Formidling
Trude Hoel; Elisabeth Rege Filbrandt; Elisabeth Brekke Stangeland
(2026)
Lesestund og nystekte bokstavlapper.
Forskningsdagene, Forskningsløypa;
2025-09-20.
Trude Hoel
(2026)
Hvordan snu den negative lesetrenden?.
Leselyst for de minste-turné i Innlandet fylke;
2025-08-25 - 2025-08-27.
Trude Hoel; Laila Maria Fredriksson
(2025)
Flerspråklig lesekultur i barnehagen – Lesing med barnehagebarn og samarbeid mellom barnehage og hjem.
Skap inkluderende og mangfoldige leseopplevelser;
2025-11-13.
Trude Hoel
(2025)
Hvorfor samarbeider to departement om en nasjonal leselystsatsing, og hva er barnehagens rolle i dette?.
Leselyst for livet!;
2025-11-10.
Katarzyna Tunkiel; Trude Hoel
(2025)
Digitalisering av bildebøker i SPrELL-prosjektet.
Intern presentasjon for ansatte ved Nasjonalt lesesenter;
2025-11-04.
Trude Hoel
(2025)
Ulike forventninger til forskningssamarbeid med praksisfeltet.
Kvalitet i barnehageforskningen - Hva kan det innebære?;
2025-10-20.
Trude Hoel
(2025)
Lesing for de yngste.
Leselyst for de minste, en fagdag for barnehage- og bibliotekansatte;
2025-10-27.
Monica Gundersen Mitchell; Trude Hoel
(2025)
Leselogg som verktøy for refleksjon omkring barnehagens lesepraksiser.
Norsk barnehageforskningskonferanse;
2025-10-21 - 2025-10-22.
Katarzyna Tunkiel; Camilla Skogseth Clausen; Trude Hoel
(2025)
Utvikling av et digitalt bildebokbibliotek for barnehagebarn: et designer- og et forskerblikk på digitaliseringsprosessen.
Norsk barnehageforskningskonferanse;
2025-10-21 - 2025-10-22.
Trude Hoel
(2025)
Om lesepraksiser i den norske barnehagen.
Lansering av temanummer i NBF: Lesing med/for/av barn;
2025-02-04.
Katarzyna Tunkiel; Cecilie Dyrkorn Fodstad; Trude Hoel
(2025)
Lesing med flerspråklige barn.
I: FILIORUMs ressursbank.
Trude Hoel; Elisabeth Brekke Stangeland
(2025)
Leseminner.
Nasjonal lesekonferanse;
2025-04-07.
Trude Hoel
(2025)
KLAR OPPFORDRING TIL FORELDRE OM Å LESE FOR BARNA
– Gevinsten er stor.
Trude Hoel
(2025)
Lesing med de yngste barna – hvordan snu den negative trenden?.
Sammen om lesekultur 2025;
2025-04-02.
Trude Hoel; Elisabeth Brekke Stangeland
(2025)
Leseminner - resultater fra innsamlingen.
Trude Hoel
(2025)
Tid for lesing i barnehagen: Lesing i flerspråklig barnegruppe og Hvordan etablere lese- og lekemiljø i barnehagen?.
Onsdagspresentasjon Nasjonalt lesesenter;
2025-01-16.
Trude Hoel; Elisabeth Brekke Stangeland
(2025)
Høytlesing hjemme og i barnehagen – en inngang til leseinteresse og deltakelse for flerspråklige barn.
I: Läs- och skrivsvårigheter & Dyslexi.
Trude Hoel
(2025)
Høgtlesing og leseaktivitetar med barn.
Fagdag i Telemark fylke;
2025-03-12.
Trude Hoel; Agnes-Margrethe Bjorvand; Cecilie Dyrkorn Fodstad; Marianne Undheim; Monica Gundersen Mitchell; Elisabeth Brekke Stangeland; Katarzyna Tunkiel
(2025)
Lesing i barnehagen.
I: FILIORUMs ressursbank.
Trude Hoel
(2025)
Leseforskar: - Dei svarer på det me roper etter.
Katarzyna Tunkiel; Cecilie Dyrkorn Fodstad; Trude Hoel
(2025)
Lesing med flerspråklige barn.
I: SPrELL-ressurser.
Trude Hoel; Cecilie Dyrkorn Fodstad; Agnes-Margrethe Bjorvand; Elisabeth Brekke Stangeland
(2025)
Lesing i barnehagen.
I: SPrELL-ressurser.
Elisabeth Brekke Stangeland; Trude Hoel
(2025)
Leseminner.
Trude Hoel
(2025)
Det er behov for større oppmerksomhet rundt lesing i barnehagen.
Trude Hoel
(2025)
Hva er leseminner?.
Lansering av Leseminnerkampanjen;
2025-02-17.
Trude Hoel; Elisabeth Brekke Stangeland
(2025)
Leseminne: Nokon historier set seg i hjartet for alltid.
Trude Hoel
(2024)
Unge mangler leselyst: - Trenger noe som fenger.
Trude Hoel; Marianne Undheim
(2024)
Forskningsformidling til praksis - en selvsagt del av forskningsarbeidet.
Forskningskabaret;
2024-12-10.
Trude Hoel
(2024)
Lesing i barnehagen - lesing hjemme!.
Avslutningskonferanse for SPrELL-prosjektet;
2024-11-21.
Trude Hoel
(2024)
Hvordan blir det lest i norske barnehager?.
SPrELL;
2024-03-21.
Trude Hoel
(2024)
Å lese digitale bildebøker med språkvalgmuligheter sammen med barn. Hvorfor og hvordan?.
Se og les. Barne- og ungdomslitteraturkonferanse;
2024-02-12 - 2024-02-15.
Elisabeth Brekke Stangeland; Trude Hoel
(2024)
Digitale bøker med barna dine teller ikke som skjermtid.
Trude Hoel
(2024)
Barnebøker er rive ut av hyllene før sommaren.
Trude Hoel
(2024)
Bruk av digitale bildebøker i barnehager - erfaringer fra forskningsprosjektet Sprell.
Skjermutvalget;
2024-03-12.
Trude Hoel
(2024)
Inviterte til lesestund i hentetiden.
Elisabeth Brekke Stangeland; Trude Hoel
(2024)
Vi må begynne å ventelese igjen.
Trude Hoel
(2024)
Skjermutvalgets rapport - de yngste barna.
Trude Hoel; Elisabeth Brekke Stangeland
(2024)
Ventelesing.
Trude Hoel
(2024)
Kva seier forskinga om høgtlesing med dei yngste?.
Digitalt påfyll for bibliotekansatte;
2024-10-10.
Trude Hoel
(2024)
Hvordan står det til med lesingen blant barn og unge i Norge?.
Fylkesbiblioteksjefmøte i Troms;
2024-10-08.
Trude Hoel
(2024)
Barn og unges lesing.
Skolebibliotekarmøte;
2024-10-08.
Trude Hoel
(2024)
Bergensungdom unngår nynorskbøker.
Maria Fredriksson; Margrethe Jernes; Trude Hoel; Thomas Moser
(2024)
Collaboration between ECEC institutions and Parents with Minority Background – a systematic review.
EECERA;
2024-09-04.
Trude Hoel
(2024)
På boksalg med 6-åring.
Trude Hoel
(2024)
På Mammutsalget med Gunvor.
Anne Marta Vinsrygg Vadstein; Trude Hoel
(2024)
Visuelt kreativ skrift i bildebøker - barn sine responsar.
Skriv! Les! 2024;
2024-05-06 - 2024-05-09.
Monica Gundersen Mitchell; Trude Hoel
(2024)
Leselogg som verktøy for refleksjon.
Skriv! Les! Nordisk forskningskonferanse om lesing, skriving og literacy;
2024-05-06 - 2024-05-08.
Trude Hoel
(2024)
Stine vet hva som skal få unge til å lese bøker.
Katarzyna Tunkiel; Cecilie Dyrkorn Fodstad; Trude Hoel
(2024)
Reading practices with multilingual children in Norwegian ECEC.
EECERA 2024;
2024-09-03 - 2024-09-06.
Katarzyna Tunkiel; Trude Hoel
(2024)
Translating picturebooks for bilingual children in educational research – an alternative approach.
International Conference in Children's Literature and Translation Studies (CLTS);
2024-08-22 - 2024-08-23.
Trude Hoel
(2024)
Å lese digitale bildebøker i barnehagen – muligheter og fallgruver.
Digitalisering i barnehage og skole;
2024-03-06.
Trude Hoel
(2024)
Foreldre på biblioteket: – Lesetid er kvalitetstid.
Trude Hoel
(2024)
1 av 3 foreldre leser ikke for barna sine: - Et varsku.
Trude Hoel; Margrethe Jernes; Katarzyna Tunkiel; Åse Alstad
(2024)
Å lese digitale bøker i barnehagen.
I: SPrELL-ressurser.
Trude Hoel
(2024)
Mener høytlesning kan snu nedgang i leseferdigheter.
Trude Hoel
(2024)
Hva vet vi om høytlesing og leseaktiviteter med barn?.
Sammen om lesekultur;
2024-04-24 - 2024-04-25.
Trude Hoel; Margrethe Jernes; Åse Alstad
(2024)
Dette er utfordringer med forskningssamarbeid i barnehagen.
I: Første steg.
ISSN 1504-1891.
Trude Hoel
(2024)
Det er ukult å lese, men ikke på UKULT.
Trude Hoel
(2024)
Om høytlesing.
Trude Hoel
(2024)
Hva med den voksne leseren?[deltakelse i paneldebatt].
Kapittelfestivalen 2024;
2024-09-18.
Trude Hoel; Elisabeth Rege Filbrandt; Monica Gundersen Mitchell; Joakim Evensen Hansen; Gunn Helen Ofstad; Elisabeth Brekke Stangeland
(2024)
Vi trenger et felles begrep for det å lese sammen med barn, på barnas premisser.
Elisabeth Brekke Stangeland; Trude Hoel
(2024)
Derfor er bokhyller viktig.
Elisabeth Brekke Stangeland; Trude Hoel; Birgit Rodvelt
(2023)
Foreldre leser lite med barna sine, viser ny studie.
Maria Fredriksson; Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2023)
Presentasjon av SPrELL: Samtalebaserte lesepraksiser i barnehage og hjem for erfaringer med litteratur og læring av språk.
Förskoledidaktiska forskningsgruppen;
2023-02-15.
Elin Kirsti Lie Reikerås; Trude Hoel; Francesca Granone
(2023)
About FILIORUM and our projects.
Visit from Austrian kindergarten teacher educators;
2023-06-21.
Trude Hoel
(2023)
Lesing.
Trude Hoel
(2023)
Lesegleden som forsvant. Kan vi snu trenden?.
Frokostseminar på Sølvberget;
2023-11-21.
Trude Hoel; Monica Gundersen Mitchell
(2023)
La hele Rogaland lese mer!.
Trude Hoel
(2023)
Ny undersøkelse viser at færre leser for barna.
Trude Hoel; Elisabeth Brekke Stangeland
(2023)
Er det far som skal redde gutta?.
Elisabeth Brekke Stangeland; Trude Hoel
(2023)
En av tre blir ikke lest for.
Trude Hoel
(2023)
Ny undersøkelse viser at færre leser for barna.
Elisabeth Brekke Stangeland; Trude Hoel
(2023)
Eitt av tre born har ingen som les høgt for seg.
Trude Hoel; Elisabeth Brekke Stangeland
(2023)
Ny norsk undersökning: Ett av tre barn blir aldrig läst för.
Monica Gundersen Mitchell; Trude Hoel
(2023)
Godt språk bedre forutsetninger - Å lese med de yngste.
Språkprosjekt i bydelene Stovner, Alna og Bjerke;
2023-02-13.
Maria Fredriksson; Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2023)
Positiva faktorer för samarbete mellan barnehage och flerspråkiga hem - en systematisk översikt.
Norsk barnehageforskningskonferense ;
2023-10-24 - 2024-08-26.
Laila Maria Fredriksson; Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2023)
A protocol for a systematic review - collaboration between ECEC institutions and multilingual parents.
EECERA;
2023-08-30 - 2023-09-02.
Katarzyna Tunkiel; Trude Hoel
(2023)
Ikke hvem som helst kan oversette bildebøker for flerspråklige barn.
I: Periskop (Oslo).
ISSN 2535-7034.
Adriana Gerarda Bus; Trude Hoel
(2023)
A Platform with Multilingual Digital Picture Books to Promote Book-sharing in Families: First Results.
Society for Research in Child Development (SRCD) Biennal Meeting;
2023-03-24.
Trude Hoel
(2023)
Lesing, skriving og muntlige fortellinger.
Seminar for skriveveiledere;
2023-11-27.
Trude Hoel
(2023)
Läs med mig – Estetiska upplevelser och språkstimulering för yngre barn.
Webbinarium till småbarnspedagoger och barnbibliotekarier ;
2023-03-30.
Cecilie Dyrkorn Fodstad; Katarzyna Tunkiel; Trude Hoel
(2023)
Lesepraksiser i barnehagen når barna er flerspråklige.
Norsk barnehageforskningskonferanse 2023;
2023-10-24 - 2023-10-26.
Maria Fredriksson; Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2023)
Positive factors for collaboration between preschools and multilingual home – A protocol for a systematic review.
EECERA;
2023-08-30 - 2023-09-02.
Trude Hoel
(2023)
Årets lånetopp hos biblioteka: – Alt utlån av fysiske bøker går opp.
Silje Wiken Sandgrind; Elisabeth Brekke Stangeland; Trude Hoel
(2023)
Tyder på at høytlesing er mindre verdsatt nå enn før.
Trude Hoel; Elisabeth Brekke Stangeland
(2023)
Ett av tre barn blir sjelden eller aldri lest for.
Elisabeth Brekke Stangeland; Trude Hoel
(2023)
Høytlesing hjemme.
Trude Hoel; Elisabeth Brekke Stangeland
(2023)
Lite lesing i hjemmet, er det så krise?.
Nordisk barnebokkonferanse 2023;
2023-02-06 - 2023-02-08.
Elisabeth Brekke Stangeland; Trude Hoel
(2023)
Leser foreldre for barna sine.
Trude Hoel; Elisabeth Brekke Stangeland
(2023)
Din beste investering: Les for barnet ditt!.
Trude Hoel; Katarzyna Tunkiel
(2023)
Criteria for and development of high quality multilingual digital picture books.
EARLI 2023;
2023-08-22 - 2023-08-26.
Trude Hoel
(2023)
Lesing har fått så lav status at foreldre ikke lenger gidder å lyve om at de leser for barna sine.
Trude Hoel
(2023)
Samarbeid uten sammenbrudd - er det mulig?.
Norsk barnehageforskningskonferanse;
2023-10-24 - 2023-10-26.
Trude Hoel
(2023)
Triste fortellinger om lesing, med noen lyspunkt.
Skolebibliotekarseminar;
2023-10-31.
Trude Hoel
(2023)
Hvorfor skal vi lese for barna våre?.
Kiellandsalong;
2023-10-26.
Trude Hoel
(2023)
Hvordan leser vi med de yngste og de eldste?.
Formidlingskompetanse i folkebibliotek;
2023-01-31.
Trude Hoel
(2022)
Quality picture books: criteria and Norwegian examples.
Stimulating Adventures for Young Learners - Language Acquisition with Digital books, SAYL;
2022-09-17.
Elisabeth Brekke Stangeland; Trude Hoel
(2022)
Funksjoner i bildebokappens paratekst.
Barnehageforskningskonferansen 2021;
2022-10-26 - 2022-10-28.
Trude Hoel
(2022)
Young Children's Reading on Print and on Screen.
Nordic Libraries Annual 2022. Literacy, Libraries and The Civil Society;
2022-11-02 - 2022-11-03.
Trude Hoel
(2022)
Nye lesevanar i barnefamiliar.
Barne- og ungdomslitteraturfestivalen Falturiltu;
2022-11-10.
Monica Gundersen Mitchell; Trude Hoel
(2022)
Practical and theoretical teaching approaches when undergraduate students attend a picturebook seminar.
Fostering Dialogue, Teaching Children’s Literature at University;
2022-11-17 - 2022-11-19.
Trude Hoel; Katarzyna Tunkiel; Monica Gundersen Mitchell
(2022)
Which aspects of quality in picturebooks are emphasised by children?.
IRECE 2022 Tromsø;
2022-11-21 - 2022-11-22.
Elisabeth Emilie Sefranek Rongved; Trude Hoel
(2022)
Vi ber barnehagelærere dele sin kunnskap om lesing i barnehagen.
Svein Olav B. Langåker; Trude Hoel
(2022)
Inviterer alle barnehagar til å fortelja om lesevanar.
Ingvild Myklebust Hovden; Trude Hoel
(2022)
Bli med på undersøking om lesing i barnehagen.
Iris Lyngmo; Trude Hoel
(2022)
Inviterer til stor undersøkelse om lesing i barnehagen.
Mariell Tverrå Løkås; Trude Hoel
(2022)
Hvordan leser dere i barnehagen?.
Trude Hoel
(2021)
Partnerskap mellom bibliotek og barnehage.
Barnebokfestivalen i Grimstad;
2021-10-15.
Trude Hoel
(2021)
Lesing i barnehagealder - symposium med seks presentasjoner.
Barnehageforskningskonferansen 2021;
2021-10-26 - 2021-10-28.
Trude Hoel
(2021)
Lokk ungdommen med latter.
Trude Hoel
(2021)
Panelsamtale: Hvor er de morsomme ungdomsbøkene?.
Nordisk barne- og ungdomslitteraturkonferanse, 2021;
2021-02-01 - 2021-02-03.
Elin Kirsti Lie Reikerås; Trude Hoel
(2021)
“ONE POTATO, TWO POTATOES …” Mathematics in an outdoor setting
- presentasjon av en vignett fra en barnehage som grunnlag for refleksjon sammen med studenter.
Universitet- og høgskoleseminar om matematikk i barnehagen;
2021-03-19.
Elin Kirsti Lie Reikerås; Trude Hoel; Natalia Kucirkova
(2021)
Nye prosjekter i FILIORUM, og strategi og framdrift i Ressursbanken.
Referansegruppemøte FILIORUM;
2021-01-28.
Elin Kirsti Lie Reikerås; Trude Hoel; Natalia Kucirkova
(2021)
Presentasjon av FILIORUM og nye tildelinger fra NFR.
Møte med rektoratet UiS;
2021-01-25.
Marianne Undheim; Trude Hoel
(2021)
The interplay between visual and auditive modalities - in children's animated story.
Exploring Visual Worlds of Education;
2021-06-09 - 2021-06-10.
Trude Hoel
(2021)
Den digitale bildebokas fremtid og kvalitet - med vekt på hvordan teknologi kan påvirke barnelesernes litterære engasjement.
I: Bøygen: Organ for nordisk språk og litteratur.
ISSN 0806-8623.
Trude Hoel
(2021)
(Digitale) Bilderbücher – ihre Qualität und ihr Interaktionspotenzial.
Kinder- und Jugendliteratur im digitalen Zeitalter;
2021-09-17.
Trude Hoel
(2021)
SPrELL, flerspråklighet og små barn.
Seminar om lesekultur - innspill til arbeid med leselyst-strategi;
2021-04-26.
Trude Hoel; Monica Gundersen Mitchell
(2021)
Gode leseopplevelser i barnehagen.
Nasjonal lesekonferanse 2021;
2021-03-22 - 2021-03-23.
Adriana Gerarda Bus; Trude Hoel
(2021)
When Technology is Here to Stay: Maximizing the Potential of E-Books for Learning in Young Childhood.
Society for Research in Child Development Biennal Meeting 2021;
2021-04-07 - 2021-04-09.
Trude Hoel; Elisabeth Brekke Stangeland
(2021)
Før lesinga starter.
I: FILIORUMs ressursbank.
Trude Hoel; Elisabeth Brekke Stangeland
(2021)
Før lesinga starter.
Nasjonal lesekonferanse 2021;
2021-03-22 - 2021-03-23.
Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2021)
Partnerskap mellom UiS og Hå kommune - første gruppe.
REKOM-samarbeid;
2021-02-09.
Trude Hoel; Margrethe Jernes
(2021)
Partnerskap mellom UiS og Hå kommune - fjerde gruppe.
REKOM-samarbeid;
2021-02-16.
Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2021)
Kjernekomponenter som beskriver et trygt og godt barnehagemiljø.
REKOM-samarbeid;
2021-06-08.
Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2021)
Partnerskap mellom UiS og Hå kommune - tredje gruppe.
REKOM-samarbeid;
2021-02-16.
Trude Hoel; Margrethe Jernes
(2021)
Partnerskap mellom UiS og Hå kommune - andre gruppe.
REKOM-samarbeid;
2021-02-09.
Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2021)
Oppfølgende møter med barnehagene - første gruppe.
REKOM-samarbeid;
2021-04-13.
Trude Hoel; Margrethe Jernes
(2021)
Oppfølgende møter med barnehagene – andre gruppe.
REKOM-samarbeid;
2021-04-13.
Trude Hoel; Margrethe Jernes
(2021)
Oppfølgende møter med barnehagene – tredje gruppe.
REKOM-samarbeid;
2021-04-15.
Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2021)
Oppfølgende møter med barnehagene – fjerde gruppe.
REKOM-samarbeid;
2021-04-15.
Trude Hoel; Margrethe Jernes
(2021)
SPrELL: introduksjon til forsknings- og samarbeidsprosjekt.
Oppstartseminar for SPRELL;
2021-11-04.
Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2021)
Barns digitale bildebøker: Sju viktige moment til pedagogisk refleksjon over bokvalg til samtalebasert lesing i barnehagen.
Nordisk barnehageforskningskonferanse ;
2021-10-26 - 2021-10-28.
Trude Hoel; Elin Kirsti Lie Reikerås; Åse Kari H. Wagner
(2020)
Skolestart: Se til barnehagen!.
Trude Hoel
(2020)
Pass deg for barn som ikke blir lest for.
Trude Hoel
(2020)
Klikk, rist og sveip - drømmer og dilemmaer i det interaktive bildebokfeltet i Norge.
Natalia Kucirkova; Trude Hoel
(2020)
The silver lining in corona times: video-call shared reading with children.
I: LSE - Parenting for a digital future.
Trude Hoel; Elisabeth Emilie Sefranek Rongved
(2020)
Hva skjer med lesestunden når papirboken byttes ut med nettbrett?.
Trude Hoel
(2020)
Samarbeid mellom barnehagelærere og forskere i et innovasjonsprosjekt.
VEBB avslutningskonferanse;
2020-02-12.
Trude Hoel; Margrethe Jernes
(2020)
VEBB: en presentasjon av vurderingsverktøyet.
VEBB avslutningskonferanse;
2020-02-12.
Anne Mangen; Trude Hoel; Margrethe Jernes
(2020)
VEBB - det store bildet: funn og implementering.
VEBB avslutningskonferanse;
2020-02-12.
Trude Hoel; Elisabeth Emilie Sefranek Rongved
(2020)
Å lese med unger er en kjempeviktig ting!.
Trude Hoel
(2020)
Å lese bildebok-appar saman med barn.
Digitalt Fagtorg vest 2020;
2020-10-28.
Dag Jostein Nordaker; Elin Kirsti Lie Reikerås; Trude Hoel; Maria Gilje Strand; Ingunn Størksen; Sigrun K. Ertesvåg
(2020)
Millionar til forsking på barn og unge si utvikling og læring.
Trude Hoel
(2020)
Lesing i barnehagen - Symposium.
Barnehageforskningskonferansen 2020;
2020-09-28 - 2020-09-30.
Trude Hoel
(2020)
Høytlesing med barn.
Workshop Røde Kors, Sandnes;
2020-09-29.
Trude Hoel
(2020)
Wenn viele kleine hände nach dem tablet greifen.
I: Buch & Maus.
ISSN 1660-7066.
Volum 3.
Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2020)
Children and kindergarten teachers use digital picture books differently.
Trude Hoel
(2020)
Gode råd til deg som må kombinere hjemmekontor og høytlesing.
Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2020)
Forsket på lesing for barnehagebarn.
Trude Hoel; Margrethe Jernes
(2020)
Barn og barnehagelærer vil bruke digitale bildebøker forskjellig.
Trude Hoel; Margrethe Jernes; Mariell Tverrå Løkås
(2020)
Digitale bildebøker: – Mens de voksne er opptatt av historien, vil barna trykke på skjermen for å få noe til å skje.
Trude Hoel
(2020)
Bibliotek og barnehage(barn) = sant.
Bibliotekmøtet i Nordland 2020;
2020-09-21 - 2020-09-23.
Elisabeth Brekke Stangeland; Trude Hoel; Katrin Shulz-Heidorf
(2020)
What happens before book reading starts? An analysis of teacher- child behaviours with print and e-books.
Å skape bærekraftige barnehager - perspektiver, muligheter og utfordringer;
2020-09-28 - 2020-09-30.
Elin Kirsti Lie Reikerås; Trude Hoel
(2019)
Play outdoor, learn indoor? Emergent literacy as part of an outdoor Activity..
ICSEI-International Congress for School Effectiveness and Improvement;
2019-01-10.
Trude Hoel
(2019)
Language Track: an open education resource for supporting professional development in Norwegian ECEC institutions.
Early Childhood Education at UiS;
2019-04-30.
Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2019)
E-bøker i barnehagens språkarbeid.
Personalseminar i Emmaus barnehage;
2019-05-02.
Trude Hoel
(2019)
Digitalisering i barnehagen – hvordan kan digitale verktøy brukes i barnehagen?.
Trude Hoel; Monica Gundersen Mitchell
(2019)
Til nytte og behag - om verdien av å lese sammen.
Nasjonal lesekonferanse;
2019-04-09 - 2019-04-10.
Marianne Undheim; Trude Hoel
(2019)
Barnehagebarn skaper animasjonsfilm sammen.
Norsk barnehageforskningskonferanse;
2019-10-16 - 2019-10-17.
Trude Hoel; Anne Mangen; Margrethe Jernes; Thomas Moser
(2019)
Samtalebasert lesing med bøker og apper i barnehagen: et flermetodologisk og praksisnært innovasjons- og forskningsprosjekt.
Norsk barnehageforskningskonferanse: Lek og samspill i den mangfoldige barnehagen;
2019-10-16 - 2019-10-17.
Anne Mangen; Trude Hoel; Margrethe Jernes
(2019)
Høytlesing – med øynene, ørene, hendene og fingrene.
I: Barnehagefolk.
ISSN 1500-6905.
Anne Mangen; Trude Hoel
(2019)
E-bøker i barnehagen: Partnerskap i innovasjonsprosjektet VEBB.
Bedre sammen;
2019-10-30 - 2019-10-31.
Trude Hoel
(2019)
Barn som ikke leser i sommerferien, risikerer å rykke tilbake til påske.
Trude Hoel; Elisabeth Brekke Stangeland; Katrin Shulz-Heidorf
(2019)
Pre-understanding and joint attention - befor shared Reading of print Picture books and Picture book-apps.
! Les! Nordisk forskerkonferanse om lesing, skriving, og literacy ;
2019-05-07 - 2019-05-09.
Elisabeth Brekke Stangeland; Elin Kirsti Lie Reikerås; Gunn Helen Ofstad; Trude Hoel
(2019)
Gutter og lesing i barnehagen.
Nasjonal konferanse i lesing;
2019-04-09.
Marianne Undheim; Trude Hoel
(2019)
Children’s Collaborative Multimodal Digital Stories.
Reconceptualising Early Childhood Literacies: An International Conference;
2019-03-07 - 2019-03-08.
Margrethe Jernes; Anne Kristine Solberg Runestad; Trude Hoel; Katarzyna Tunkiel
(2019)
Utprøving- og kvalitetssikring av vurderingsverktøyet VEBB.
Seminar i barnehagelærerutdanningen;
2019-01-09 - 2019-01-11.
Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2019)
E-bøker i barnehagens språkarbeid.
Personalseminar i Ytre Tasta barnehage;
2019-02-04.
Trude Hoel
(2019)
Forsker: Foreldre slutter for tidlig med høytlesing.
Trude Hoel
(2019)
Lekende og lærende språkmiljø i barnehagen.
I: Verktøykassa : inspirasjon og ideer til barnehagen.
ISSN 1504-8810.
Trude Hoel
(2019)
Magiske prikker og monstermat.
I: Lesesenteret, nettsider.
Trude Hoel
(2019)
Faglig samtale: Mellom to stoler: skolebibliotek - kultur eller utdanning?.
Bibliotekpolitisk seminar: Hva skal vi med skolebibliotek når alt er på Chromebook?;
2019-09-19.
Trude Hoel; Margrethe Jernes
(2019)
Developing a tool for didactic evaluation of Picture book apps for shared Reading in groups.
Reconceptualising Early Childhood Literacies: An International Conference;
2019-03-07 - 2019-03-08.
Trude Hoel; Anne Mangen; Margrethe Jernes
(2019)
VEBB: Developing a tool for didactic evaluation of picture book apps for shared reading in groups.
Children's Reading and Writing on Screen: Final COST Meeting;
2019-02-04.
Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2019)
E-bøker i barnehagens språkarbeid.
Personalseminar i Triade barnehage;
2019-03-13.
Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2019)
E-bøker i barnehagens språkarbeid.
Personalseminar Huskestua barnehage;
2019-03-14.
Trude Hoel
(2018)
Å lese bildebok-apper sammen med barna: muligheter og begrensinger.
I: Norsk Barnebokinstituttet.
Trude Hoel
(2018)
Kindergarten Resources at The Norwegian Reading Centre.
Discussion with Andy Hargreaves and Dennis Shirley;
2018-05-28.
Trude Hoel
(2018)
Å lese bildebokapper sammen med barna: muligheter og begrensninger.
Barn og medier: Historiefortelling og medvirkning på ulike platformer;
2018-09-13.
Trude Hoel
(2018)
The Innovation Project VEBB: Books and apps - developing a tool for evaluating children's e-books.
Introduction of scholar on STSM;
2018-04-12.
Trude Hoel
(2018)
Forskere er bekymret for dårlig kvalitet på e-bøker for barn.
Anne Mangen; Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2018)
Shared reading with books and apps: does the medium matter?.
Childhood and Materiality VIII Conference on Childhood Studies;
2018-05-07 - 2018-05-09.
Trude Hoel
(2018)
Hva er literacy i barnehagen?.
FoU-møte;
2018-05-15.
Trude Hoel; Margrethe Jernes
(2018)
How teacher's scaffolding during shared Reading in Groups might be affected by affordances of Picture book apps.
48th Annual Meeting of the Jean Piaget Society;
2018-05-31 - 2018-06-02.
Trude Hoel
(2018)
Books and apps: Developing a tool for evaluating children's e-books. The Innovation Project VEBB.
Introduction of scholar on STSM;
2018-02-05.
Anne Håland; Trude Hoel
(2018)
Samtaler, Analyse og leseglede. Lesing av skjønnlitterære bøker på første trinn.
Trude Hoel; Elise Seip Tønnessen
(2018)
Organizing shared digital Reading in Groups. Optimizing the affordances of text and medium..
IGEL 2018, 16th Biennial Meeting;
2018-07-25 - 2018-07-28.
Trude Hoel; Anne Mangen
(2018)
Veier til empirisk basert kunnskap om teknologier og læring i forskning, utdanning og offentlig sektor.
Digitalisering og utdanning;
2018-08-29.
Trude Hoel
(2018)
Slik har dei fått rekordmange ungar til å lese.
Margrethe Jernes; Anne Mangen; Trude Hoel
(2018)
Research protocol: Research & Innovation project with practitioners in kindergarten.
EECERA 2018; the 28th conference;
2018-07-28 - 2018-08-31.
Trude Hoel
(2017)
Popularitet og kvalitet i bildebok-apper på norsk. II.
Digital Arena Barnehage;
2017-03-15.
Trude Hoel
(2017)
Popularitet og kvalitet i bildebok-apper på norsk. III.
Digital Arena Barnehage;
2017-03-16.
Trude Hoel
(2017)
Slik blir den digitale hverdagen i barnehagen.
Trude Hoel
(2017)
Popularitet og kvalitet i bildebok-apper på norsk. I.
Digital Arena Barnehage;
2017-03-14.
Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2017)
Metodologiske overveielser i innovasjonsprosjektet VEBB.
Forum for barnehageforskning;
2017-04-25.
Ola Erstad; Trude Hoel
(2017)
Digital literacy and multimodal practices of young children; Norway.
Digilitey Project Meeting;
2017-08-31 - 2017-09-01.
Trude Hoel
(2017)
Barn og lesing.
Trude Hoel
(2017)
Språkmiljø, formell og uformell språklæring og samtalebasert lesing.
BOP-barnehagenes fagseminar;
2017-11-08.
Trude Hoel
(2017)
Bruk av digitale tekster; bildebøker og bildebok-apper i barnehagens språkarbeid.
Språk, kommunikasjon og tekst for alle; Nasjonal rammeplankonferanse;
2017-10-18.
Elise Seip Tønnessen; Trude Hoel
(2017)
Å designe samtaler rundt bildebøker og apper.
Nordisk forskerkonferanse om skriving, lesing og literacy;
2017-05-09 - 2017-05-11.
Trude Hoel
(2017)
Barnehagebarn skal lese bildebøker på papir og skjerm.
Trude Hoel
(2017)
Kan det på lese e-bøker sammen med barn være like bra i barnehagens språkarbeid som papirbøker?.
Trude Hoel
(2017)
Barnehager skal lese bok på nettbrett.
Margrethe Jernes; Trude Hoel
(2017)
Forskning og innovasjon i samarbeid med praksisfeltet; Bøker og apper: Utvikling av VEBB.
Utdanningskonferansen;
2017-02-08.
Trude Hoel
(2017)
Stavangerbarnehager skal lese bildebøker på papir og på skjerm.
Trude Hoel
(2017)
Indre bilder. I møte med litteratur skapes indre visuelle forestillinger hos leseren..
Nordisk barnebokkonferanse 2017;
2017-02-06 - 2017-02-08.
Trude Hoel
(2017)
Nå skal Oslos barnehagebarn lære å bruke nettbrett i barnehagen.
Trude Hoel
(2017)
Bøker og apper: Utvikling av Vurderingsverktøy for E-Bøker for Barn (VEBB).
Oppstartsmøte nye innovasjonsprosjekter i FINNUT;
2017-01-17.
Trude Hoel
(2017)
Lesing med dialog.
Barnehagedagen, Stavanger kommune;
2017-01-02.
Trude Hoel
(2017)
Hvorfor skifter barn til østlandsdialekt når de leker?.
Trude Hoel
(2017)
Muntlige fortellinger basert på ei ordløs bildebok, og fortellerkompetanse i overgangen barnehage - skole.
Bildebokfestivalen;
2017-01-20.
Trude Hoel
(2017)
Nettbruk forsinker språket. Ny forskning om små barn.
Trude Hoel
(2017)
Lesing med dialog.
Stavangerbarnehagen;
2017-04-18.
Trude Hoel
(2017)
Samtalebasert lesing, VEBB.
Kompetanseutvikling i VEBB-barnehagene;
2017-04-03 - 2017-04-05.
Trude Hoel
(2017)
Jeg har alltid elsket å lese!.
I: Foreningen Les.
Trude Hoel
(2016)
Barnehagelærere med høye forventninger til ny videreutdanning.
Trude Hoel; Leif Tore Sædberg
(2016)
Nå kan du påverka framtida til barnehagen.
Trude Hoel; Margrethe Jernes
(2016)
Digital Content Analysis; Norway.
DigiLitEY Project Meeting 4, COST;
2016-11-07 - 2016-11-08.
Trude Hoel
(2016)
Programområde Grensesnitt i lesing og skriving.
Forskningsseminar med fokus på EU;
2016-11-03.
Trude Hoel
(2016)
Familiemiddag gjør barna smartere.
Trude Hoel
(2016)
Treåringer forstår hva skrift er.
Trude Hoel
(2016)
– Fortellerkompetansen 1.klassingene har fra barnehagen må tas bedre vare på.
Elisabeth Rongved; Trude Hoel
(2016)
Barnehagebarns fortellerkunnskap er en verdifull kompetanse.
Trude Hoel; Anne Håland; Elisabeth Rongved
(2016)
First graders can read like experts.
Trude Hoel
(2016)
Tar skolen bort barnas fortellerglede?.
Anne Håland; Trude Hoel
(2016)
Førsteklassinger kan lese som eksperter.
Trude Hoel
(2016)
Språkarbeid i barnehagen.
Trude Hoel
(2016)
Barnehagefilm om språkmangfold.
Trude Hoel
(2016)
Barns muntlige fortellinger i overgang barnehage - skole.
Nasjonal lesekonferanse;
2016-03-14 - 2016-03-15.
Trude Hoel
(2016)
Barns språkhverdag - styrking og tydeliggjøring av språkarbeid i ny rammeplan.
Fagseminar for Kunnskapsdepartementet;
2016-03-31 - 2016-04-01.
Trude Hoel
(2016)
Språkarbeid i barnehagen.
Trude Hoel
(2016)
Software and e-reading content available for children in Norway.
DigiLitEY Project Meeting 3, COST;
2016-03-17 - 2016-03-18.
Elin Kirsti Lie Reikerås; Trude Hoel
(2016)
Barnehagerelevant forskning på Lesesenteret.
Seminar i forbindeldse med søknad om barnehagesenter;
2016-11-30.
Trude Hoel
(2016)
Faginnslag fra barnehage, eksempel på kompetanseutviklingspakke.
Lederforum for oppvekst og opplæring i Vestfold;
2016-05-12.
Trude Hoel
(2016)
Barns muntlige fortellinger i overgang barnehage - skole.
Barnehage 2016;
2016-05-27.
Trude Hoel
(2016)
Barnehagebasert kompetanseutvikling.
Fagseminar for bystyrekomiteen for oppvekst og utdanning i Drammen kommune;
2016-04-21.
Anne Mangen; Trude Hoel
(2016)
Fortellinger på nettbrett og i bildebok: har teknologien noe å si for samtalen rundt fortellingen?.
Utdanningskonferansen;
2016-03-03.
Trude Hoel; Sandø Heidi
(2016)
Skriftspråksmøte.
I: språkløyper.
Trude Hoel
(2016)
Språkstimulering i barnehagen: Slik fenger du guttene.
Trude Hoel
(2016)
Språklig variasjon i hverdagen.
I: språkløyper.
Trude Hoel
(2016)
Grensesnitt i lesing og skriving.
Presentasjon av programområde;
2016-11-28.
Trude Hoel
(2015)
Barns språk i rollelek.
Trude Hoel
(2015)
Språkstimulering i barnehagen: Slik fenger du gutta.
Trude Hoel
(2015)
Min lesehistorie.
Stavanger bibliotek og Norsk bibliotekforening;
2015-04-24.
Trude Hoel
(2015)
Les for meg! Oppleving og læring gjennom høgtlesing; om førskulebarnet si leseutvikling.
God start! Litteratur og lesing for dei minste;
2015-02-12.
Trude Hoel; Anne Mangen
(2015)
Gjennomgang og vurdering av bildebokappene og bildebøkene for bruk i dialogisk lesing.
Nettbrett og språkstimulering i barnehagen;
2015-02-05.
Trude Hoel
(2015)
En bok til alle.
Språkløyper;
2015-12-12.
Elisabeth Rege; Trude Hoel
(2015)
Språkløyper som en del av barnehagebasert kompetanseutvikling.
Lansering av Nasjonal strategi for språk, lesing og skriving;
2015-10-28.
Trude Hoel
(2015)
Leselogg - hvorfor og hvordan.
I: språkløyper.
Trude Hoel
(2015)
Samtalen som arbeidsform - med særlig fokus på lesestopp.
I: språkløyper.
Trude Hoel; Hilde Lowell Gunnerud
(2015)
Konkreter og ordforråd.
I: språkløyper.
Trude Hoel
(2015)
Språk og leseaktiviteter.
Språkløyper;
2015-12-12.
Trude Hoel
(2015)
Å lese bøker med gjentakende mønster.
I: språkløyper.
Trude Hoel
(2015)
Barnespråk som litterært virkemiddel.
Trude Hoel
(2015)
Lommeboken. Tendenser e-bøker.
Trude Hoel
(2015)
Internasjonal språktest fungerer ikke på norske barn.
Trude Hoel
(2015)
Nettbrett og språkstimulering i barnehagen; en felles kunnskapsplatform for praksisfeltet og forskningsmiljøet.
Forum for barnehagevitenskap;
2015-03-17.
Trude Hoel
(2015)
Kvifor det er så viktig å lesa saman med barna.
Trude Hoel
(2015)
Systematisk arbeid med språkstimulerende leseaktiviteter og rammeplanens føringer for hvordan språkarbeid kan styrkes og tydeliggjøres.
Fagseminar med kunnskapsministeren om språk i barnehagen;
2015-03-13.
Trude Hoel
(2015)
Barn og unge låner mye bøker på biblioteket.
Trude Hoel
(2015)
Å fiske språket opp av havet - korleis bli kjent med bokstavane i barnehagen.
Nynorskkonferansen;
2015-10-21 - 2015-10-22.
Anne Håland; Trude Hoel
(2015)
Estetisk lesekompetanse på 1. trinn.
Skriv!Les! 2015;
2015-05-18 - 2015-05-20.
Trude Hoel; Rege Elisabeth
(2015)
Språkløyper som del av barnehagebasert kompetanseutvikling.
Lansering av Nasjonal strategi for språk, lesing og skriving;
2015-10-28.
Trude Hoel
(2015)
Å fiske språket opp av havet: Ålekvabben, krabben og alle dei andre leikne bokstavane.
Forskerfrø 2015. Nasjonal naturfagkonferanse for ansatte i barnehagen;
2015-02-02 - 2015-02-03.
Trude Hoel
(2015)
Bruk av nettbrett i barnehagens språkarbeid - dialogbasert lesing og informasjonskompetanse.
Praksislærerdag, UiS;
2015-11-04.
Trude Hoel
(2015)
Bokstavfiske.
Trude Hoel
(2015)
Blinde flekker i vurdering av barns språk.
Trude Hoel
(2015)
Å fiske språket opp av havet.
Små forskere i skriftspråket...;
2015-06-03.
Trude Hoel; Elisabeth Rege Filbrandt
(2015)
Språkstrategi går ikke på bekostning av lek..
Trude Hoel; Elisabeth Rege
(2015)
Språkstrategi går ikke på bekostning av lek.
Trude Hoel
(2015)
Fortsett å lese for oss!.
10-åesjubileum for KUL (Kultur for lesing i barnehage og sfo) i Klæbu kommune;
2015-11-27.
Trude Hoel
(2015)
Bokstavfiske.
I: Verktøykassa. Pedagogisk forum.
Volum 17.
Trude Hoel
(2014)
Bildebøker på papir og skjerm - språkstimulering.
For samarbeidspartnere i prosjektet Nettbrett og språkstimulering i barnehagen;
2014-11-26.
Trude Hoel
(2014)
Ein banan er ikkje berre ein banan.
Falturiltu;
2014-11-05.
Trude Hoel
(2014)
Representerer ikke flertallet.
Trude Hoel
(2014)
iPad-bruk i barnehage.
Trude Hoel
(2014)
Derfor velger de forskjellig.
Trude Hoel
(2014)
Varsko fra Sverige.
Trude Hoel
(2014)
Læring for livet.
Marit Wadsten; Trygve Kvithyld; Trude Hoel
(2014)
NOLES-konferanse, Framtidas skole.
NOLES-konferanse for lærarutdanningane;
2014-10-02 - 2014-10-03.
Trude Hoel
(2013)
språk, læring og lesing i barnehagen.
Oslo kommune;
2013-12-10.
Trude Hoel
(2013)
Lesestimulering - hvorfor og hvordan?.
Stavangerprosjektet;
2013-09-10.
Trude Hoel
(2013)
Lesestimulering - hvorfor og hvordan? #2.
Stavangerprosjektet;
2013-09-12.
Trude Hoel; Monica Gundersen Mitchell
(2013)
Sju samlinger med spennende bøker som utgangspunkt.
"Barn av vår tid" - konferanse om barns læring;
2013-09-09.
Trude Hoel
(2013)
Hvordan skape leseglede?.
Nasjonalt Mikromarc brukermøte;
2013-10-18.
Trude Hoel
(2013)
Språkstimulering gjennom leseaktiviteter.
UiS, master spesialpedagogikk;
2013-08-20.
Trude Hoel
(2013)
Bruk av bok og høgtlesing i barnehagen.
Oppstart av Time kommune sitt leseprosjekt Lesefrø;
2013-10-15.
Trude Hoel
(2013)
Lenge leve lesestunden?.
Trude Hoel
(2013)
Visual Literacy in Children´s Narratives Based on a Picture Book.
23rd EECERA Conference: Values, culture and contexts;
2013-08-28 - 2013-08-31.
Trude Hoel; Åse Kari H. Wagner
(2013)
Nei, ikke hold igjen!.
Elin Kristi Lie Reikerås; Trude Hoel
(2013)
Research on early development and later reading skills. How to make children interested in reading at early age.
Meeting with The International President of Lions and The Norwegian District Leaders;
2013-04-06.
Trude Hoel; Elin Kristi Lie Reikerås
(2012)
"Fukt, môrker och skrymslen dit solen aldrig når"- et naturfaglig språkstimuleringsprosjekt.
I: Naturfag.
ISSN 1504-4564.
s.23-25.
Trude Hoel; Anne Håland
(2012)
Gutter vil ha action, humor og sex.
Trude Hoel
(2012)
Recognizing children´s narrative: between paradigmatic thought and face to face interaction.
EECERA annual conference 2012, Pre-Birth To Three: Identities, Learning, Diversities;
2012-08-31.
Trude Hoel
(2012)
Foreldres mulige innvirkning på barnas leselyst.
Foreldremøte;
2012-01-19.
Trude Hoel
(2012)
Om gutter og lesing.
Det norske bibliotekmøte 2012;
2012-03-21.
Trude Hoel; Nygård Arne Olav
(2012)
Applauderer mobilspill i timene.
Trude Hoel
(2012)
Å lese sammen med barn.
Personalseminar;
2012-03-13.
Trude Hoel
(2012)
Barnehage + bibliotek = sant.
Det norske bibliotekmøte 2012;
2012-03-22.
Trude Hoel
(2012)
"Hvorfor heter det skrukketroll?" - et naturfaglig språkstimuleringsprosjekt.
Forskerfrøkonferansen. Nasjonal konferanse for ansatte i barnehagen;
2012-02-06 - 2012-02-07.
Trude Hoel
(2011)
Vi trenger flere lesende mannlige rollemodeller.
Trude Hoel
(2011)
Lesevenner.
Trude Hoel
(2011)
Om nordisk barne- og ungdomslitteraturkonferanse.
Trude Hoel
(2011)
Skiljet mellom barne- og vaksenlitteratur er vaska ut?.
Cathrine Jenssen; Wenche Erlien; Berit Hope Blå; Marit Gjervan; Gro Svolsbru; Målfrid Bleka; Liv Kristin Øvereng; Arild Torvund Olsen; Synnøve Matre; Trude Hoel; Elin Kristi Lie Reikerås; Gerd Åsta Bones
(2011)
Kreative innganger til tverrfaglig arbeid.
I: Verktøykassa/ Pedagogisk Forum.
s.45-48.
Trude Hoel
(2011)
Språkstimulering gjennom leseaktiviteter.
Utviklingsprosjekt i barnehagene Sunde og Brådet;
2011-01-18.
Anne Håland; Trude Hoel
(2011)
Skolemøtet i Rogaland - Språkstimulering i barnehage og skule, del I.
Skolemøtet for Rogaland;
2011-11-18.
Trude Hoel
(2011)
"Spring fra livet!" - om trass i barnelitteraturen.
Kapittel - Stavanger internasjonale festival for litteratur og ytringsfrihet;
2011-09-21.
Trude Hoel
(2011)
Lesing i skolebiblioteket.
Fagmøte for skolebibliotekarer;
2011-01-27.
Anne Håland; Trude Hoel
(2011)
Språkstimulering i barnehage og skule.
Barnehage + skole = sant;
2011-03-28 - 2011-03-29.
Trude Hoel
(2011)
Verdien av høytlesing - en seiglivet myte?.
Nordisk barne- og ungdomslitteraturkonferanse: Maktens pluttifikasjon;
2011-02-07 - 2011-02-10.
Trude Hoel
(2011)
Bruk av litteratur i barnehagen, del 1.
Barnehagedagen i Bærum kommune;
2011-11-24.
Anne Håland; Trude Hoel
(2011)
Skolemøtet i Rogaland - språkstimulering i barnehage og skule, del II.
Skolemøtet i Rogaland;
2011-11-18.
Trude Hoel
(2011)
Fem spørsmål om gutter og lesing.
Trude Hoel
(2011)
Kultur for læring - bøker og språkstimulering i barnehagen.
Fagdag i Klæbu kommune;
2011-11-25.
Trude Hoel
(2011)
Høytlesing i barnehagen - erfaringer fra praksisfeltet.
Nordisk barne- og ungdomslitteraturkonferanse: Maktens pluttifikasjon;
2011-02-07 - 2011-02-10.
Trude Hoel
(2011)
Leselyst skapes i hjemmet.
Trude Hoel
(2011)
Sett av tid til lesing.
Trude Hoel
(2011)
Bruk av litteratur i barnehagen, del II.
Barnehagedagen i Bærum kommune;
2011-11-24.
Trude Hoel
(2011)
Bøker gir oss felles referanser.
Trude Hoel
(2011)
Derfor leser gutter lite.
Trude Hoel
(2011)
God lytting er like viktig som god lesing.
Trude Hoel; Åse Kari H. Wagner; Anne Charlotte Begnum
(2011)
Effekten av språkstimulering i barnehager med stor andel minoritetsspråklige barn.
Nordisk konferanse om barns språk: Observasjon og tiltak hånd i hånd – i barnehage og skole;
2011-12-01 - 2011-12-02.
Trude Hoel
(2010)
Lesing i skolebiblioteket.
utenTitteltekst;
2010-10-21.
Trude Hoel
(2010)
Lesing i skolebiblioteket.
utenTitteltekst;
2010-12-08.
Åse Kari Hansen Wagner; Trude Hoel
(2010)
Lesefrø. Del 1: Språkstimulering gjennom leseaktiviteter i småbarnsavdelingen.
Jeg forstår ikke... - om språk, lesing og skriving;
2010-05-26 - 2010-05-27.
Trude Hoel; Åse Kari Hansen Wagner
(2010)
Effekten av språkstimulering i barnehager med stor andel minoritetsspråklige barn ? sett i lys av lesestimuleringsprosjektet Lesefrø.
Tekst og tegn;
2010-09-20 - 2010-09-21.
Trude Hoel
(2010)
Barnelitteraturens plasss i dagspressen.
Trude Hoel
(2010)
Helter i barnelitteraturen.
Trude Hoel
(2010)
Tall og bokstaver.
Trude Hoel
(2010)
Den viktige ungdomsboka.
Trude Hoel
(2010)
The reading og children's books, tutoring material.
presentasjon;
2010-09-17.
Trude Hoel
(2010)
Verdien av høytlesing.
Trude Hoel; Åse Kari Hansen Wagner
(2010)
Språkstimulering og lesing i barnehagen.
heldagskurs;
2010-09-24.
Trude Hoel
(2010)
Dubbing av barnefilmar?.
Trude Hoel
(2010)
Bok i bruk i dialogisk høytlesing.
halvdagskurs;
2010-04-20.
Trude Hoel
(2010)
Helter og heltinner inspirerer leken!.
Trude Hoel
(2010)
Gutter og lesing i lys av PISA-undersøkelsen.
Trude Hoel
(2010)
Å lese sammen.
Halvdagskurs;
2010-04-14.
Trude Hoel
(2010)
Førskolebarns tilnærming til bokstaver.
halvdagskurs;
2010-06-10.
Trude Hoel
(2010)
Bøker for barnehagebarn.
halvdagskurs;
2010-06-10.
Trude Hoel
(2010)
Verdien av høytlesing.
Trude Hoel
(2010)
Lesing er språkstimulering.
Trude Hoel
(2010)
Nyord i eit kulturelt mangfald?.
Trude Hoel
(2010)
Språkstimulering gjennom leseaktiviteter.
halvdagskurs;
2010-11-18.
Trude Hoel
(2010)
Språkstimulering og lesing i barnehagen.
Heldagskurs;
2010-04-08.
Trude Hoel; Åse Kari Hansen Wagner
(2010)
Språkstimulering og lesing i barnehagen.
heldagskurs;
2010-09-21.
Trude Hoel; Åse Kari Hansen Wagner
(2010)
Språkstimulering og lesing i barnehagen.
heldagskurs;
2010-04-09.
Trude Hoel
(2010)
Språkstimulering gjennom leseaktiviteter.
Lesefrøkonferansen;
2010-05-20.
Trude Hoel; Åse Kari Hansen Wagner; Gunn Helen Ofstad Oxborough
(2010)
Effekten av språkstimulering i barnehager med stor andel minoritetsspråklige barn ? sett i lys av lesestimuleringsprosjektet Lesefrø.
Tekst og tegn;
2010-09-20 - 2010-09-21.
Åse Kari Hansen Wagner; Trude Hoel; Gunn Helen Ofstad Oxborough
(2010)
Lesefrø. Del 2: Språkstimulering gjennom leseaktiviteter i småbarnsavdelingen.
Jeg forstår ikke... - om språk, lesing og skriving;
2010-05-26 - 2010-05-27.
Trude Hoel
(2010)
Lesing i skolebiblioteket.
utenTitteltekst;
2010-10-10.
Lise Helgevold; Trude Hoel; Anne Håland
(2010)
Sosiokulturelt perspektiv som erkjennelse.
Programområdet for ferdighetsutvikling;
2010-11-08.
Trude Hoel
(2009)
Muligheter for språkstimulering i et utvalg bildebøker.
Fagmøte, Lesefrø;
2009-10-29.
Trude Hoel
(2009)
Muligheter for språkstimulering i et utvalg bildebøker.
Fagseminar, Lesefrø;
2009-10-26.
Trude Hoel
(2009)
Kva skal nynorskelevane lesa?.
Trude Hoel
(2009)
Bruk av nye og eksperimentelle bildebøker i barnehagen.
Fokus på ku - og bildebøker generelt;
2009-09-17.
Trude Hoel
(2008)
Språkstimulering gjennom leseaktiviteter.
Fagseminar for BOKTRAS-deltakere;
2008-05-20.
Trude Hoel
(2008)
The effects of reading experiences and reading activities in preschool.
18th EECERA annual Conference: Reconsidering the Basics in Early Childhood Education;
2008-09-03 - 2008-09-06.
Trude Hoel
(2008)
Bruk av ny litteratur 1.-4. trinn.
Fagdag, Våland skole;
2008-05-29.
Trude Hoel
(2008)
Bruk av ny og eksperimentell barnelitteratur i praksis.
Det 71. norske bibliotekmøte: Verden i biblioteket - biblioteket i verden;
2008-04-05 - 2008-04-08.
Trude Hoel
(2008)
Språkstimulering gjennom leseaktiviteter.
Dagskurs;
2008-02-28.
Trude Hoel
(2008)
Språkstimulering gjennom leseaktiviteter.
Dagskurs;
2008-02-26.
Trude Hoel
(2008)
Bruk av ny og eksperimentell barnelitteratur.
I: ?.
Trude Hoel
(2008)
Barns tidlige lese- og skriveutvikling.
I: ?.
Trude Hoel
(2008)
Barnehagebibliotek, erfaringer fra BOKTRAS.
I: ?.
Trude Hoel
(2008)
Lek med språk - del 1.
Trude Hoel
(2008)
Lek med språk - del 2.
Trude Hoel
(2007)
Språkstimulering gjennom leseaktiviteter - Kultur for lesing - Høytlesing og samtale som metode - Foreldreinvolvering.
Dagskurs: Språkstimulering gjennom leseaktiviteter;
2007-12-05.
Trude Hoel
(2007)
Kultur for lesing.
Litteratur i bruk;
2007-12-04.
Trude Hoel
(2007)
Bildebokas funksjon i forhold til læring og språkutvikling, med særlig vekt på refleksjoner rundt abstrakte begrep.
Fagmøte BOKTRAS;
2007-05-24.
Trude Hoel
(2007)
Bok i bruk - språkstimulering gjennom leseaktiviteter.
Klimaskifte. Stavanger international festival of litterature and freedom of speech;
2007-09-12.
Trude Hoel
(2007)
Bildebokas funksjon i forhold til læring og språkutvikling, med særlig vekt på refleksjoner rundt abstrakte begrep.
Fagmøte BOKTRAS;
2007-05-08.
Trude Hoel
(2007)
Bok i bruk og Leseglederne.
Formidling av barne- og ungdomslitteratur;
2007-10-11.
Trude Hoel
(2007)
Lesestimulering, litteraturformidling og bruk/utvikling av skolebiblioteket.
Oppstartsseminar for lesesatsingen i Lesja;
2007-11-02.
Trude Hoel
(2007)
En tekst for alle? Individuell litteraturtilpassing.
Samspel 2007;
2007-01-31.
Trude Hoel
(2007)
Det gode liv og lesingen.
Språkstimulering gir resultater;
2007-11-06.
Trude Hoel; Anne Håland
(2007)
Lesegledere - engasjerte formidlere av ny barne- og ungdomslitteratur.
I: ?.
Volum 5.
Trude Hoel
(2007)
Barneboka og språket.
I: Barnehagefolk.
ISSN 1500-6905.
Volum 3.
Trude Hoel
(2007)
Gutter og lesing.
Bokblink for ungdom;
2007-09-18.
Trude Hoel
(2007)
Leser gutter dårligere enn jenter - egentlig?.
Fagforum for skolebibliotekarer;
2007-05-11.
Trude Hoel
(2007)
Høytlesing og samtale om tekst og lesing.
Personalmøte i Vår barnehage;
2007-09-03.
Trude Hoel
(2007)
Språkstimulering gjennom leseaktiviteter - Kultur for lesing - Høytlesing og samtale som metode - Foreldreinvolvering.
Dagskurs: Språkstimulering gjennom leseaktiviteter;
2007-06-13.
Trude Hoel
(2007)
Språkstimulering gjennom leseaktiviteter - Kultur for lesing - Høytlesing og samtale som metode - Foreldreinvolvering.
Dagskurs: Språkstimulering gjennom leseaktiviteter;
2007-06-12.
Trude Hoel
(2007)
Tidlig språkstimulering.
Oppstartsseminar for prosjektet: Der ingen står igjen;
2007-08-03.
Trude Hoel
(2007)
Gutter og lesing.
Språkstimulering gir resultater;
2007-11-07.
Trude Hoel
(2007)
Språkstimulering gjennom leseaktiviteter - Kultur for lesing - Høytlesing og samtale som metode - Foreldreinvolvering.
Dagskurs: Språkstimulering gjennom leseaktiviteter;
2007-09-26.
Trude Hoel
(2007)
Gutter og lesing.
Språkstimulering gir resultater;
2007-11-06.
Trude Hoel
(2007)
Språkstimulering gjennom leseaktiviteter - Kultur for lesing - Høytlesing og samtale som metode - Foreldreinvolvering.
Dagskurs: Språkstimulering gjennom leseaktiviteter;
2007-09-25.
Trude Hoel
(2007)
Kjønnstypiske resultat fra leseforskningen.
Menn og lesing;
2007-04-17.
Trude Hoel
(2007)
Lesing som kulturformidling.
utenTitteltekst;
2007-02-19.
Trude Hoel
(2007)
Rasisme eller språkproblemer.
Trude Hoel
(2007)
Lesing av felles skjønnlitterær tekst i elevgrupper.
Fagmøte ved Våland skole;
2007-05-31.
Trude Hoel
(2007)
Bildebokas funksjon i forhold til læring og språkutvikling, med særlig vekt på refleksjoner rundt abstrakte begrep.
Fagmøte BOKTRAS;
2007-05-10.
Anne Håland; Trude Hoel
(2007)
Lesestimulering.
utenTitteltekst;
2007-10-11.
Åse Kari Hansen Wagner; Trude Hoel
(2006)
TRAS og barns språkutvikling.
Hvordan arbeide med språkutvikling hos førskolebarn?;
2006-10-18 - 2006-10-19.
Trude Hoel
(2006)
Pur unge gutter og lesing: Hva vet vi? Hva tror vi? Hva kan vi gjøre?.
Lesekonferansen;
2006-11-08.
Trude Hoel
(2006)
Språkstimulering gjennom leseaktivitetar og leik.
Språk - ein fellesarena for barnehage og skule. Språkstimulering - leik og læring hand i hand;
2006-10-19.
Trude Hoel
(2006)
Sammenhenger mellom leseaktiviteter og språkstimulering.
BOKTRAS - Språk og litteratur i barnehagen;
2006-09-21 - 2006-09-22.
Trude Hoel; Lise Helgevold
(2006)
Hva er BOKTRAS?.
BOKTRAS - Språk og litteratur i barnehagen;
2006-09-21 - 2006-09-22.
Trude Hoel
(2006)
Sammenhenger mellom leseaktiviteter og språkstimulering med bakgrunn i materiale fra utviklingsprosjektet BOKTRAS.
Språkforum;
2006-12-01.
Trude Hoel
(2006)
Gutter som lesere.
Fagmøte;
2006-04-06.
Trude Hoel
(2006)
Lesegledere - litteraturformidling i teori og praksis.
Litteraturformidling i den kulturelle skolesekken - oppdagelse eller oppdragelse?;
2006-06-14 - 2006-06-15.
Trude Hoel; Lise Helgevold
(2006)
TRAS-inspirerte utviklingsprosjekter i norske barnehager.
Fra sprog til læsning - børn i risiko for dysleksi;
2006-08-30 - 2006-09-01.
Trude Hoel
(2006)
De nye læreplanene og litteratur i Den kulturelle skolesekken.
Litteraturformidling i den kulturelle skolesekken - oppdagelse eller oppdragelse?;
2006-06-14 - 2006-06-15.
Trude Hoel
(2006)
Presentasjon av BOKTRAS.
Hva gjøres med leselysten i barnehagene?;
2006-03-29.
Trude Hoel; Lise Helgevold
(2006)
Hverdagsfortellinger - dokumentasjon av et prosjekt.
BOKTRAS - Språk og litteratur i barnehagen;
2006-09-21 - 2006-09-22.
Trude Hoel
(2006)
Har biblioteket et tibud til alle? En sammenlikning mellom Bok til alle-bibliotek og andre bibliotek.
Bibliotek til alle;
2006-10-03.
Trude Hoel
(2006)
Gutters plan for lesing/BOKTRAS.
Forankring av Gi rom for lesing og kobling mot Kunnskapsløftet;
2006-09-25 - 2006-09-26.
Trude Hoel; Lise Helgevold
(2006)
BOKTRAS - metodikk.
BOKTRAS;
2006-05-02 - 2006-05-03.
Trude Hoel; Lise Helgevold
(2006)
BOKTRAS - metodikk.
BOKTRAS;
2006-05-09 - 2006-05-10.
Trude Hoel; Lise Helgevold
(2006)
BOKTRAS - metodikk.
BOKTRAS;
2006-05-11 - 2006-05-12.
Trude Hoel
(2005)
Hvem bestemmer hva barn leser? (deltakelse i panel).
Nordisk barne- og ungdomslitteraturkonferanse;
2005-02-09.
Trude Hoel; Lise Helgevold
(2005)
BOKTRAS.
Fagmøte BOKTRAS;
2005-08-23 - 2005-08-24.
Trude Hoel; Anne Håland
(2005)
Bok i bruk for 1. 4. trinn.
I: ?.
Trude Hoel; Lise Helgevold
(2005)
BOKTRAS.
Fagmøte BOKTRAS;
2005-08-15 - 2005-08-16.
Trude Hoel
(2005)
Presentasjon av Perlejakten og Leselederne.
Nettverksmøte for skolebibliotekarer;
2005-05-11.
Trude Hoel
(2005)
Nå er det guttas tur!.
Fagmøte for skole- og folkebibliotekarer;
2005-10-04.
Trude Hoel
(2005)
BOKTRAS.
Fagmøte BOKTRAS;
2005-08-17 - 2005-08-18.
Trude Hoel
(2005)
Utfordringer for en kulturhovedstad (deltakelse i panel).
Nordisk barne- og ungdomslitteraturkonferanse;
2005-02-09.
Trude Hoel
(2005)
Catching boys.
The 71st IFLA General Council and Congress;
2005-08-11.
Trude Hoel
(2005)
Leselyst med fokus på mellomtrinnet.
Fagmøte for lærere fra Vestnes, Nesset og Rauma;
2005-05-25.
Trude Hoel
(2005)
Enhancement of early language learning in outdoor play (Introduction).
utenTitteltekst;
2005-10-06.
Trude Hoel; Anne Håland
(2005)
Leselederne.
Fagmøte Leselederne;
2005-09-02.
Trude Hoel
(2005)
Lesestimulering på mellom- og ungdomssteget - med særleg vekt på gutar.
Fagdag i Time kommune;
2005-09-23.
Trude Hoel
(2005)
Bilde + tekst = for alle.
utenTitteltekst;
2005-02-08.
Trude Hoel
(2005)
Trender i ungdomslitteraturen.
Bokdag;
2005-09-15.
Trude Hoel
(2005)
Bildebøker i videregående skole.
Fagmøte for lærere;
2005-11-16.
Trude Hoel
(2005)
Bildebøker for erfarne lesere.
Særemnedagene;
2005-11-02.
Trude Hoel; Lise Helgevold
(2005)
Perlejakten - på sporet av gode leseprosjekter i skolen.
I: ?.
Trude Hoel
(2005)
På sporet av gode leseprosjekter i skolen - en presentasjon av Perlejakten.
I: ?.
Trude Hoel
(2005)
Elektroniske lesetips for litteraturformidlere.
I: ?.
Trude Hoel
(2005)
Kultur for lesing - ein måte å vera på.
I: ?.
Trude Hoel
(2005)
Leser heller på engelsk.
Trude Hoel
(2005)
Slipp løs lystlesingen, sier Hoel.
Trude Hoel
(2005)
Bekymringsmelding om bokmelding.
Trude Hoel
(2005)
ABC i sommerferien.
Trude Hoel
(2005)
Hannah (6) og pappa leker med ord.
Trude Hoel; Lise Helgevold
(2005)
Gutter som lesere og bibliotekbrukere.
Trude Hoel
(2005)
Ikke nødvendigvis Tiriltoppen av lykke.
Trude Hoel
(2001)
Savner action og sex.
Trude Hoel
(2001)
Skolebibliotekarer kuttes og fjernes.
Trude Hoel
(1998)
Vide og tronge skriftspråksnormer- eit skandinavisk oversyn.
Seminar;
Trude Hoel
(1997)
Bastarddialekter og dialektbastardar. Kommentar.
I: Dag og Tid.
ISSN 0803-334X.
Trude Hoel
(1997)
25 år med språkrådet- for kven? Kommentar.
I: Dag og Tid.
ISSN 0803-334X.
