En trygg og inkluderende russetid
Russetiden er et fenomen som berører mange. Likevel finnes det lite forskning på den. I Rogaland...
221 artikler
– Skulerådgjevarane har ei nesten umogleg oppgåve
Norske skular har ulik praksis for elevane sitt tilbod om rådgjeving. – Retningslinene for tilbodet...
Foreldre er lite fornøyde med skolens oppfølging i mobbesaker
Innvandrerforeldre var likevel mer fornøyde enn etnisk norske foreldre, ifølge en studie. – Kanskje...
Mobber selv om de vet at det er galt – skolenes tiltak virker ikke
Elever som mobber andre vet at det de gjør er galt, men bruker moralsk frakobling for å unngå å...
Forskningsprosjektet INTERACT søker studentassistenter
Er du student? Og interessert i skoleutvikling og klasseledelse? Nå kan du skaffe deg en relevant og...
Hva er det som svikter når elever vurderer å slutte på skolen?
Ny studie fra Læringsmiljøsenteret ser nærmere på prosessen hos videregående-elever som tenker på å...
Hvor inkluderende er egentlig innføringsklasser og lignende språktiltak for nyankomne elever?
Forskere ved Læringsmiljøsenteret har sett nærmere på språklæringstiltakene for nyankomne elever og...
Elevers tro på å mestre læringsaktiviteter i skolen er forbundet med sosiale og emosjonelle kompetanser
Spesielt interessant er det at elevenes emosjonsregulering har en klar sammenheng med mestringstro...
Land som gjør det bra i PISA-undersøkelsen har én ting felles: Høy grad av likestilling
Det mest gjennomgående ved land som er «skolevinnere» er hvor likestilt kjønnene i befolkningen er...
Derfor er implementeringsteori viktig i utdanningsforskning
Endringsarbeid i barnehage og skole er ofte krevende. Implementeringsteori kan være en nyttig...
SFO
Skolefritidsordningen (SFO/AKS) er en viktig del av norsk skole, og i år kom den aller første...
En hel verden av mobbeforskere kom til Læringsmiljøsenteret og UiS via skjermen
Den internasjonale EADP-konferansen, med nærmere 200 forskere fra 34 land, ble loset digitalt i land...
MOVE-P – motivasjon og mestring i videregående skole
Hvordan kan skolefaglig motivasjon stimuleres gjennom å fremme et mestringsorientert læringsmiljø?
Internasjonal konferanse om mobbing arrangeres digitalt av UiS og Læringsmiljøsenteret fredag
Læringsmiljøsenteret og Universitetet i Stavanger har ansvar for den digitale EADP-konferansen med...
Apekatten Ani Banani hjelper forskere med å studere barns tidlige matematikk-utvikling
Norske og internasjonale forskere ønsker å bruke nettbrett-testen som er utviklet av...
Spørsmål frå publikum
Under arrangementet «Kva no, SFO?» under Arendalsuka kom det inn spørsmål frå tilhøyrarar i salen og...
Bok: Relasjoner, lek og læring på SFO
Relasjoner, lek og læring på SFO handler om sammenhengene mellom relasjonskvaliteten og leke- og...
Bok: Fysisk miljø på SFO
Fysisk miljø på SFO handler om hvordan utformingen av det fysiske miljøet skaper betingelser for lek...
Bok: Trygt og godt på SFO
Trygt og godt på SFO handler om hvordan de ansatte på SFO kan bidra til å sikre barn et trygt og...
Bok: Helhet og sammenheng på SFO
Helhet og sammenheng på SFO handler om hvordan de ansatte på SFO kan utvikle et tilbud med høy...
Bok: Oppfølging etter mobbing
Veien tilbake til et trygt skolemiljø innebærer oppfølging og rehabilitering.
Bok: Hvordan arbeide med elevmangfold?
Hvordan kan man skape en bedre skole for en mangfoldig elevgruppe? Denne boka bidrar med flerfaglige...
Dette er oppdragerstilen som fungerer
En bestemt måte å utøve voksenrollen på viser seg bedre enn alle andre i utviklingen hos barn og...
Resilient – forskningsprosjekt knyttet til undervisningsopplegget ROBUST
Resilient har som mål å undersøke hvorvidt, og eventuelt hvordan, undervisningsopplegget ROBUST...