Inga Kjerstin Birkedal

Universitetslektor

Inga Kjerstin Birkedal

Kontakt

Telefon: 51833628

E-post: inga.k.birkedal@uis.no

Organisasjonsenhet

Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora

Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforsking

Kort om meg

Jeg er universitetslektor med begynneropplæring og lesing og skriving som fagfelt. Jeg har arbeidet med, og utviklet Språkløyper- en nettbasert kompetanseutvikling for språk, lesing og skriving. Arbeidet i Språkløyper er knyttet til overgangen barnehage-skole, begynneropplæring og leseforståelse på mellomtrinnet. Jeg har utarbeidet og er emneansvarlig for kfk-kurset Begynneropplæring 1-7. Videre har jeg vært delaktig i det randomiserte og kontrollerte studiet På sporet, og er nå involvert i i innovasjonsprosjektet Engasjer.

Desentralisert kompetanseutvikling (Dekomp)  er en del av området mitt og jeg har samarbeidet med kommuner og skoler i ulike deler av landet. Jeg har undervist på lærerutdanningen knyttet til begynneropplæringen og lese- og skrivevansker spesialpedagogikk, og er også veileder på erfaringsbasert master for lærerspesialister.

Bakgrunnen min er 16 år som lærer på 1-4 trinn, og spesialpedagog med vekt på lese- og skrivevansker på mellomtrinnet. 

Publikasjoner

Vitenskapelige publikasjoner

Oddny Judith Solheim; Njål Foldnes; Bente Rigmor Walgermo; Kari Kolbjørnsen Bjerke; Inga Kjerstin Birkedal; Per Henning Uppstad; Kjersti Lundetræ (2024) Closing the Gap: A Conceptual Replication of an Early Reading Intervention. I: Journal of Research on Educational Effectiveness. ISSN 1934-5747. DOI: 10.1080/19345747.2024.2333734

Bøker og kapitler

Inga Kjerstin Birkedal; Margunn Mossige (2016) Spørreundersøkelse 3 - deltakerne i utviklingsarbeidet. I: Margunn Mossige, Utprøving av Språkløyper - Intern rapport på Lesesenteret. Lesesenteret. s.35-42.

Margunn Mossige; Inga Kjerstin Birkedal; Anne Mette Færøyvik Karlsen; Mary Genevieve Billington (2016) En stadig pågående prosess. I: Margunn Mossige, Utprøving av Språkløyper - Intern rapport på Lesesenteret. Lesesenteret. s.8-13.

Formidling

Marit Aasen; Inga Kjerstin Birkedal (2025) Å støtte elevenes lese- og skriveutvikling. Fagdag for lærere ; 2025-11-06.

Elisabeth Rege Filbrandt; Inga Kjerstin Birkedal; Gunn Helen Ofstad (2025) Children's perspectives on play in Extended Education. . GELYDA conference 2025; 2025-06-11 - 2025-06-13.

Inga Kjerstin Birkedal; Marit Aasen (2025) Leseplanlegging i alle fag. Foredrag for lærere ; 2025-01-31.

Inga Kjerstin Birkedal; Marit Aasen (2025) Engasjer lesekurs. webinar; 2025-01-14.

Inga Kjerstin Birkedal (2024) Leseflyt, broen mellom avkoding leseforståelse. Foredrag for lærere ; 2024-04-25.

Inga Kjerstin Birkedal (2024) God lese- og skriveopplæring på 1.- 4.trinn. Foredrag for lærere ; 2024-05-24.

Inga Kjerstin Birkedal (2024) Tidlig innsats og På sporet. Foredrag for lærere ; 2024-09-14.

Elisabeth Emilie Sefranek Rongved; Oddny Judith Solheim; Inga Kjerstin Birkedal; Trude Alfsvåg (2024) Hvordan lager du rike oppgaver som engasjerer elevene? (1).

Oddny Judith Solheim; Elisabeth Emilie Sefranek Rongved; Inga Kjerstin Birkedal; Trude Alfsvåg (2024) Hvordan lager du rike oppgaver som engasjerer elevene? (2).

Inga Kjerstin Birkedal; Kjersti Lundetræ; Per Henning Uppstad (2024) På sporet – et forskningsbasert bud på tidlig innsats. Nasjonal konferanse om lesing 2024; 2024-03-18 - 2024-03-19.

Inga Kjerstin Birkedal; Elisabeth Rege Filbrandt; Gunn Helen Ofstad (2024) Closing the Gap Between Didactics Literacy Pedagogy in ECEC (Early Childhood Education and Care) and school. ECER 2024, Education in an Age of Uncertainty: memory and hope for the future; 2024-08-27 - 2024-08-30.

Inga Kjerstin Birkedal (2023) Prosjekt Overgangssekken. Presentasjon for kollegaer; 2023-03-22 - 2024-03-22.

Inga Kjerstin Birkedal (2023) Rike vurderingsoppgaver elever får vist sin kompetanse. Foredrag for lærere ; 2023-05-31.

Inga Kjerstin Birkedal (2023) Tidlig innsats og På sporet intervensjonen. Foredrag for lærere ; 2023-10-25.

Inga Kjerstin Birkedal (2023) Rask bokstavprogresjon og meningsfulle skriveoppgaver. Foredrag for lærere ; 2023-11-29.

Inga Kjerstin Birkedal (2023) Rike oppgaver for engasjement, mestring og dybdelæring. Foredrag for lærere ; 2023-01-23.

Inga Kjerstin Birkedal (2023) Rask bokstavprogresjon og skriving. Foredrag for lærere ; 2023-01-17.

Gunn Helen Ofstad; Inga Kjerstin Birkedal; Elisabeth Rege Filbrandt (2023) Hvor kom bruddet? Overgang fra barnehage til SFO og skole. Lek i begynneropplæringen, nasjonal konferanse; 2023-11-23 - 2023-11-24.

Gunn Helen Ofstad; Inga Kjerstin Birkedal; Elisabeth Rege Filbrandt; Thomas Moser (2023) Overgangssekken- fellesobjekter som støtte i overgangen barnehage- SFO og skole. Filiorum forum; 2023-09-19.

Inga Kjerstin Birkedal; Trude Alfsvåg (2023) Rike oppgaver- rike muligheter. I: Bedre Skole. ISSN 0802-183X. s.54-59.

Unni Fuglestad; Inga Kjerstin Birkedal (2019) Desentralisert ordning for kompetanseutvikling og partnerskap mellom Nordreisa og Lesesenteret. Inn i LK20. Fagdag for Nordreisa kommune; 2019-11-19.

Unni Fuglestad; Inga Kjerstin Birkedal; Heidi Sandø (2018) Å samarbeide om barn og elevers språk, lesing og skriving - med Språkløyper som verktøy. Språkkommunesamling 1, pulje 3; 2018-06-06 - 2018-06-07.

Unni Fuglestad; Åse Kathrine Gjestsen; Inga Kjerstin Birkedal (2018) Språkkommunearbeid - for eier, leder og PPT. Språkkommunesamling 2, pulje 3; 2018-11-07 - 2018-11-08.

Inga Kjerstin Birkedal (2018) Oppstartsamling Språkløyper. Oppstartsamling Språkløyper; 2018-04-10 - 2018-04-27.

Inga Kjerstin Birkedal (2018) Språkløyper og begynneropplæring. NOLES; 2018-10-01 - 2018-10-02.

Inga Kjerstin Birkedal (2018) Skoleutvikling og endring. Personalseminar; 2018-08-15.

Unni Fuglestad; Inga Kjerstin Birkedal (2018) Planleggingsdag for Kviteseid: utvikling av profesjonelle læringsfellesskap, skoleutvikling og endring, å planlegge undervisning, elever som strever med lesing. Fagdag for skolene i Kviteseid kommune; 2018-08-15.

Inga Kjerstin Birkedal (2018) Tidlig innsats i skolen. Språkkommunesamling; 2018-03-20 - 2018-03-21.

Inga Kjerstin Birkedal (2018) Startsamling Lindås- Kulturmøter. Språkkommunesamling Lindås; 2018-02-21.

Inga Kjerstin Birkedal (2018) På sporet skriv. DEKOM samling Asker og Bærum; 2018-06-13.

Inga Kjerstin Birkedal; Mary Genevieve Billington; Unni Fuglestad; Toril Frafjord Hoem; Margunn Mossige (2017) Modeller og Modaliteter; muligheter og utfordringer ved utforming av nettbasert kompetanseutvikling. Skriv/Les konferansen ; 2017-05-09 - 2017-05-11.

Unni Fuglestad; Inga Kjerstin Birkedal (2017) Hva med guttene.... Utviklingsseminar Strand; 2017-10-05.

Anne Mette Færøyvik Karlsen; Mary Genevieve Billington; Inga Kjerstin Birkedal (2016) When expert teachers use open educational resources in school based professional development. ECER 2016 (The European Conferance on Educational Research); 2016-08-23 - 2016-08-26.

Inga Kjerstin Birkedal (2016) Hva strever elever på 4. og 5. trinn med? -fokus på avkodingsferdigheter. PIRLS kursrekke for skoler; 2016-02-02.

Mary Genevieve Billington; Inga Kjerstin Birkedal (2016) Å lede arbeid med Språkløyper på skolen. Andre samling for språkkommuner 2016; 2016-11-09 - 2016-11-10.

Inga Kjerstin Birkedal (2016) Introduksjonssamlinger Språkløyper. Introduksjonssamlinger Språkløyper; 2016-04-25 - 2016-05-09.

Inga Kjerstin Birkedal (2016) Språkløyper, begynneropplæring og lesestrategier. Kurs for lærere i Drammen kommune; 2016-10-20.

Inga Kjerstin Birkedal (2016) Hva strever elever med på mellomtrinnet?. Kurs for lærere i Lillehammer kommune; 2016-04-12 - 2016-04-14.

Inga Kjerstin Birkedal (2016) Introduksjonsamling overgangen barnehage-skole - kulturmøter. Introduksjonssamlinger Språkløyper overgang barnehage-skole; 2016-11-16.

Inga Kjerstin Birkedal (2014) Når to skal skrive på data. Lesedigg lesekonferanse; 2014-04-07 - 2014-04-08.

Kilde: Nasjonalt vitenarkiv