
Kunnskapssenter for utdanning
FILIORUM - Senter for barnehageforskning leder og deltar i en rekke prosjekter, både nasjonalt og in
Kunnskapssenter for utdanning (KSU) har sammen med Filiorum ansvaret for å oppdatere databasen Nordi
De fremste fagmiljøenen i landet, deriblant fra Kunnskapssenter for utdanning (KSU), slår seg sammen
Likevel syner forskinga òg at fleirspråklege barn ikkje alltid får dei same læringsmoglegheitene som
En skapende prosess med digital teknologi er en kompleks prosess bestående av tradisjonelle ikke-dig
På denne siden har vi samlet filmer om trygt og godt barnehagemiljø og refleksjonoppgaver til filmen
Kunnskapsoversikten bekrefter mye av det vi allerede jobber med.
Barnehagelærarar som gir kjenslemessig støtte, er varme og tydelege, legg til rette for leik og læri
Finnes det en felles nordisk modell eller en karakteristisk nordisk tilnærming til evaluering og vur
Barnehageforskere fra Institutt for barnehagelærerutdanning ved Universitetet i Stavanger har mottat
Kunnskapssenter for utdanning og FILIORUM - Senter for barnehageforskning søkte sammen om å få anled
Språk utvikles raskt de første årene i barnas liv, samtidig som barna er nysgjerrige og utforsker ve
Studie fra Læringsmiljøsenteret viser at barn som deltok i Henry-opplegget ble mer i stand til å hån
DiCoTe-prosjektet skal øke den digitale kompetansen i norske barnehager ved å utvikle ressurser som
En kunnskapsoversikt fra forskere ved Kunnskapssenter for utdanning har identifisert fire tiltak for
Høytlesing av bøker er en vanlig aktivitet sammen med små barn – både i barnehagen og hjemme – og st
SPrELL står for "Samtalebaserte lesepraksiser i barnehage og hjem for erfaringer med litteratur
Endringsarbeid i barnehage og skole er ofte krevende.
Utdanningssystemet baserer seg stor grad på audiovisuelt (lyd og bilde) innhold.