Begynneropplæring 1.-7. trinn
I dette studiet vil du lære mer om hva som kjennetegner god begynneropplæring særlig knyttet til les
185 articles
Ph.d.-utdanning ved UiS
Lesesenteret
Å motivere og engasjere for lesing i helse- og oppvekstfag
Når vi skal arbeide med elevane si læring og utvikle kunnskap, forståing og ferdigheit i helse- og o
Å skrive i norsk og i yrkesfag
Skriving er ein grunnleggjande ferdigheit også i yrkesfaglege programfag på vidaregåande skule.
Å lese og tolke tegn og symboler i estetiske fag
I de estetiske fagene møter elevene på multimodale tekster, og må kunne lese og tolke tegn og symbol
Fagspesifikk norskundervisning
Hvordan arbeide fagspesifikt i norsk etter literacy-reformen?
The invaluable role of highly skilled research assistants
62 research assistants visit in 300 classrooms to test the reading- and writing skills of 5500 Grade
Kjersti Lundetræ
Principal investigator Kjersti Lundetræ is professor in Special Educational Needs and director at th
Elisabeth E. S. Rongved
Elisabeth E. S.
Oddny Judith Solheim
Lab director Oddny Judith Solheim is professor in Special Educational Needs at the Norwegian Centre
La dei eldste elevane lese for dei yngste
Litterære møter på tvers av alder er ein meiningsfull aktivitet som har fordelar både for dei eldste
Skolestart: Se til barnehagene!
Barnehagene har lenge sett til skolen når de forbereder femåringene til skolestart.
Lesesenterets blogg
Lesesenterets ansatte blogger om aktuelle spørsmål om leseopplæring og leseforskning.
Å tenke sjæl og mene – foran Fagfornyelsen
FAGFORNYELSEN: Min første appell til profesjonsfellesskapene på norske skoler er å kombinere to posi
Bokstavinnlæringen – er det én ting vi glemmer?
"Åja, er det slik det er?
Fartsblind leseopplæring
Når man skal vurdere elevers leseferdighet, bør man vurdere andre ting enn hvor raskt de leser, skri
Sett av tid til elevenes egen lesing!
BLOGG: Lesing på fritiden er én ting, men hva med tid brukt på lesing på skolen?
Stener kan ikke flyve: Om digitalisering av skolen
BLOGG: Når det gjelder digitalisering av skolen, er det ikke meningsfullt å vurdere om elevene skal
"Mine to oldemødre" av Lisa Aisato
Boken kan brukes til å snakke om flere emner, den er mangfoldig og rik på de gode og store følelsene
"Timothy mister seg sjølv" av Vegard Markhus
"Timothy mister seg sjølv" er engasjerande, morosam og rar.
"Hvem"-bøkene av Stina Wirsén
Handlingen i bøkene oppleves som veldig aktuell for barnegruppa.
"Buri and the marrow" av Henriette Barkow og Lizzie Finlay
Et spennende og nydelig illustrert eventyr som gir mange muligheter for å stimulere ulike deler av b
"Habeen wanaagsan Guuleed" - God natt, Albert Åberg, av Gunilla Bergström
Ytre Tasta barnehage har hatt eit leseprosjekt retta spesielt mot dei tospråklege barna.