Universitetet i Stavanger

Fagspesifikk norskundervisning

Hvordan arbeide fagspesifikt i norsk etter literacy-reformen?

Når man skal vurdere elevers leseferdighet, bør man vurdere andre ting enn hvor raskt de leser, skri

Elever som strever med lesing opplever ofte at det er det så strevsomt å komme seg gjennom en lærebo

Læringsstøttende prøver i lesing for 6.trinn er et verdifullt verktøy i underveisvurderinga av eleve

2-åringer som har svake språklige ferdigheter fungerer langt dårligere i lek enn sine jevnaldrende,

Å gi tilgang til språket, både muntlig og skriftlig, er en av de viktigste oppgavene til alle som jo

Stavangerprosjektet var en tverrfaglig, longitudinell studie med fokus på barns utvikling fra 2–10 å

«Leselos» er et verktøy for å styrke grunnskoleelevers lesing i alle fag.

"Gutter og lesing" har lesetips til gutter, faglige artikler om gutters tekstvalg, og er o

Å mestre de fire regneartene er sentralt for de fleste områdene i matematikken.

Med gjennomtenkte grep kan læreren få umotiverte ungdommer til å bli engasjerte lesere.

For at elevane skal bli gode til å skrive i alle fag, treng dei støtte og tid til å jobbe grundig me

Barneskoleelever som sliter med lesing og skriving drar god nytte av fagspesifikke skrivepraksiser.

Mange lærere får en aha-opplevelse når de planlegger undervisningen «baklengs».

Noe av det mest verdifulle i møtet med litteratur, er å arbeidet med å åpne og å forstå krevende tek

Mange er opptatt av at elever skal ha høy nok lesehastighet.

Program for skolebibliotekutvikling ved Universitetet i Agder har et nyttig nettsted for skolebiblio

Eit undervisningsopplegg for 7.

Rollekort er en god hjelp til å få til strukturerte gruppesamtaler om lest stoff i lesesirkler.

Korleis kan du som forelder inspirere barn med konsentrasjonsvanskar eller lesevanskar til å lese bø

Å kunne uttrykke seg muntlig er en av de fem grunnleggende ferdighetene.

Et eksempel på en måte å organisere litteratursamtalen i klasserommet.

Forskningsprosjektet Engasjer skal gi lærere mer kunnskap om lesevansker på mellomtrinnet, og om hva

Elever som går på femte klassetrinn i Bærum kommune mellom 2020-2023 blir invitert til å delta i ENG