
Kunnskapssenter for utdanning
Kor mykje betyr rett person i rektorrolla for kvardagen til både elevar og tilsette ved ein skule?
En ny podkast fra GrunnDig-prosjektet stiller spørsmålet: Er norske skoleledere i ferd med å flagge
Lærarar som er gode på klasseleiing stressar mindre.
Ny forskning ser nærmere på hvordan man i framtiden kan inkludere alle elever i skolen, uavhengig av
Foreldre og skule står sentrale i høve til korleis barn opplever overgangen til ungdomsskulen.
Programmer som Scratch og andre digitale verktøy brukt av lærere kan være med på å gi elever større
Likevel syner forskinga òg at fleirspråklege barn ikkje alltid får dei same læringsmoglegheitene som
Elevar som blir lært opp til å tenke kreativt, har større sjanse for å gjere det bra i matematikk.
40 års forskning viser at flerspråklighet ikke automatisk gjør deg smartere.
Kunnskapsoversikten bekrefter mye av det vi allerede jobber med.
Å identifisere seg som lesbisk, homofil, bifil, transkjønnet og/eller queer er i seg selv tilstrekke
Barnehagelærarar som gir kjenslemessig støtte, er varme og tydelege, legg til rette for leik og læri
Mange foreldre og politikere mener mye om digitaliseringen i skolen, ikke minst om elevenes omfatten
Norske lærere etterlyser en styrking av seksualundervisningen i utdanningen.
Debatten går om de såkalte «førstegenerasjonsstudentene» i Norge - studenter med foreldre uten høyer
Såkalt lærerutskifting er et komplekst tema som henger sammen med både lønnsutvikling og trivsel.
Sjølv om høgskular og universitet ofte nyttar såkalla stordata, veit studentar og tilsette lite om s
Ifølge ny forskning har tiltak som skal motivere til lesing og styrke leseferdighetene positiv effek
Eit nytt, systematisk kunnskapsoversyn har sett nærare på samanhengen mellom sosialpsykologiske tilt
Både formell etterutdanning og uformell læring medfører at dagens lærere er i stadig utvikling også
Forskning viser at menn i større grad enn kvinner drar nytte av nettverk på jobb for klatre til topp