Stavangerprosjektet: Det lærende barnet
Stavangerprosjektet var en tverrfaglig, longitudinell studie med fokus på barns utvikling fra 2–10 å
6 articles
Mest effektivt å gi førsteklassinger hjelp for lesevansker
Elever med lesevansker som får hjelp i første klasse, har langt mer igjen for tiltakene, også på sik
Vær oppmerksom på barn med lese- og skrivevansker i familien
Barn med en eller to foreldre som har lese- og skrivevansker har lavere språkferdigheter ved skolest
Lese- og skrivevansker: Intensive forebyggende tiltak nytter
Norske førsteklassinger med høy sannsynlighet for å utvikle lese- og skrivevansker hadde stor nytte
Førsteklassinger kan lese som eksperter
Med litt hjelp kan seksåringer lese tekster på samme måte som voksne litteraturvitere, mener Anne Hå
Nyskapende bruk av lesespill skal identifisere lese- og skrivevansker hos førsteklassinger
Algoritmer skal lete etter skjulte spor i data fra spillene som kan tyde på at eleven er i fare for