
Kunnskapssenter for utdanning
Andrew Hargreaves, professor II ved UiS, og Dennis Shirley, professor ved Boston College, holdt semi
Forskning på kognitive ferdigheter indikerer at det er en sammenheng mellom mengde utdanning og resu
Kunnskapssenter for utdanning har samlet kunnskapsoversikter som kan gi lærere og ledere i grunnoppl
Metaanalysen fant at slike programmer kan redusere antall barn og unge som blir mobbet eller som uts
En hovedkonklusjon peker mot at antimobbe-programmer har positiv betydning.
Et viktig resultat av denne studien er en systematisering av beskyttende faktorer på tre nivåer: fak
Her finner du våre publiserte rapporter, organisert ut fra de tre kategoriene barnehage, grunnopplær
Kunnskapssenter for utdanning (KSU) ved Universitetet i Stavanger (UiS) skal blant annet sammenstill
Forskningskartleggingen "De yngste barna i skolen: Lek og læring, arbeidsmåter og læringsmiljø&
Tilpassa undervisningsmetodar som tar omsyn til elevane sine individuelle behov, evner og interesser
Utbrenthet blant lærere er et problem for skolene og elevene, og ikke minst for den utbrente læreren
Det er et behov for mer forskning på traumeorienterte tilnærminger i skolen.
Teknologien i klasseromma inspirerer mange til å utforska undervising på digitale plattformar som su
Barns evner til å planlegge, organisere og utføre oppgaver er svært viktige i skolesammenheng.
I et utdanningssystem hvor et hovedmål for barnehager og skoler er å skape inkluderende fellesskap f
Det er en økende interesse for å ta i bruk omvendt undervisning («flipped classroom») som undervisni
KSU har samarbeidet med Forskningsrådet om å lage en oversikt over forskningspublikasjonene som er e