Avhandling

Samarbeid og det tredje rom i praksisopplæringen

Ny doktorgrad fra Universitetet i Oslo ser nærmere på hvordan praksisopplæringen i lærerutdanningen...

Avhandling

Partnerskap i lærerutdanningene - hvordan utvikle praksislærernes profesjonelle identitet

Fersk doktorgradsavhandling ved Universitetet i Agder, som er en studie av praksislærere som...

Avhandling

Å gripe og bli grepet – for å begripe. Lærerstudenters opplevelse av praksisopplæringen og dens betydning for profesjonell utvikling

I denne doktorgradsstudien undersøkes praksisopplæringens betydning for lærerstudenters...

Avhandling

Avhandling gir innblikk i hvordan man kan gi lærerstudenter mer flerspråklig kompetanse

En doktoravhandling viser at lærerstudenter ser for seg at de i framtiden skal jobbe i en enspråklig...