![Voksen person går i gang med tre barn. Hun holder den ene i hånden og en annen på hofta](/sites/default/files/styles/max_650x650/public/2023-11/G71A0258%20kopi.jpg?itok=viFZ8gE1)
Empirisk barnehageforskning for de skandinaviske landene i 2021 - forskningskartlegging og vurdering
Kartleggingen for 2021 viser blant annet at antall publikasjoner om skandinavisk barnehageforskning...
![Barn sitter i møte med to voksne ved et bord](/sites/default/files/styles/max_650x650/public/2023-10/Foreldrem%C3%B8te.jpg?itok=BgQXu3gt)
Utviklingssamtaler i skolen - foreldres, læreres og elevers roller
En systematisk kunnskapsoversikt og metasyntese fra Kunnskapssenter for utdanning.
![Voksen mann med skjegg og regnjakke leker i sandkassen med tre barn](/sites/default/files/styles/max_650x650/public/2023-08/Kunnskapsoversikt%2C%20barnehagekvalitet.jpg?itok=qcsmslcw)
Kvalitet som tema i norsk barnehageforskning i årene 2010-2021
Systematisk kunnskapsoversikt fra Kunnskapssenter for utdanning og Læringsmiljøsenteret har...
![Lærer står på arbeidsrom](/sites/default/files/styles/max_650x650/public/2022-08/L%C3%A6rerrekruttering%2C%20rapport%20KSU.jpg?itok=QYjgyAS0)
Å rekruttere og beholde lærere i barnehage og skole – et kunnskapsgrunnlag
Denne systematiske kunnskapsoppsoversikten har som mål å undersøke årsaker til manglende...
![forside til kunnskapsoversikten Partnerskap i lærerutdanningen](/sites/default/files/styles/max_650x650/public/2021-07/forside%20Partnerskap%20i%20l%C3%A6rerutdanningen.png?itok=BitPNF8G)
Partnerskap i lærerutdanningen
Samfunnet er i vedvarende utvikling og elevers og foreldres forventninger til skolen forandrer seg...
![forside til kunnskapsoversikten LÆRERUTDANNING SOM PROFESJONSUTDANNING](/sites/default/files/styles/max_650x650/public/2021-07/forside%20L%C3%86RERUTDANNING%20SOM%20PROFESJONSUTDANNING.png?itok=WAm-NERo)
Lærerutdanning som profesjonsutdanning
For å bidra med kunnskapsgrunnlag til utviklingen av en femårig profesjonsutdanning for lærere har...
![forside til kunnskapsoversikten Praksisopplæring i lærerutdanninger](/sites/default/files/styles/max_650x650/public/2021-07/forside%20Praksisoppl%C3%A6ring%20i%20l%C3%A6rerutdanninger.png?itok=Y1ENGJp6)
Praksisopplæring i lærerutdanninger i Norge
Formålet med denne rapporten er å presentere og å vurdere forskningsbasert kunnskap om...
![forside for kunnskapsoversikten for lærervurdering](/sites/default/files/styles/max_650x650/public/2021-07/forside%20Former%20for%20l%C3%A6rervurdering.png?itok=cUoba4AK)
Former for lærervurdering som kan ha positiv innvirkning på skolens kvalitet
Hvilke former for lærervurdering kan ha positiv innvirkning på skolens kvalitet?