Mobbing - forebygging og håndtering i skole og barnehage

Om videreutdanningen

Emnet tar sikte på å styrke generell kompetanse knyttet til mobbing slik at studentene kan bli bedre til å håndtere mobbeproblematikk i praksis.  

Denne videreutdanningen har vært innholdsrikt og er svært aktuelt. Mitt utbytte har vært stort og det er overførbart til min jobb i ungdomsskolen. Jeg er veldig fornøyd med studiet!

Gjennom studiet vil flere tema tas opp: 

• Forståelse av fenomenet mobbing både ansikt til ansikt og digitalt
• Teori og forskning om hva som karakteriserer mobbing mellom jevnaldrende
• Teori og forskning om tiltak på individ-, gruppe- og systemnivå som forebygger,  avdekker, stopper og følger opp mobbing
• Lov og regelverk i arbeid med mobbing
• Oversikt over ulike roller og ansvar i kommuner og fylkeskommuner, samt tilsynsrollen på statlig nivå

Etter fullført emne skal studenten kunne anvende sin kunnskap til å:   

• Forstå faktorer som fører til at mobbing oppstår på individ, gruppe og systemnivå
•  Følge opp aktivitetsplikten  i kapittel 12 eller kapittel 8 i barnehageloven, ved å iverksette forskningsbaserte metoder for å:  
  • forebygge at mobbing skjer   
  • avdekke mobbing   
  • stoppe mobbing som skjer   
  • følge opp i etterkant av en mobbesak  

Studiet er både praksisnært og forskningsbasert.

Dette emnet gir innpass for emnet MSP320 Utagerende og sosiale utfordringer i barnehage og skole (15 sp) på master i spesialpedagogikk ved UiS.

Arbeidsformer

Emnet er nettbasert og går over to semestre (høst 2026 og vår 2027): Digitale forelesninger som kan ses når det passer den enkelte. I tillegg vil studentene få tilbud om noen frivillige 'live' digitale seminarer.

Arbeidskrav

Arbeidskravene må være gjennomført før deltakeren kan gå opp til eksamen:

• To arbeidskrav á 1000 ord (+/-10 prosent). Vurderes med godkjent/ ikke godkjent

Eksamen

• Fagtekst på 4000 ord (+/- 10%)
• Oppgaven gjøres hjemme og med alle hjelpemidler tilgjengelig
• Bestått / Ikke bestått
• Eksamen går over en måned: 19. april-19. mai

Opptakskrav og søknadsprosess

Opptak til emnet forutsetter gjennomført 3-årig utdanning på høgskole/universitetsnivå. Følgende utdanninger anses som relevante: grunnskolelærer, barnehagelærer, spesialpedagog, helse- og sosialfaglige utdanninger, andre bachelorutdanninger i pedagogikk eller samfunnsvitenskapelige fag og psykologi.