs lystlesingen, sier Hoel.

Hoel, Trude

(2001)

Skolebibliotekarer kuttes og fjernes.

Hoel, Trude

(2001)

Savner action og sex.

Hoel, Trude

(1998)

Vide og tronge skriftspråksnormer- eit skandinavisk oversyn.

Hoel, Trude

(1997)

Du male himmel, æg male fedl.

Hoel, Trude

(1997)

Bastarddialekter og dialektbastardar. Kommentar.

Dag og Tid

ISSN 0803-334X.

Hoel, Trude

(1997)

25 år med språkrådet- for kven? Kommentar.

Dag og Tid

ISSN 0803-334X.

Hoel, Trude; Stangeland, Elisabeth Brekke

(2021)

Før lesinga starter.

Hoel, Trude; Tunkiel, Katarzyna

(2020)

6 inspirasjonsfilmer om lesing i barnehagen.

Hoel, Trude; Solstad, Trine; Runestad, Anne Kristine Solberg; Jernes, Margrethe

(2019)

Å lese på på nettbrett eller lese i bok?.

Hoel, Trude; Jernes, Margrethe

(2019)

Didaktisk vurderingsverktøy av bildebok-apper / Educational evaluation of picture book apps for shared dialogue/conversation-based reading .

Hoel, Trude

(2019)

Fire tegn på at ettåringen din er (på veg til å bli) en leser / Four signs that your toddler is (about to become) a reader.

Hoel, Trude; Jernes, Margrethe

(2019)

Bildebok-appers relevans og egnethet i samtalebasert lesing .

Reikerås, Elin Kirsti Lie; Filbrandt, Elisabeth Rege; Schreuder-Lindløv, Inge; Hoel, Trude; Stangeland, Elisabeth Brekke

(2019)

Foreldresamarbeid.

Solstad, Trine; Hoel, Trude

(2019)

Digitale tekster i barnehagen.

Hoel, Trude; Filbrandt, Elisabeth Rege

(2016)

Skriftspråkmøter og bokstavkjennskap.

Gunnerud, Hilde; Filbrandt, Elisabeth Rege; Hoel, Trude

(2016)

Vår-vrimlebok.

Hoel, Trude

(2016)

Barn om språk.

Filbrandt, Elisabeth Rege; Liv, Nese; Hoel, Trude

(2016)

Å lese bøker; et regnværsorkester.

Hoel, Trude; Nese, Liv; Filbrandt, Elisabeth Rege

(2016)

Samtalen som arbeidsform. Hvorfor kan ikke Iti fly?.

Rege, Elisabeth; Hoel, Trude

(2015)

Snakk og vinn: Barns ordforråd.

Hoel, Trude; Rege, Elisabeth

(2015)

Skap forventning og engasjement rundt lesinga.

Hoel, Trude; Mitchell, Monica Gundersen

(2014)

Ein banan er ikkje lenger berre ein banan.

Hoel, Trude; Mitchell, Monica Gundersen

(2014)

Handleturen - aktivitetar etter lesing.

Hoel, Trude

(2014)

Å lese bøker med gjentakende mønster.

Hoel, Trude; Mitchell, Monica Gundersen

(2014)

Da Mopp og Mikko flytta inn i Ølensjøen FUS barnehage.

Hoel, Trude

(2014)

Hvordan lese bøker med gjentakende mønster.

Hoel, Trude; Reikerås, Elin Kristi Lie; Jølbo, Bjørg Danielsen

(2013)

Språkstimulering, 2-åringer.

Hoel, Trude; Reikerås, Elin Kristi Lie; Jølbo, Bjørg Danielsen

(2013)

Å ha blikk for 2-åringers språk.

Håland, Anne; Hoel, Trude

(2011)

Språkstimulering i barnehage og skule.

Hoel, Trude

(2011)

Leseaktiviteter i barnehagen - noen filmsnutter til inspirasjon.

Hoel, Trude

(2010)

deltakelse i paneldebatt om temaet: Litteraturen ingen husker.

Hoel, Trude; Engen, Liv

(2007)

Lesing, skriving og kjøleskapet.

Hoel, Trude; Engen, Liv

(2007)

En smak av lesing.

Hoel, Trude; Engen, Liv

(2007)

Gratulerer med ¿ språket.

Hoel, Trude; Engen, Liv

(2007)

Gratulerer med språket Informasjon- og inspirasjonsfilm for foreldre, førskolelærere og lærere.