
Mobbing i norske barnehager – en kunnskapsoversikt
Rapporten gir en oppdatertkunnskapsoversikt over erfaringer ogforskning om temaet mobbing i norskeba
Rapporten gir en oppdatertkunnskapsoversikt over erfaringer ogforskning om temaet mobbing i norskeba
Hvilke faktorer som må være på plass for å sikre en høy implementeringskvalitet i barnehagen?
Et utvalg bøker, hefter og annet materiell utgitt av Læringsmiljøsenteret, eller der ansatte ved sen
I boka «Ledelse i klasserommet» vert ny kunnskap om læraren si leiing i klasserommet presentert.
Boka «Fra intensjon til handling i barnehagen» belyser dilemmaer som oppstår og hvordan de kan bidra
Erling Roland er ein av landet sine fremste ekspertar på mobbing i skulen.
Boka presenterer forskning og praksisnær kunnskap om hvordan man kan arbeide med saker som oppleves
Arbeidet med skolens læringsmiljø er temaet for boka "Rom for læring: læringsmiljø og pedagogis
Barnehagens utvikling er nært knyttet til barnehagelæreres kompetanse.
Ledelse av endringsarbeid i barnehagen er ei bok for alle som ynskjer å arbeide forskingsbasert i ba
Sammenfattende norsk litteratur om implementering har vært en mangelvare. Boka «Implementering.
Boka "Problemløsningsmodeller" handler om kollektive atferdsvansker, dvs.
Redaktørene bak boka "Psykisk helse i skolen" er professor Edvin Bru, professor Ella Cosmo
Hvordan får nyankomne familier vite at barna har rett til barnehage?
Utfordringene som flyktningbarna kommer med, er krevende, og helt nødvendig at skolene er forberedt
I barnehagesektoren får implementering større og større oppmerksomhet som en viktig del av endringsa
Førskoleopplegget Lekbasert Læring er utviklet for å gi barn et best mulig utgangspunkt før skolesta
I boken presenteres oppdatert kunnskap om barns utvikling og læring i barnehagen.
Snu-metoden er et verktøy for lærere som har mistet kontrollen over klassen.
Aktivitetsplikten skal sikre at alle elever har et trygt og godt psykososialt skolemiljø, men hva in
Skoler rapporterer om økt skolefravær, og frafallet i videregående skole er fortsatt høyt.
Slik kan lærere hjelpe skoleelever med å takle stress og prestasjonsangst.
For å utvikle en lærende barnehage er det avgjørende å bygge personalets kompetanse.
Ord som mestring, fryd og begeistring står sentralt i boka «Livsmestring og livsglede i barnehagen».