Hopp til hovedinnhold
185 articles
lærerstudenter

Begynneropplæring 1.-7. trinn

I dette studiet vil du lære mer om hva som kjennetegner god begynneropplæring særlig knyttet til les

Ph.d.-utdanning ved UiS

Logo - Lesesenteret

Lesesenteret

film skjermdump helse og oppvekst lesing

Å motivere og engasjere for lesing i helse- og oppvekstfag

Når vi skal arbeide med elevane si læring og utvikle kunnskap, forståing og ferdigheit i helse- og o

to vgs-elever skriver

Å skrive i norsk og i yrkesfag

Skriving er ein grunnleggjande ferdigheit også i yrkesfaglege programfag på vidaregåande skule.

Å lese og tolke tegn og symboler i estetiske fag

I de estetiske fagene møter elevene på multimodale tekster, og må kunne lese og tolke tegn og symbol

tenåringer leser

Fagspesifikk norskundervisning

Hvordan arbeide fagspesifikt i norsk etter literacy-reformen?

forskningsassistenter i two teachers

The invaluable role of highly skilled research assistants

62 research assistants visit in 300 classrooms to test the reading- and writing skills of 5500 Grade

Kjersti Lundetræ

Kjersti Lundetræ

Principal investigator Kjersti Lundetræ is professor in Special Educational Needs and director at th

Elisabeth Emilie Sefranek Rongved

Elisabeth E. S. Rongved

Elisabeth E. S.

Oddny Judith Solheim

Oddny Judith Solheim

Lab director Oddny Judith Solheim is professor in Special Educational Needs at the Norwegian Centre

Ungdomsskoleelev leser for førsteklassing

La dei eldste elevane lese for dei yngste

Litterære møter på tvers av alder er ein meiningsfull aktivitet som har fordelar både for dei eldste

vannlek i barneahgen

Skolestart: Se til barnehagene!

Barnehagene har lenge sett til skolen når de forbereder femåringene til skolestart.

Logo - Lesesenteret

Lesesenterets blogg

Lesesenterets ansatte blogger om aktuelle spørsmål om leseopplæring og leseforskning.

Å tenke sjæl og mene – foran Fagfornyelsen

FAGFORNYELSEN: Min første appell til profesjonsfellesskapene på norske skoler er å kombinere to posi

gutt leser i bibliotek

Bokstavinnlæringen – er det én ting vi glemmer?

"Åja, er det slik det er?

elever leser med lærer

Fartsblind leseopplæring

Når man skal vurdere elevers leseferdighet, bør man vurdere andre ting enn hvor raskt de leser, skri

to førsteklassejenter ser i bøker. foto: Elisabeth Tønnessen

Sett av tid til elevenes egen lesing!

BLOGG: Lesing på fritiden er én ting, men hva med tid brukt på lesing på skolen?

elev med nettbrett

Stener kan ikke flyve: Om digitalisering av skolen

BLOGG: Når det gjelder digitalisering av skolen, er det ikke meningsfullt å vurdere om elevene skal

mine to oldemødre omslag

"Mine to oldemødre" av Lisa Aisato

Boken kan brukes til å snakke om flere emner, den er mangfoldig og rik på de gode og store følelsene

Timothy mister seg sjølv av Vegard Markhus omslag

"Timothy mister seg sjølv" av Vegard Markhus

"Timothy mister seg sjølv" er engasjerande, morosam og rar.

hvem er sint omslag

"Hvem"-bøkene av Stina Wirsén

Handlingen i bøkene oppleves som veldig aktuell for barnegruppa.

Buri and the marrow av Henriette Barkow og Lizzie Finlay

"Buri and the marrow" av Henriette Barkow og Lizzie Finlay

Et spennende og nydelig illustrert eventyr som gir mange muligheter for å stimulere ulike deler av b

omslag bok

"Habeen wanaagsan Guuleed" - God natt, Albert Åberg, av Gunilla Bergström

Ytre Tasta barnehage har hatt eit leseprosjekt retta spesielt mot dei tospråklege barna.